咨詢醫(yī)院青少年心理：孩子九年級成績一直下滑怎么辦

許多家長發(fā)現(xiàn)，自從孩子初三之后，不管是孩子自己，仍是身為家長的爸爸媽媽壓力一會兒就上來了，咱們都知道初三的孩子面對這嚴(yán)峻的中考，乃至能夠說孩子的中考成果怎么，直接影響孩子能不能考上一個好的高中，乃至于影響孩子未來考取的大學(xué)，面對孩子九年級成果一向下滑，家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子九年級成果一向下滑怎么辦

1、重視溫習(xí)，在初三一定要重視溫習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在溫習(xí)的過程中運用一些技巧，這樣才干取得更好的溫習(xí)作用。并且，在溫習(xí)時，一定要回歸講義并重視講義常識的溫習(xí)。講義上的常識是很重要的，它是一個根底，不管習(xí)題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本常識的運用與調(diào)查，僅僅多繞了個彎罷了。

2、要重視在考試中學(xué)習(xí)與進(jìn)步，學(xué)生要學(xué)會總結(jié)和反思，更要學(xué)會在考試中學(xué)習(xí)和進(jìn)步成果，在考試中學(xué)生會發(fā)現(xiàn)自己常識點的把握上哪些不足之處，這樣就會在之后進(jìn)行有意識的補(bǔ)習(xí)和訓(xùn)練了，再就是在考試中學(xué)會考試，考試也是有套路的，在考試中進(jìn)步應(yīng)試才能和技巧。

3、擬定學(xué)習(xí)方案，許多同學(xué)沒有做好面對中考的預(yù)備，一邊上新課還要一邊預(yù)備一輪溫習(xí)。相對初一會忙許多，假如在時不時加個月考、期中考，溫習(xí)時刻不行，考試就簡單考欠好。所以，這時期同學(xué)們要學(xué)會調(diào)整好心態(tài)，多和爸爸媽媽家長交流，疏解壓力，主張擬定一個合理的學(xué)習(xí)方案，按部就班地學(xué)習(xí)。

4、找到方針，最好結(jié)合校園教師，在學(xué)習(xí)上鼓舞學(xué)生，在人生挑選上引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生看到成功率更大的人生，而不應(yīng)該拿自己的芳華去冒險，在教師和家長的雙向必定和鼓舞下，學(xué)生更簡單樹立起對學(xué)習(xí)的愛好和決心，從頭回到學(xué)習(xí)的正路上來。也能夠使用放假的時刻帶孩子去有名的大學(xué)去看看，感受一下象牙塔的魅力，喚醒學(xué)生對抱負(fù)方針的尋求。

孩子九年級厭學(xué)的原因

1、自身學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)，缺少正確學(xué)習(xí)方針。這部分學(xué)生大多學(xué)習(xí)成果欠安，學(xué)習(xí)被迫，對學(xué)習(xí)感到庸俗。以為學(xué)習(xí)是一件苦差事，但迫于教師、家長壓力，不得不每天背著書包到校園混日子。

2、家長教育方法不妥，家長關(guān)于孩子抱有很大的學(xué)習(xí)希望，疏忽培育孩子的學(xué)習(xí)才能，只重視孩子的考試成果，尤其是在初三升學(xué)的階段，孩子面對來自于家長方面的壓力更大，孩子經(jīng)常會因為學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)的問題而遭到責(zé)罰，因而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心情和害怕心思。

3、社會不良風(fēng)氣影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)面影響有一部分也是因為不良的社會風(fēng)氣和文明影響。比方一些鄉(xiāng)村的落后風(fēng)俗、社會“全部向錢看”的錯誤思想、結(jié)交了一些教育程度和思想素質(zhì)低的朋友后，無心向?qū)W，逐漸呈現(xiàn)了厭學(xué)心情。

孩子九年級厭學(xué)的體現(xiàn)

學(xué)習(xí)意圖不清晰，缺少學(xué)習(xí)動力。沒有清晰學(xué)習(xí)意圖的學(xué)生，往往是家庭條件優(yōu)勝，貪圖享樂，怕苦怕累，考究日子享用，乃至有的學(xué)生價值取向誤差，自私自利，這些學(xué)生最簡單產(chǎn)生厭學(xué)心思。而缺少堅強(qiáng)意志和進(jìn)取精神的學(xué)生，在深重的學(xué)習(xí)面前天然沒有了原動力，即便這些學(xué)生每天準(zhǔn)時到校，也無法擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，抄作業(yè)，敷衍學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)峻。

逃學(xué)曠課不到校，學(xué)習(xí)愛好搬運。小學(xué)生升入中學(xué)，校園使命加劇，厭學(xué)學(xué)生自身根底較差，又不勤勉，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果越來越低，又因為學(xué)科逐漸加深，無法承當(dāng)學(xué)習(xí)壓力，遲到、曠課經(jīng)常產(chǎn)生，終究走向停學(xué)。

而這些學(xué)生大部分曠課時刻簡直都在網(wǎng)吧、游戲廳等場所度過，假如教師和家長都發(fā)覺不到，那玩電子游戲、上網(wǎng)談天便替代了學(xué)習(xí)愛好。因而玩電子游戲、上網(wǎng)談天是形成學(xué)習(xí)愛好搬運的第一大殺手。