當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢(xún)工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導(dǎo)讀青春期的孩子,性情會(huì)比較背叛,脾氣暴躁,很靈敏,家長(zhǎng)必定要注意自己的教育方法,不要簡(jiǎn)略粗獷處理,那應(yīng)該怎樣與青春期的孩子有用交流呢?下面我來(lái)給我們一些主張。怎樣與青春期的孩子有用交流1、在上初一之前,與孩子進(jìn)行一次深化的攀談,羅列一下初中或許遇到的困難,和初中學(xué)習(xí)的重要性,鼓舞孩子,并表達(dá)一下做爸爸媽媽的期望。2、對(duì)孩子的教育盡量是獨(dú)自的,說(shuō)話(huà)性的,防止揭露的呵斥,維護(hù)孩子的自尊心。3、...
青春期的孩子,性情會(huì)比較背叛,脾氣暴躁,很靈敏,家長(zhǎng)必定要注意自己的教育方法,不要簡(jiǎn)略粗獷處理,那應(yīng)該怎樣與青春期的孩子有用交流呢?下面我來(lái)給我們一些主張。
怎樣與青春期的孩子有用交流
1、在上初一之前,與孩子進(jìn)行一次深化的攀談,羅列一下初中或許遇到的困難,和初中學(xué)習(xí)的重要性,鼓舞孩子,并表達(dá)一下做爸爸媽媽的期望。
2、對(duì)孩子的教育盡量是獨(dú)自的,說(shuō)話(huà)性的,防止揭露的呵斥,維護(hù)孩子的自尊心。
3、改動(dòng)只說(shuō)不做的教育方法。盡量防止蒼白的說(shuō)教,而是事必躬親,為孩子做出榜樣。
4、對(duì)孩子必定要嚴(yán)格要求,防止在孩子面前過(guò)于隨意,保持在孩子面前的威信。
5、牢記,不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣為他支付,拿自己小時(shí)分與他比照或拿其他孩子與他比照。
這樣做,只能招來(lái)孩子的逆反心理。要就事論事,詳細(xì)的剖析問(wèn)題,協(xié)助孩子解決問(wèn)題,而不是抱怨,比較。
6、多跟教師交流,隨時(shí)重視孩子的改變。但要跟孩子闡明,自己僅僅關(guān)懷他,樂(lè)意協(xié)助他解決問(wèn)題。不是想監(jiān)督他,不是不信任他。
7、引導(dǎo)孩子結(jié)交活躍進(jìn)步的朋友。
近朱者赤近墨者黑。在孩子的生長(zhǎng)階段,除了爸爸媽媽和教師,朋友對(duì)他的影響是最大的了。特別有些問(wèn)題,孩子不樂(lè)意跟爸爸媽媽和教師交流,更樂(lè)意與自己的朋友共享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好,引導(dǎo)他健康的生長(zhǎng)。
8、培育孩子獨(dú)立考慮的習(xí)氣。
爸爸媽媽不能成為孩子學(xué)習(xí)的拐杖,遇到不明白的問(wèn)題,爸爸媽媽可以跟孩子一同評(píng)論,引導(dǎo)他自己動(dòng)腦考慮,而不是徹底代庖。
9、在孩子成果下降的時(shí)分,首要,要做的不是責(zé)怪,而是鼓舞。
青春期也是背叛期,要慎重對(duì)待,和孩子要像朋友相同共處,不要用責(zé)怪、抱怨、恨鐵不成鋼的過(guò)錯(cuò)情緒,去面臨孩子,要發(fā)現(xiàn)自己孩子好的方面,多多鼓舞,孩子錯(cuò)了,你應(yīng)該反省一下自己是否也錯(cuò)了,錯(cuò)在哪里,不能只要求孩子,自己卻做不到。生活上應(yīng)該給孩子一個(gè)自己的空間,不要對(duì)孩子事無(wú)巨細(xì),大包大攬,孩子會(huì)厭煩的。
怎樣與青春期的孩子有用交流?總歸便是,相等、尊重、相互理解容納,盡管說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)略,可是做起來(lái)難,許多家長(zhǎng)都做不到,期望家長(zhǎng)可以把這幾點(diǎn),漸漸滲透到對(duì)孩子的教育中。