青少年兒童心理疏導(dǎo)：一年級(jí)孩子打架怎么處理

小孩子與小孩子在一起游玩時(shí)十分容易發(fā)生對(duì)立的，作為爸爸媽媽要正確看待這一現(xiàn)象，一起發(fā)現(xiàn)孩子打架之后，自己不要發(fā)生過(guò)于激烈的心境，而是應(yīng)該冷靜下來(lái)，先問(wèn)詢孩子來(lái)龍去脈，然后再教會(huì)他們?cè)趺刺幚?。下面就?lái)看看，一年級(jí)孩子打架家長(zhǎng)該怎么吧。

一年級(jí)孩子打架家長(zhǎng)該怎么

1.安慰孩子的心境

打架后，往往孩子的心境都比較激動(dòng)，家長(zhǎng)能夠恰當(dāng)?shù)陌参?，必要狀況下查看孩子身上是否有肉眼可見的損傷。假如沒有大礙，不要去擴(kuò)大孩子的感知，應(yīng)該告知他僅僅破了點(diǎn)皮，沒有什么關(guān)系，假如孩子很悲傷，不要立刻阻止，而應(yīng)該讓孩子釋放出自己的心境，心境得到疏解。

2.牢記不要教孩子以暴制暴

許多家長(zhǎng)在處理孩子打架問(wèn)題的工作上，一般都發(fā)起讓孩子打回去。但我以為不行一味的遵從。由于孩子往往沒有方法判別他所在的方位，假如在兩邊力量對(duì)比懸殊的狀況下，孩子打回去能真的打回去嗎？或許反而會(huì)帶來(lái)更大的損傷。所以教育孩子以暴制暴并不是好方法，而應(yīng)該教他怎么有用的維護(hù)自己。

3.平心靜氣了解工作通過(guò)

家長(zhǎng)切忌在沒有搞清楚工作通過(guò)的狀況下，疼愛孩子的心眾多，一味責(zé)備對(duì)方孩子，或許和對(duì)方孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行理論，乃至自己和對(duì)方的家長(zhǎng)打起來(lái)，而是應(yīng)該先問(wèn)清楚孩子工作的來(lái)龍去脈，由于打架總是有原因的，許多狀況下是“各打五十大板”。

4.讓孩子自己挑選處理方法

在溝通過(guò)程中，關(guān)于孩子做的對(duì)的當(dāng)?shù)?，要清晰必定。孩子做錯(cuò)的當(dāng)?shù)?，則要堅(jiān)決指出。讓孩子理解哪些該做，哪些不該做。這樣，有利于孩子找出正確的處理方法。誰(shuí)的錯(cuò)，誰(shuí)領(lǐng)著。假如孩子的確有錯(cuò)，應(yīng)該鼓舞孩子向?qū)Ψ奖?。假如孩子沒錯(cuò)，要給孩子鼓舞，讓他以理性、英勇的心情去跟對(duì)方講理。并且，這時(shí)候，應(yīng)該給孩子幾個(gè)處理突發(fā)狀況的主張，讓孩子操練應(yīng)變能力。

5.教會(huì)孩子寬恕，容納

假如的確是對(duì)方錯(cuò)了，要引導(dǎo)孩子去寬恕對(duì)方。別的，兩方家長(zhǎng)不應(yīng)該像仇敵相同相互敵視，而是應(yīng)該拿出誠(chéng)實(shí)的心情，和平地處理工作。由于，你們的孩子就在身邊，他們正在盡力揣摩你們的心思，學(xué)習(xí)你們的一言一行呢。只要這樣，才干化解孩子們之間的對(duì)立，讓他們有個(gè)調(diào)和的學(xué)習(xí)和日子氣氛。

一年級(jí)孩子打架家長(zhǎng)該怎么，家長(zhǎng)一定要先安慰孩子的心境，在了解清楚工作的來(lái)龍去脈之后，再給予孩子正確的處理方法，一起也要教孩子學(xué)會(huì)寬恕，容納。