全國(guó)青少年心理咨詢好的醫(yī)院：孩子化學(xué)學(xué)不好怎么辦

化學(xué)是孩子初三剛剛觸摸的學(xué)科，許多學(xué)生在剛開始觸摸的時(shí)分會(huì)覺得化學(xué)很難，常識(shí)很凌亂。其實(shí)只需找對(duì)辦法，孩子樂意花時(shí)刻去學(xué)，化學(xué)是非常簡(jiǎn)單學(xué)好的。

孩子化學(xué)學(xué)欠好怎么辦

1、引導(dǎo)孩子多看多記。初中化學(xué)是一門以試驗(yàn)為根底的學(xué)科（假如校園條件達(dá)不到，則多看書，多想），在初中化學(xué)內(nèi)容里，有一部分是需求咱們死記硬背的（由于有些東西記不住，就談不上靈活運(yùn)用），然后初中化學(xué)方程式是學(xué)好化學(xué)的要害，能靈活運(yùn)用最好，不能的話就需求多看，多記。

2、激起孩子對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。愛好是最好的教師。剛觸摸一門新的學(xué)科，大多數(shù)同學(xué)都抱有極大的愛好。尤其是初中化學(xué)這樣，一門以試驗(yàn)為根底的天然學(xué)科，許多試驗(yàn)就跟戲法相同，很能招引孩子。主張還未提早學(xué)習(xí)化學(xué)的同學(xué)，提早注重一些化學(xué)愛好類書籍或許試驗(yàn)視頻。

3、讓孩子注重試驗(yàn)?；瘜W(xué)也是一門需求實(shí)踐的學(xué)科，在進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)時(shí)不只要仔細(xì)聽教師的輔導(dǎo)，并且要自動(dòng)考慮，多問為什么，并將試驗(yàn)進(jìn)程與平常學(xué)習(xí)結(jié)合起來，當(dāng)然最重要的是留意試驗(yàn)的安全。

4、引導(dǎo)孩子熟記常用的化學(xué)常識(shí)東西。學(xué)習(xí)化學(xué)進(jìn)程中，有許多“化學(xué)用語”可謂常常要用的“常識(shí)東西”，有必要牢牢記住。這些常用的“常識(shí)東西”包含常見的元素符號(hào)、常見元素的化合價(jià)、金屬活動(dòng)性次序、常見物質(zhì)的溶解性、常見物質(zhì)的色彩、狀況等等。

孩子成果差不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、家長(zhǎng)要充沛尊重孩子的愛好。除了校園里的學(xué)習(xí)外，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都會(huì)要求孩子具有才有所長(zhǎng)，給孩子報(bào)各式各樣的，家長(zhǎng)以為孩子應(yīng)該上的專長(zhǎng)班，補(bǔ)習(xí)班，這樣壓榨孩子自在時(shí)刻的一起，還簡(jiǎn)單疏忽孩子真實(shí)的愛好，家長(zhǎng)要做到的是尊重孩子，專長(zhǎng)可以學(xué)，可是最好讓孩子可以自主挑選。

2、采納鼓舞的教育方法。鼓舞比打罵更管用。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子成果要求很高，當(dāng)孩子沒有完結(jié)自己預(yù)期的方針時(shí)，就會(huì)選用打罵的方法對(duì)孩子進(jìn)行賞罰，其實(shí)這樣的教育方法不只不會(huì)讓孩子真實(shí)意識(shí)到自己的問題，還簡(jiǎn)單給孩子留下心思暗影。假如咱們?cè)诤⒆記]有完結(jié)方針時(shí)，采納鼓舞的方法，這樣讓孩子發(fā)生必定的愧疚心思，下一次就會(huì)更盡力。

3、培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。學(xué)習(xí)愛好是促進(jìn)孩子自覺學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，愛好是最好的教師。假如孩子對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生稠密的愛好，他們天然就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事。因而，爸爸媽媽應(yīng)不時(shí)地尋覓發(fā)現(xiàn)孩子的愛好地點(diǎn)，并加以引導(dǎo)和培育，促進(jìn)孩子的健康成才。

為什么孩子成果越差越厭學(xué)

1、心灰意懶的心思。每個(gè)孩子的心里，都非常希望自己可以獲得一個(gè)優(yōu)異的成果。但孩子們的心靈都比較軟弱，面臨自己一次不如一次的成果，很簡(jiǎn)單感到心灰意懶，時(shí)刻久了，乃至還會(huì)發(fā)生妄自菲薄的心思。

2、爸爸媽媽希望過高。之前都是拼爹的年代，現(xiàn)在早就變成了拼娃的年代，為了可以讓自己的孩子高人一等，許多做爸爸媽媽的都對(duì)自己的孩子抱有很高的希望。

尤其是在學(xué)習(xí)成果上，總想讓孩子每次都考第一名，爸爸媽媽這樣的希望除了會(huì)給孩子添加許多心思?jí)毫χ猓€會(huì)影響孩子面臨考試和學(xué)習(xí)的心態(tài)。面臨沉重的壓力許多孩子都會(huì)挑選躲避，以至于對(duì)學(xué)習(xí)充溢抵觸情緒。