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導(dǎo)讀有的孩子是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)愛好,所以才不愿意上學(xué);有的孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大,所以才不愿意上學(xué);還有的孩子是因?yàn)槿穗H關(guān)系處理欠好,所以才不愿意上學(xué)。那么假如孩子不愿意上學(xué)怎么辦?假如孩子不愿意上學(xué)怎么辦1、與孩子交流:孩子不想上學(xué),家長(zhǎng)聽了...
有的孩子是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)愛好,所以才不愿意上學(xué);有的孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大,所以才不愿意上學(xué);還有的孩子是因?yàn)槿穗H關(guān)系處理欠好,所以才不愿意上學(xué)。那么假如孩子不愿意上學(xué)怎么辦?
假如孩子不愿意上學(xué)怎么辦
1、與孩子交流:孩子不想上學(xué),家長(zhǎng)聽了必定特別氣憤,但家長(zhǎng)首要的是要操控好自己的心情,下降自己的焦慮,在心情穩(wěn)定的情況下與孩子平心靜氣地交流,找出孩子不想上學(xué)的原因,看孩子有什么訴求和苦衷。
2、共情孩子:上學(xué)是孩子的本職,不想上學(xué)闡明孩子面臨著巨大的壓力,家長(zhǎng)要換個(gè)視角,站在孩子態(tài)度想問題,設(shè)身處地為孩子考慮,與孩子一起面臨壓力與困難。
3、給緩沖期:孩子心情激動(dòng)時(shí),先想方法幫孩子請(qǐng)假,讓孩子能歇息一下,給孩子一個(gè)鎮(zhèn)定的時(shí)刻,待孩子的心情穩(wěn)定了,再跟孩子好好談?wù)?,一起找處理的方法?/p>
4、依據(jù)原因找處理方法:與校園、教師、同學(xué)交流,尋求他們的支撐與協(xié)助,幫孩子順暢回到校園上學(xué)。
孩子不愿意上學(xué)的原因
1、孩子沉迷上了網(wǎng)絡(luò),因?yàn)榇笕私o了孩子必定的零用錢,或是去外面吃早餐的錢。孩子甘愿不吃早餐,也要去網(wǎng)吧玩游戲,一朝一夕,他已經(jīng)在腦子里產(chǎn)生了極大的愛好,形成常常缺課,作業(yè)也不準(zhǔn)時(shí)完結(jié)。這樣天然就失去了學(xué)習(xí)的愛好,引起厭學(xué)。
2、學(xué)習(xí)費(fèi)勁跟不上。許多在小學(xué)階段成果一般的孩子,到了初中后學(xué)習(xí)難度一加大,就更跟不上教學(xué)進(jìn)度,導(dǎo)致課堂上聽不明白,漸漸變發(fā)展為聽不進(jìn),最終就拋棄了跟課學(xué)。
3、來(lái)自家長(zhǎng)的過(guò)錯(cuò)教育。有許多厭學(xué)的初中生,因?yàn)榘职謰寢尣幻靼准议L(zhǎng)教育,管束方法簡(jiǎn)略粗獷,孩子在兒童期時(shí)還能因怕挨揍挨罵而畏懼于爸爸媽媽。可是到了初中后,孩子跟著身體越來(lái)越健壯,膽子越來(lái)越大,不再怕被責(zé)罰,所以和爸爸媽媽常產(chǎn)生對(duì)立與抵觸。而家長(zhǎng)們常常把注意力過(guò)度盯在孩子學(xué)習(xí)上面,成果就導(dǎo)致家長(zhǎng)越逼,孩子越不學(xué)的現(xiàn)象。
假如孩子不愿意上學(xué),家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)備和打罵孩子,要先讓互相鎮(zhèn)定下來(lái),然后再好好的交流,了解孩子的心里主意,協(xié)助孩子處理遇到的困難,引導(dǎo)孩子走出厭學(xué)窘境。