北京青少年心理健康咨詢(xún)電話：小孩讀一年級(jí)了什么都不會(huì)怎么辦

作為爸爸媽媽都期望自己的孩子能夠贏在起跑線上，每次考試都能獲得一個(gè)優(yōu)異的好成果。但實(shí)際往往是十分嚴(yán)酷的，有些孩子受某些要素的影響，成果一向呈下滑趨勢(shì)，讓爸爸媽媽十分苦惱。

小孩讀一年級(jí)成果很差怎樣辦

1、家長(zhǎng)要剖析孩子成果差的原因。由于一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，孩子成果差的原因可能與上課不仔細(xì)聽(tīng)講有關(guān)，也可能與課后練習(xí)不到位有關(guān)。

所以，家長(zhǎng)要先跟孩子的班主任進(jìn)行交流，了解孩子的在校體現(xiàn)，并跟教師一同剖析孩子成果落后的原因和進(jìn)步成果的辦法。當(dāng)然，家長(zhǎng)也要說(shuō)一說(shuō)孩子在家的體現(xiàn)，這樣做就能讓教師做出愈加客觀的剖析，提出愈加合理的主張。

2、陪同孩子寫(xiě)作業(yè)。一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)差的主要原因之一，是上課不仔細(xì)聽(tīng)講，而作業(yè)是對(duì)當(dāng)天上課內(nèi)容的溫習(xí)穩(wěn)固，所以，家長(zhǎng)要陪同孩子寫(xiě)作業(yè)，并且要仔細(xì)調(diào)查孩子寫(xiě)作業(yè)的整個(gè)進(jìn)程，這樣做就能發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的把握狀況。

等孩子把作業(yè)寫(xiě)完今后，家長(zhǎng)要針對(duì)作業(yè)中露出出來(lái)的問(wèn)題協(xié)助孩子進(jìn)行溫習(xí)穩(wěn)固，把聽(tīng)課進(jìn)程中遺失的部分及時(shí)補(bǔ)上，這樣做就能到達(dá)查漏補(bǔ)缺的意圖，協(xié)助孩子趕快趕上其他同學(xué)。

3、教會(huì)孩子預(yù)習(xí)辦法。一年級(jí)孩子在聽(tīng)課進(jìn)程中十分簡(jiǎn)單分神，為了把開(kāi)小差導(dǎo)致的丟失降到最低，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)作業(yè)，即使孩子開(kāi)小差漏聽(tīng)了某些內(nèi)容，也能趕快跟上教師的講課進(jìn)展。

4、針對(duì)喜好，擬定方針。不管成果好或許差的一年級(jí)孩子總有一些喜好，家長(zhǎng)牢記，不可因?qū)W習(xí)讓孩子把自己的喜好去掉，而是要好好使用。一是使用孩子的喜好闡明孩子的聰明之處，二是使用孩子的喜好讓孩子懂得學(xué)習(xí)。

一起，家長(zhǎng)也能夠多與教師交流。與教師交流，既能夠得到教師的關(guān)懷，又能夠當(dāng)令把握孩子在校園的一舉一動(dòng)，隨時(shí)調(diào)整自己的方針，知己知彼，攻無(wú)不克。

小孩讀一年級(jí)成果很差的原因

1、考試大意。一部分一年級(jí)的孩子成果欠好，并不是由于對(duì)常識(shí)不了解，也并不是沒(méi)有把握教師敘述的常識(shí)點(diǎn)，僅僅由于考試進(jìn)程中呈現(xiàn)了大意的狀況，將分明會(huì)的常識(shí)點(diǎn)答錯(cuò)，然后呈現(xiàn)丟分的狀況，從而形成他們成果無(wú)法到達(dá)教師和家長(zhǎng)等待的方針，這也是形成他們考試成果不抱負(fù)的根本原因之一。

2、對(duì)常識(shí)無(wú)法了解。一部分剛剛進(jìn)入到一年級(jí)的孩子，無(wú)法習(xí)氣一年級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，在教師教學(xué)常識(shí)的進(jìn)程中無(wú)法精確地承受，這部分孩子往往是由于年紀(jì)比較小，承受能力比較弱，所以才呈現(xiàn)了成果總是無(wú)法合格的狀況。

想讓孩子獲得一個(gè)好成果，家長(zhǎng)需求怎樣做

1、不要盯著孩子寫(xiě)作業(yè)。有的家長(zhǎng)喜愛(ài)盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)歪了，一邊幫孩子涂擦，一邊批判、抱怨、責(zé)怪孩子：“怎樣搞的，又做錯(cuò)了，總是改不掉?！薄罢f(shuō)過(guò)多少遍，便是記不住，氣死人了！”

其實(shí)，在這種嚴(yán)重、焦慮的氣氛中，孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好和能量之門(mén)很難翻開(kāi)。這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)再怎樣說(shuō)教他是聽(tīng)不進(jìn)去、改不過(guò)來(lái)的。主張做法是：首要干預(yù)一下有多少家庭作業(yè)，然后叫孩子自己去做，爸爸媽媽輕手輕腳地做自己的事，不打擾孩子。

2、多鼓舞，多表彰。讓孩子在鼓舞中生長(zhǎng)，能夠讓孩子充溢自傲，自傲的孩子性情會(huì)比較陽(yáng)光開(kāi)暢，一年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)差，咱們當(dāng)然還要做的工作是給孩子補(bǔ)一補(bǔ)前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

萬(wàn)城樓房平地起，假如孩子在一年級(jí)，沒(méi)有養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的根底，孩子今后的學(xué)習(xí)成果，會(huì)大打折扣。