兒童心理學(xué)：孩子貪玩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

貪玩是小孩子的天分，不僅是處于小學(xué)階段的孩子喜愛(ài)玩，初中乃至高中階段的孩子也特別喜愛(ài)，可是假如由于游玩而耽誤了學(xué)習(xí)，那家長(zhǎng)就一定要注重起來(lái)了，但千萬(wàn)不要一味地限制他們，而是應(yīng)該引導(dǎo)他們?cè)谕骠[中高興地學(xué)習(xí)。那么，孩子貪玩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦呢？

孩子貪玩不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1.為孩子營(yíng)建輕松的氣氛

對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，不少家長(zhǎng)習(xí)氣以強(qiáng)勢(shì)的情緒強(qiáng)逼孩子學(xué)習(xí)，然而在爸爸媽媽強(qiáng)勢(shì)強(qiáng)逼下的學(xué)習(xí)往往歸于被迫學(xué)習(xí)，孩子當(dāng)然不會(huì)用心。其實(shí)爸爸媽媽無(wú)妨測(cè)驗(yàn)為孩子營(yíng)建輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子在輕松的環(huán)境中培育自動(dòng)學(xué)習(xí)的杰出習(xí)氣，當(dāng)然爸爸媽媽要切記在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不行給予孩子過(guò)多的心思擔(dān)負(fù)。

2.培育孩子的注意力

據(jù)相關(guān)研討標(biāo)明，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因和注意力差有很大聯(lián)系。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)而言，講堂是學(xué)習(xí)常識(shí)最重要的途徑，可是不少孩子在課上卻簡(jiǎn)單開(kāi)小差，很難堅(jiān)持注意力會(huì)集，經(jīng)常出現(xiàn)聽(tīng)不懂，不理解，不會(huì)做等一連串反響，從而逐步對(duì)學(xué)習(xí)失掉決心和愛(ài)好。所以，想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，注意力至關(guān)重要。

3.協(xié)助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)功率

為了讓孩子取得玩的資歷，家長(zhǎng)要催促孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)功率，只要高效完結(jié)各項(xiàng)學(xué)習(xí)使命，才干有更多玩的時(shí)機(jī)。一方面家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子進(jìn)步聽(tīng)課功率，也就是說(shuō)，家長(zhǎng)要提示孩子有必要會(huì)集注意力聽(tīng)教師講課，在課上就把教師解說(shuō)的內(nèi)容消化吸收掉，課后就不需要花許多時(shí)刻研究教科書(shū)上的內(nèi)容，寫(xiě)作業(yè)的功率也會(huì)得到進(jìn)步；另一方面家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子高效完結(jié)作業(yè)，也就是說(shuō)，家長(zhǎng)要提示孩子進(jìn)步寫(xiě)作業(yè)的專(zhuān)心度，這樣做就能既快又好地完結(jié)作業(yè)，只要在完結(jié)作業(yè)后整理好錯(cuò)題本，并預(yù)習(xí)一下新課內(nèi)容就可以了。假如孩子能做到仔細(xì)聽(tīng)課、高效寫(xiě)作業(yè)，就能進(jìn)步學(xué)習(xí)功率，有更多的時(shí)刻游玩。

4.注重以身作則，防止誤導(dǎo)

爸爸媽媽是孩子最好的仿照目標(biāo)，爸爸媽媽的言行舉止都會(huì)對(duì)孩子具有耳濡目染的影響，爸爸媽媽要想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再貪玩就有必要勤于讀書(shū)，在家庭中營(yíng)建杰出的學(xué)習(xí)氣氛。假如爸爸媽媽整日沉迷于游玩，那么孩子也很難做到出淤泥而不染，當(dāng)然在家長(zhǎng)教育中爸爸媽媽也要注重對(duì)孩子的正確引導(dǎo)，防止由于說(shuō)話不小心而為孩子指引過(guò)錯(cuò)的方向。

面臨貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子時(shí)，每個(gè)爸爸媽媽都十分頭疼，可是不管怎樣，家長(zhǎng)一定要安穩(wěn)好心態(tài)，采納恰當(dāng)?shù)霓k法，多多引導(dǎo)他們。