青少年心理咨詢有用嗎：孩子不愿意動筆寫字怎么辦

孩子不樂意動筆寫字，回到家中就想要看電視，家長不看著就不寫作，有時分家長說著他，他還不樂意寫，家長也很忙不能時間盯著他寫作業(yè)，對此家長要學會引導孩子學會主動地去寫字。

孩子不樂意動筆寫字怎么辦

孩子的學習習氣是從小養(yǎng)成的，不愛寫字，需求家長用心教訓。可是，不要以打孩子的辦法來操控孩子。假如孩子不喜歡寫字，打孩子、賞罰孩子的辦法不只沒有作用，還或許拔苗助長。

家長鼓舞和表彰，說服教育是最好的辦法，孩子開端學寫字的時分不要急，不要讓孩子感到太大的壓力，能夠讓孩子在平常用蠟筆或彩筆操練橫線、直線、斜線、圓圈等筆劃。

此外，還能夠使用球類、玩具等游戲，加強孩子手部小肌肉的運動。牢記不要以劇烈的心情逼迫孩子學習，避免他厭煩這種練習。

孩子不樂意動筆寫字，首要是由于不喜歡寫，這不是學習動機的體現(xiàn)；第二個原因是困難，這是缺少決心的體現(xiàn)。

爸爸媽媽需求經(jīng)過將寫字與他們感興趣的事物配對來協(xié)助他們，激活他們的內(nèi)涵動力。例如，咱們對咱們的孩子說：媽媽知道寫字對你來說很難，所以你不想寫。但教師安置作業(yè)，必定要完結(jié)，這是一個學生的職責。

媽媽不能幫你寫，可是媽媽容許過你，你寫完字，作為獎賞，媽媽陪你看你最喜歡的動畫。你以為你需求15分鐘仍是20分鐘才干完結(jié)？

在這次交流中，咱們完結(jié)了幾件事：了解和承受孩子的感觸；提出要求和主張；給孩子一個動力；給你的孩子一個挑選。

孩子不樂意動筆寫字的原因或許是孩子著手能力差，也或許是孩子自身不喜歡。因而，家長應首要采納勸導教育，鼓舞孩子。

進步孩子的自決心，不管他體現(xiàn)怎么，都要承受他，由于承受是處理一切問題的起點。

比方，十分鐘后，孩子還沒有寫完，只要兩行字，咱們能夠說：“媽媽覺得你把‘國’這個字寫得很規(guī)整，你寫這個字必定很當心。剩余的部分你還需求五到十分鐘嗎？”在整個溝經(jīng)過程中，爸爸媽媽需求處理自己的兩個問題。一是操控自己的心情，不要責怪自己的孩子。

二是從心底樹立對孩子的信賴，信賴孩子能做好。有了這份信賴，你就會有無限的耐性，堅持下去，問題就會方便的解決。這兩件事不做好，辦法就很難見效，家長也需求生長。