留守兒童心理輔導(dǎo)記錄：孩子淘氣不聽話怎么辦

在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)最頭疼的應(yīng)該便是小孩子呈現(xiàn)狡猾搗蛋不聽話的狀況，盡管狡猾是小孩子的天分，但假如他們不論場(chǎng)合、不分時(shí)刻等呈現(xiàn)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要采納恰當(dāng)?shù)霓k法，活躍引導(dǎo)孩子。

孩子頑皮不聽話怎么辦

1、了解孩子。家長(zhǎng)要知道，小孩子頑皮不聽話是很正常的，小孩子自身便是生動(dòng)好動(dòng)的，對(duì)國(guó)際充滿了獵奇，要了解孩子，知道孩子的年紀(jì)特色和心思主意，頑皮不聽話是孩子的獵奇心在起作用，要科學(xué)管理，不要傷害了孩子的獵奇心。

2、盡量控制自己不打孩子。不打孩子應(yīng)該是一個(gè)抱負(fù)的狀況。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，由于沖動(dòng)地打孩子，作用往往拔苗助長(zhǎng)。這時(shí)分，你能夠向孩子說(shuō)出自己此時(shí)的感觸，讓孩子知道你對(duì)他方才行為的不滿。

比方，奉告孩子“我現(xiàn)在心境欠好！”“你這樣做我很不滿足！”“我不喜歡你這樣沒(méi)禮貌！”“你的體現(xiàn)很讓我悲傷！”等。描繪自己的心思感觸，有助于安靜自己的心情，也有助于讓孩子站在爸爸媽媽的視點(diǎn)來(lái)想問(wèn)題，然后促進(jìn)孩子的反思。

3、了解小孩的心里國(guó)際。小孩呈現(xiàn)頑皮不聽話，一般都是由于家長(zhǎng)的不了解或許誤解形成的。那么家長(zhǎng)需求做的，便是要放下家長(zhǎng)的身段，從小孩的視點(diǎn)動(dòng)身，了解小孩的心里主意，將自己的心里國(guó)際與小孩共享，逐步建立起信賴之后，小孩也會(huì)共享自己心里想要說(shuō)的，做的，那么，家長(zhǎng)以同齡人的方法在小孩頑皮的時(shí)分勸慰，小孩就會(huì)能聽進(jìn)去的。

4、教育到點(diǎn)上。孩子頑皮不聽話，家長(zhǎng)在教育的時(shí)分，要針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行逐個(gè)教育，教育到問(wèn)題上，不能家長(zhǎng)氣憤動(dòng)火地教育了半響，孩子卻沒(méi)有聽懂聽理解家長(zhǎng)要說(shuō)的是什么，教育就要起到教育的作用和作用，平心靜氣地奉告孩子應(yīng)該怎么做，才是教育的首要意圖。

導(dǎo)致小孩子頑皮不聽話的原因有哪些呢？

溺愛(ài)。大部分孩子頑皮不聽話，都是由于家長(zhǎng)的過(guò)火溺愛(ài)形成的。由于他們現(xiàn)已習(xí)慣了家長(zhǎng)的委曲求全，關(guān)于他的要求無(wú)一不從。時(shí)刻長(zhǎng)了，也就摸清了家長(zhǎng)的脾氣，覺(jué)得自己不論做什么都是會(huì)被寬恕的。這樣下去，孩子也就漸漸養(yǎng)成了頑皮不聽話的壞毛病。

教育方法不妥。有的家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，不是叱罵，便是拳打腳踢。一次兩次孩子仍是怕的，可是常常這樣挨揍，就會(huì)讓孩子習(xí)認(rèn)為常。認(rèn)為自己犯了錯(cuò)，只需挨頓揍便是能夠處理的，反而變得更背叛，越來(lái)越頑皮不聽話。

日子中，家長(zhǎng)該怎么正確引導(dǎo)孩子呢？

引導(dǎo)孩子過(guò)剩的精力到合理的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中。有些孩子頑皮是真的天分頑皮，還有些孩子頑皮是由于沒(méi)事兒可做，剩余的精力無(wú)處安放，只好搬運(yùn)注意力去“搞破壞”。關(guān)于這種頑皮的孩子，爸爸媽媽應(yīng)該依據(jù)孩子的喜好、喜好進(jìn)行組織，將他過(guò)剩的精力引導(dǎo)到合理的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中，來(lái)以此讓他們奉告到自己還有許多常識(shí)需求學(xué)習(xí)。

培育孩子的自我控制力。一般，每個(gè)孩子都有激烈的上進(jìn)心，僅僅簡(jiǎn)單缺少自我控制能力，所以會(huì)有言行不由自己的現(xiàn)象呈現(xiàn)。關(guān)于這種狀況，家長(zhǎng)不防采納一些有用辦法，訓(xùn)練孩子的自我控制能力，讓孩子逐步能管住自己。

如能夠先給孩子組織一些他們量力而行的小事兒去做，然后規(guī)定好相應(yīng)的時(shí)刻，所做工作的時(shí)刻能夠由少到多。只需孩子在相應(yīng)完結(jié)工作，就及時(shí)給予表彰和認(rèn)可。