北京青少年心理平臺咨詢：高一小孩不想上學(xué)怎么辦

高一的小孩剛從初中進(jìn)入高中，或許許多方面還不習(xí)慣，學(xué)習(xí)壓力也比較大，孩子很簡單呈現(xiàn)不想上學(xué)的厭學(xué)心情。高一孩子厭學(xué)也不是一個小作業(yè)，家長必定要注重起來，多和孩子溝通溝通，協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)的趣味。

高一小孩不想上學(xué)怎么辦

1、協(xié)助孩子習(xí)慣高一的日子。從初中到高中，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的同學(xué)、新的學(xué)科，假如孩子不能及時習(xí)慣，就會發(fā)生厭學(xué)狀況。這時分，家長就要一同幫孩子找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，盡力趕上來。需求請家教的必定要及時請，不然課程越拉越大，更不好趕。家長和教師及時溝通的，其孩子的學(xué)習(xí)必定不會差。

2、添加爸爸媽媽對孩子的關(guān)愛。有的家長覺得孩子大了，不需求爸爸媽媽的陪同。這樣做是過錯的，會直接導(dǎo)致孩子和爸爸媽媽呈現(xiàn)隔膜，剛好青春期的孩子簡單呈現(xiàn)厭學(xué)、背叛等行為。這時分孩子對爸爸媽媽的間隔遠(yuǎn)了，也就不愿意與爸爸媽媽多溝通，校園日子里的作業(yè)也不會與家長攀談。所以爸爸媽媽應(yīng)該多陪同孩子，讓他在有愛的環(huán)境下生長。

3、供給動力。動力何來？需求爸爸媽媽每次看到孩子的任何前進(jìn)，都要及時給予鼓舞和支撐，讓他意識到自己有長處、有專長、有才干，進(jìn)而由內(nèi)而外自發(fā)地學(xué)習(xí)。高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦怎么勸導(dǎo)孩子？能夠經(jīng)過精力獎賞和物質(zhì)獎賞并重的方法，讓孩子從中嘗到甜頭，取得精力滿意和物質(zhì)報答，長時刻堅持一段時刻，能夠激起孩子無限的學(xué)習(xí)趣味。

4、不要對孩子的期望值太高。許多爸爸媽媽專心想要孩子為自己能夠爭口氣，于是就從小對孩子要求就特其他嚴(yán)厲，這樣其實(shí)是會導(dǎo)致孩子心思壓力越來越大的。孩子上學(xué)期間自身就有一些壓力，爸爸媽媽要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些其他壓力的話，就會讓孩子感覺到特其他累。

5、恰當(dāng)讓孩子提前體會一下日子艱苦。當(dāng)孩子特別堅決告知爸爸媽媽，我便是不想上學(xué)了，你說什么也沒有用，這個時分爸爸媽媽不需求給他講道理了。直接告知孩子，將來有文明依托腦力作業(yè)賺錢，沒有文明只能是體力勞動賺錢了。讓孩子打工體會一下日子的艱苦，然后問問將來想要過什么樣的日子，這樣孩子就會為自己的將來方案，漸漸的也會回到講堂重新開始上課。

家長怎么協(xié)助孩子快速習(xí)慣高一的學(xué)習(xí)日子

首要，家長要給予孩子一個杰出的生長環(huán)境。因?yàn)榄h(huán)境往往能夠影響一個人的所作所為。在杰出的環(huán)境之下，孩子才會愈加有安全感，才會愈加定心的去做任何事。有著一個歡喜的家庭氣氛，能夠給予孩子更多決心，讓他生長得愈加自傲達(dá)觀。

其次，教會孩子學(xué)著合理組織時刻。因?yàn)閷W(xué)習(xí)需求時刻的有序規(guī)劃，有方案的學(xué)習(xí)才干愈加有效率。時刻的組織一般分為日子作息表、一周學(xué)習(xí)方案表和學(xué)習(xí)日子作息時刻表。這三種便是孩子的全體日子組織。分類分得那么細(xì)，是因?yàn)檫@幾張表對孩子的學(xué)習(xí)能夠起到一個促進(jìn)和提示的功用，也能夠讓孩子的日子和學(xué)習(xí)愈加有條不紊。

最終，學(xué)會走進(jìn)孩子，和孩子做朋友。這點(diǎn)關(guān)于親子關(guān)系的促進(jìn)也非常重要。調(diào)和的家庭關(guān)系能夠帶給孩子更多的決心和力氣。和孩子心靠近心，去傾聽孩子的心聲，去走進(jìn)孩子的國際，知道孩子的學(xué)習(xí)困惑在哪里，才干夠協(xié)助孩子敏捷習(xí)慣新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

高一學(xué)生厭學(xué)的原因

一是對高初中聯(lián)接的不習(xí)慣，沒有過好人物轉(zhuǎn)化這一關(guān)。關(guān)于毫無心思準(zhǔn)備的進(jìn)入更高一層的學(xué)習(xí)，學(xué)生不免會有不習(xí)慣，在班級中也難以很快找到自己的方位，不知道自己未來的發(fā)展方向而發(fā)生厭惡心思。

二是對高中學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法的不習(xí)慣。高一年級新的學(xué)習(xí)內(nèi)容不免與初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容在聯(lián)接上存在必定落差，學(xué)生會感覺學(xué)習(xí)困難，單個學(xué)生會因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)而墮入苦惱和自責(zé)中。

三是高一學(xué)生正處于青春期頂峰，身心發(fā)育速度極快所帶來的心情和行為困擾，也很大程度上影響到正常的學(xué)習(xí)日子，加之這一階段學(xué)生的人際關(guān)系、自我意識等各方面沖擊使其在學(xué)習(xí)上精力缺乏，愛好削弱，都會呈現(xiàn)厭學(xué)心情。