北京兒童心理咨詢與治療：孩子說(shuō)在學(xué)校沒朋友家長(zhǎng)該怎么做

孩子進(jìn)入校園之后就如同進(jìn)入一個(gè)小社會(huì)，不管孩子在那個(gè)階段，或許都會(huì)遇到人際交往的問題，當(dāng)孩子說(shuō)在校園沒有朋友的時(shí)分，家長(zhǎng)必定要引起留意，及時(shí)采納辦法協(xié)助孩子。

孩子說(shuō)在校園沒朋友家長(zhǎng)該怎么做

1、了解并認(rèn)同孩子的感觸。了解并認(rèn)同孩子的感觸，意在告知孩子：交不到朋友并不是他的問題，許多人都遇到過(guò)類似問題。一開端交不到朋友也不要緊，由于交朋友需求必定的時(shí)刻、增進(jìn)互相了解，這樣交到的朋友更可靠更誠(chéng)心。

2、家長(zhǎng)要了解工作的本相。有的孩子表達(dá)不必定正確，有的時(shí)分孩子在校園并不是真的沒朋友，而是“某個(gè)時(shí)刻沒朋友”。孩子在年紀(jì)不大時(shí)，常常會(huì)把某個(gè)問題擴(kuò)大到整個(gè)問題，把一堂課上的沒有朋友玩，擴(kuò)大到在校園“沒朋友”。

這種狀況，家長(zhǎng)能夠跟教師或孩子的同桌了解下狀況，承認(rèn)下孩子是不是真的在校園沒朋友，仍是僅僅是孩子“忽然擴(kuò)大了某個(gè)時(shí)刻的冤枉”。

3、相等尊重孩子。為什么許多孩子分明有許多好朋友，卻不肯跟爸爸媽媽說(shuō)，由于他們覺得他們的爸爸媽媽不了解他，孩子沒有朋友，很有或許是由于他覺得什么都要看你的定見，無(wú)法獨(dú)立的做自己的判別，從現(xiàn)在開端別對(duì)孩子指手畫腳了，什么工作要問一下孩子的定見，千萬(wàn)不要做那種操控欲極強(qiáng)的爸爸媽媽。

4、要教會(huì)孩子直面孤單。有人朋友很少，有人在不同階段有不同的朋友，有人會(huì)一個(gè)階段孤單，一個(gè)階段朋友聚集，也就是說(shuō)，許多人都有孤單寂寞的時(shí)分。咱們面臨一個(gè)由于種種原因暫時(shí)沒有朋友的孩子，一方面要盡力協(xié)助他尋覓朋友，另一方面要幫他學(xué)會(huì)敷衍眼前的孤單。

孩子在校園沒有朋友的原因

1、孩子過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。許多孩子被爸爸媽媽驕慣得很固執(zhí)，凡事總是先考慮自已的感觸，不會(huì)顧及別人感觸，以自我為中心，性情過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，喜愛別人聽他的話，而不明白得遷就和容納別人，也不明白得共享，這類孩子難以交到朋友，交際聯(lián)系差。假如遇到比他更強(qiáng)勢(shì)的孩子，勢(shì)必會(huì)遭到損傷。

2、孩子自尊心強(qiáng)，輸不起。孩子總想比別人強(qiáng)，典型的輸不起。因而，在與小朋友一同玩時(shí)，假如輸了就簡(jiǎn)單發(fā)脾氣，鬧心情，讓我們都不愉快，時(shí)刻久了，我們都不肯意和他玩了。這種性情也會(huì)影響到孩子的人際聯(lián)系，家長(zhǎng)務(wù)必要重視。

3、孩子喜愛夸耀。有些小孩子比較重視物質(zhì)享受，有較強(qiáng)的虛榮心，有了好東西就會(huì)夸耀，而不明白得顧及別人心情和感觸，很簡(jiǎn)單被人孤立。

孩子在校園交不到朋友，家長(zhǎng)的回應(yīng)對(duì)孩子形成的影響

讓孩子“妄自菲薄”，將交不到朋友的原因全都見怪于孩子。有些孩子傾傾訴他成年今后幾乎沒有一個(gè)好朋友，也不敢去跟別人交際，每天都是孤零零的一個(gè)人，而之所以一向不敢邁出這一步，主要是由于他小的時(shí)分母親對(duì)他的教育。

孩子向他的母親傾訴他在校園沒什么朋友，其他同學(xué)不跟他玩。沒想到他的母親并沒有安慰他，反而還說(shuō)其他同學(xué)不跟你玩兒，必定是由于你身上有什么缺陷，好好地檢討一下自己，真實(shí)交不到朋友就自己好好在校園學(xué)習(xí)，沒有朋友在校園還不是相同能過(guò)。

正是由于母親的這樣一番話，讓他開端陷入了自我置疑，置疑是自己本身的問題，導(dǎo)致一向以來(lái)沒有人樂意跟他交朋友，就這樣漸漸的他形成了自卑的心思。

其實(shí)有時(shí)分家長(zhǎng)的一番話，都會(huì)對(duì)孩子的心思形成非常大的影響的，由于孩子在這個(gè)時(shí)分心智并沒有老練，家長(zhǎng)的話往往會(huì)被他們奉做至理名言，假如爸爸媽媽只知道一味的沖擊孩子，就會(huì)讓孩子變的越來(lái)越害怕、自卑。