北京青少年的心理疏導(dǎo)：家長(zhǎng)教育孩子的方法

孩子從出世開(kāi)端，就開(kāi)端承受家長(zhǎng)教育，爸爸媽媽成為了孩子的第一任教師，由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)教育對(duì)孩子而言，是多么重要，可是現(xiàn)在許多家庭還在運(yùn)用一些傳統(tǒng)且過(guò)錯(cuò)的教育方法來(lái)教育孩子，但他們卻不知道這樣的教育方法對(duì)孩子的影響有多大。

家長(zhǎng)教育孩子的過(guò)錯(cuò)方法

1、操控型管束。當(dāng)一個(gè)孩子抓狂，躺在地上哇哇大叫的時(shí)分，操控型的爸爸媽媽會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)，我數(shù)321，你給我起來(lái)。操控型管束下的孩子，長(zhǎng)大后孩子會(huì)走向兩種極點(diǎn)：要么他會(huì)去操控別人，由于他在一個(gè)操控型聯(lián)系中長(zhǎng)大，那么他習(xí)得的共處方法便是去操控別人；要么他會(huì)失掉自己的動(dòng)力，變得窩囊，沒(méi)有主意，凡事都聽(tīng)別人的。

2、賄賂型管束。當(dāng)孩子哭鬧不休的時(shí)分，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)，你別哭了，爸爸給你買(mǎi)糖。而賄賂型管束的成果是什么呢？

最大的問(wèn)題便是，人不可能永久被賄賂，當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)氣，不論做任何作業(yè)都需求找到一個(gè)條件，找到一個(gè)外在的東西來(lái)滿意他，那樣孩子就做任何一件事都找不到這件事自身的趣味，而只能看到一件事帶給自己的成果，這樣他和國(guó)際的共處形式，就變成一種交流聯(lián)系。

3、聽(tīng)任型管束。當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)分，聽(tīng)任型家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，讓他哭吧，小孩子哭一哭身體好，不要管他。這種方法帶來(lái)的成果便是，孩子短少安全感。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他都現(xiàn)已躺在地上哭了，爸爸媽媽仍是無(wú)動(dòng)于衷，那今后孩子就不敢再去信賴(lài)爸爸媽媽給自己的愛(ài)。還有一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)任型教育下的孩子，長(zhǎng)大后簡(jiǎn)單構(gòu)成成癮性品格。

4、否定孩子的感觸。孩子摔了一跤，否定孩子感觸的爸爸媽媽?zhuān)瑫?huì)過(guò)來(lái)說(shuō)，不疼不疼，站起來(lái)，沒(méi)事。還有的爸爸媽媽?zhuān)吹胶⒆拥箍蘖耍€會(huì)說(shuō)，這有什么，男子漢跌倒了不要哭。這種教育下，孩子的感觸常常被疏忽，盡管他會(huì)逐漸的變得剛強(qiáng)，可是他也學(xué)會(huì)了疏忽別人的感觸。

5、以消沉的成果進(jìn)行賞罰。比方孩子不準(zhǔn)時(shí)吃飯，媽媽會(huì)賞罰孩子不許看電視。這樣的規(guī)則看似有道理，這個(gè)賞罰也如同既沒(méi)有傷到孩子的身體，也沒(méi)有傷到孩子的心靈，可是，這兩者之間是沒(méi)有聯(lián)系的，這個(gè)賞罰就叫做消沉成果，樸實(shí)是由于大人手中有賞罰孩子的權(quán)力。

過(guò)錯(cuò)教育方法對(duì)孩子的影響

1、獨(dú)當(dāng)一面能力差。由于許多家長(zhǎng)總是喜愛(ài)把孩子的悉數(shù)作業(yè)都辦妥，孩子首要的作業(yè)便是學(xué)習(xí)和吃飯等，其他悉數(shù)都不必他們操心。孩子小的時(shí)分這樣做確實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，可是跟著他們年紀(jì)的增加，獨(dú)立性仍是需求培育的，不然就會(huì)呈現(xiàn)現(xiàn)在許多人上大學(xué)還不會(huì)洗衣服，煮飯等狀況的產(chǎn)生，根本就無(wú)法自己一個(gè)人日子。

2、沒(méi)有主意。由于從小到大許多決議都是爸爸媽媽決議的，無(wú)論是考哪所大學(xué)，報(bào)什么專(zhuān)業(yè)，乃至是今后找什么作業(yè)都是爸爸媽媽來(lái)幫忙完結(jié)的。這樣導(dǎo)致孩子今后進(jìn)入社會(huì)之后，遇到需求做決議的狀況，卻不知道該怎么辦。

3、不明白得共享。許多孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們把自己的愛(ài)悉數(shù)都給了孩子，特別是一些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得只要自己的孩子是最好的，而且沒(méi)有教會(huì)他們共享的習(xí)氣。所以許多孩子長(zhǎng)大之后，特別是在同學(xué)和朋友之間不知道怎么共享，乃至?xí)兊梅浅Ｗ运健?/p>

教育孩子，家長(zhǎng)應(yīng)要點(diǎn)重視什么

多和孩子共處?，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)為了作業(yè)，會(huì)將孩子丟給老一輩帶，可是這樣就讓孩子和自己不親。爸爸媽媽的陪同是很重要的，家人一定要常常陪在孩子身邊，才能讓他們更好地生長(zhǎng)。

時(shí)間的關(guān)懷孩子的需求。有的孩子不喜愛(ài)表達(dá)自己的需求，可是有時(shí)分爸爸媽媽又沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，這就導(dǎo)致了有的孩子認(rèn)為是爸爸媽媽不喜愛(ài)自己了，逐漸變得非常的冷淡和孤僻了，所以說(shuō)有時(shí)分，孩子是那種不喜愛(ài)說(shuō)的人，那作為家長(zhǎng)就應(yīng)該時(shí)間的去問(wèn)詢孩子，看他短少什么或者說(shuō)需求什么，這樣多和孩子溝通交流，總之是好的，也是培育感情的一個(gè)很好的時(shí)機(jī)。