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導(dǎo)讀作為父母如果發(fā)現(xiàn)孩子有粗心的毛病,一定要給予重視,因?yàn)檫@種不良行為會(huì)給他們的學(xué)習(xí)生活帶來非常大的影響,所以為了孩子可以取得一個(gè)更好的學(xué)習(xí)成績,家長一定要使用恰當(dāng)?shù)姆绞?,幫助他們改掉這種不良習(xí)慣。那么,孩子很粗心用什么辦法去改變他呢?孩子很粗心用什么辦法去改變他1.家長放手讓孩子...
作為父母如果發(fā)現(xiàn)孩子有粗心的毛病,一定要給予重視,因?yàn)檫@種不良行為會(huì)給他們的學(xué)習(xí)生活帶來非常大的影響,所以為了孩子可以取得一個(gè)更好的學(xué)習(xí)成績,家長一定要使用恰當(dāng)?shù)姆绞?,幫助他們改掉這種不良習(xí)慣。那么,孩子很粗心用什么辦法去改變他呢?
孩子很粗心用什么辦法去改變他
1.家長放手讓孩子成長
家長應(yīng)該及早開始逐步減少包辦代替,讓孩子自己管理自己的東西,比如讓孩子自己整理自己的書包,整理自己的書桌,收拾自己的房間,整理自己的衣物,減少對(duì)父母的依賴。時(shí)間一長,孩子就不會(huì)丟三落四了。
2.拒絕標(biāo)簽,給孩子細(xì)心的心理暗示
很多孩子只要丟三落四父母就會(huì)小題大做,一再強(qiáng)調(diào)孩子馬虎粗心,這是在給孩子貼標(biāo)簽,孩子慢慢地就會(huì)認(rèn)為自己真的很粗心,什么事情都做不好。如果父母用心地觀察到孩子細(xì)心之處加以表揚(yáng),孩子在心里會(huì)有一種暗示認(rèn)為自己很細(xì)心。同時(shí),家長應(yīng)該讓孩子看到細(xì)心的好處,讓孩子認(rèn)為細(xì)心的重要性。這樣才能從根本解決問題。
3.培養(yǎng)集中精力的好習(xí)慣
有的家長,不管孩子是不是正在學(xué)習(xí),都把電視機(jī)開著,或者自己打牌搓麻將,這些做法都會(huì)造成對(duì)孩子的干擾,使他不能集中精力去學(xué)習(xí);還有的孩子放學(xué)回家以后,總是先打開電視,然后邊看邊寫作業(yè),或者耳朵上戴著耳機(jī),一邊搖頭晃腦地唱著歌,一邊做習(xí)題。久而久之便養(yǎng)成了一心二用的不良習(xí)慣,這樣作業(yè)出錯(cuò)的概率會(huì)大很多,效率也不高,作業(yè)半天都做不完。
4.進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練
要針對(duì)孩子的不同情況對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。比如對(duì)視知覺能力的培養(yǎng),可以通過找不同的數(shù)、找相反數(shù)、辨別相似字母、圖形,逐級(jí)增加難度,幫助孩子提升視知覺能力(如視覺集中、視覺分辨、視覺寬度、視覺記憶、視動(dòng)協(xié)調(diào)等)和運(yùn)動(dòng)知覺能力。這里要注意的是,一定要避免簡單的重復(fù),比如罰孩子寫五篇字,抄十遍字母等等,因?yàn)楹唵蔚闹貜?fù)練習(xí)勢必會(huì)引起孩子的厭學(xué)情緒,往往會(huì)適得其反。
5.保持適度緊張情緒
當(dāng)一個(gè)人情緒高度緊張時(shí),往往會(huì)犯錯(cuò),但當(dāng)一個(gè)人情緒完全放松時(shí),他也會(huì)頻繁出錯(cuò),所以最好的情緒狀態(tài)就是保持適度的緊張,這樣有利于思考。心理學(xué)上說,緊張情緒和智力操作效率呈倒U型曲線,只有在中等緊張情緒下,才能擁有最佳的智力操作效率,所以不想讓孩子粗心大意,讓他保持適當(dāng)?shù)木o張情緒也是很有必要的。
孩子很粗心用什么辦法去改變他,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子非常粗心時(shí),家長不要一味地批評(píng)責(zé)怪他們,而是應(yīng)該采取正確的方法,幫助他們糾正這種不良行為,這樣才能把教育發(fā)揮出最好的效果。