小學(xué)生有厭學(xué)問(wèn)題怎么辦[心理案例]

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好的學(xué)習(xí)成績(jī)決定著孩子以后的命運(yùn)，在中國(guó)的應(yīng)試教育中成績(jī)就是硬道理，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)的好與壞是否真的決定一切呢，如果真的是決定一切的標(biāo)準(zhǔn)，那么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦呢?

每一個(gè)孩子出生時(shí)都像一張白紙，他們是純潔的，干凈的，透明的，而所有的天才都是后天培養(yǎng)出來(lái)的，好的習(xí)慣好的成績(jī)也都是家長(zhǎng)跟孩子共同努力的結(jié)果，即使孩子出現(xiàn)了暫時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，我想責(zé)任也都在于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是孩子們的第一任教師，可見(jiàn)責(zé)任重大，家長(zhǎng)的一言一行也在引導(dǎo)著孩子，學(xué)會(huì)教育孩子是我們這些做家長(zhǎng)必修的課程，今天我就跟大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)如何去教育不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。

1、溝通。所謂溝通并不是要你去告訴孩子學(xué)習(xí)有多么多么的重要，學(xué)習(xí)不好會(huì)怎么怎么樣，你這些絮叨的話(huà)會(huì)加重孩子的厭煩心理，要用心去溝通，充分的站在孩子的立場(chǎng)上去體會(huì)孩子的心理，這樣才能真正的走進(jìn)孩子的心理，你的說(shuō)服教育才有力度。

2、傾聽(tīng)。學(xué)著做一個(gè)傾聽(tīng)者，不要一味的灌輸，要讓孩子表達(dá)出他們不愛(ài)學(xué)習(xí)的真正原因，并且用心傾聽(tīng)、用心解決，不要打斷孩子的想法、不要否定孩子的想法。

3、堅(jiān)持。做任何事情都要持之以恒，小寶寶的家長(zhǎng)們尤其要注意這一點(diǎn)，教孩子學(xué)東西的時(shí)候不要因?yàn)楹⒆訒簳r(shí)學(xué)不會(huì)就放棄，你的三心二意是會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣以及能力，你的堅(jiān)持也是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。

4、幫孩子豎立偶像。在孩子的心中會(huì)有一個(gè)他們崇拜、喜歡的人，如果沒(méi)有家長(zhǎng)要幫助去豎立，通過(guò)偶像的力量來(lái)改變孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5、獎(jiǎng)勵(lì)制，懲罰分明。有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)自然是好辦事的，告訴孩子如果你的成績(jī)達(dá)到某一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)得到什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒(méi)有達(dá)到或者下降，那么懲罰是必須要接受的。激勵(lì)孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

6、不要逼迫。成績(jī)并不完全代表一個(gè)孩子的能力，所以如果孩子已經(jīng)努力了，但成績(jī)卻達(dá)不到理想的標(biāo)準(zhǔn)我們也不要繼續(xù)逼迫孩子，要給孩子豎立信心，并不是打擊。

以上就是關(guān)于孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么教育這個(gè)問(wèn)題青少年心理咨詢(xún)中心給出的一些建議，希望父母?jìng)兛梢晕『筒杉{。

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