上海青少年心理咨詢師：如果孩子沉迷手機(jī)家長該不該收手機(jī)

許多孩子覺得寫作業(yè)會占用游玩的時刻，因而對寫作業(yè)總是提不起愛好，乃至一些孩子想到寫作業(yè)就渾身不舒服，然后會想盡辦法磨蹭、遷延；此刻家長要及時的協(xié)助孩子改動對作業(yè)的過錯認(rèn)知，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

假如孩子不肯意寫作業(yè)怎樣辦

1、給予鼓舞。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，家長要及時重視，而且給予協(xié)助。尤其是他們本身很難前進(jìn)成果，也不喜歡做做作業(yè)的狀況下，應(yīng)該給予恰當(dāng)?shù)墓奈琛Ｒ晃兜馁p罰或罵孩子，可能會拔苗助長。

2、讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自傲。關(guān)于自己有把握的作業(yè)，咱們都樂于去做。關(guān)于作業(yè)，若是小孩子能自己獨立完結(jié)，他也會積極自動地完結(jié)。不過，這需求一個進(jìn)程，讓小孩子從學(xué)習(xí)中找到自傲。在一些很小的作業(yè)上，若是小孩子能獨立完結(jié)，就給予口頭表彰，小孩子也會漸漸變得自傲起來。

3、操控孩子的游玩時刻。孩子的自控才干都是比較差的，那么這個時分就需求家長來嚴(yán)厲約束孩子在沒有寫完作業(yè)之前游玩的時刻，在認(rèn)真完結(jié)作業(yè)之后，孩子才干去做自己想做的事。

假如孩子沒有恪守約好就要有恰當(dāng)?shù)馁p罰，比方說不能看電視或許不能出去跟小朋友玩等等，只要賞罰才干讓孩子記住，依照規(guī)則完結(jié)作業(yè)這個原則是不允許被損壞的，并不是自己一次兩次就能夠逃過的。俗話說得好，萬事開頭難，但時刻一長，習(xí)氣成自然，孩子也會覺得到點了就需求去寫作業(yè)，這是每個家長都期望看到的作業(yè)。

孩子不肯意寫作業(yè)的根本原因

1、前期監(jiān)督不行。盡管說教育孩子什么時分開端都不晚，可是假如孩子讀一二年級，不愛寫作業(yè)的，必定要從現(xiàn)在開端把這欠好的預(yù)兆摧殘在搖籃里。

2、養(yǎng)成不良習(xí)氣。前期的監(jiān)督能夠根絕這個狀況的發(fā)生，別人家的孩子為什么那么聽話，自動完結(jié)作業(yè)呢？這個便是養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。不知道怎樣養(yǎng)成好的習(xí)氣，那就先改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)氣嘛！少玩游戲多看書，少吃零食不挑食，最不濟(jì)的便是先做作業(yè)再玩游戲。

3、作業(yè)難度大。假如只要一小部分的學(xué)習(xí)無法完結(jié)作業(yè)，那么這個作業(yè)的難度也算是合理的。孩子遇到不會的標(biāo)題很簡單，重學(xué)就行，在小學(xué)這個階段孩子碰到的難題，都是很好處理的，處理好了，孩子的成果前進(jìn)是馬到成功的。

面臨孩子寫作業(yè)遷延的現(xiàn)象，爸爸媽媽常見的過錯做法有哪些

1、對孩子退讓。有許多爸爸媽媽在教育孩子的時分特別簡單對他們退讓，比方孩子在想要多看一會電視的時分他們就會立刻贊同，那么在這種狀況下就會導(dǎo)致孩子變得越來越隨意。他們覺得在面臨任何無法完結(jié)的作業(yè)時都能夠經(jīng)過雜交的方法來取得咱們的寬恕。

假如孩子從小就養(yǎng)成了這種習(xí)氣之后關(guān)于他們未來生長是十分晦氣的，很簡單導(dǎo)致他們在長大了之后做作業(yè)的時分也有這種習(xí)氣，終究沒有辦法擔(dān)任自己的作業(yè)。

2、堅決的回絕孩子。假如爸爸媽媽在孩子不肯意做作業(yè)的時分總是強(qiáng)烈要求他們?nèi)ネ杲Y(jié)作業(yè)，那么在這種狀況下即便孩子容許了爸爸媽媽的要求也會意不甘情不肯，終究發(fā)生的成果便是孩子在完結(jié)作業(yè)的時分功率變得十分低。即便牽強(qiáng)完結(jié)了作業(yè)也是十分馬虎的，而且關(guān)于常識的把握并沒有任何協(xié)助效果。

所以爸爸媽媽在教育孩子的時分必定要注意交流方法。只要找到了杰出的交流方法才干夠讓孩子的學(xué)習(xí)成果更為前進(jìn)。

3、對孩子漠不關(guān)心。還有許多爸爸媽媽在教育孩子的時分樂意給他們更多的自主權(quán)，讓孩子自己安排好一切的作業(yè)。可是咱們有必要考慮到孩子的實際狀況，因為年紀(jì)的約束導(dǎo)致他們的克己才干是十分差的，所以假如爸爸媽媽關(guān)于孩子漠不關(guān)心的話就很簡單導(dǎo)致他們慫恿自己，終究關(guān)于他們的生長也會有必定影響。