孩子厭學學校應該怎么做

孩子厭學是每個學校每個班級都存在的問題，學生厭學除了自身原因之外，老師的授課方式、學校的課程安排等等也都是他們產生厭學心理的重要因素。作為孩子學習主要場所的學校該如何做呢?

1.學校要重視激發(fā)，培養(yǎng)學生的自尊心和自信心。

心理學家告訴我們，只有使那些厭學的學生充滿了自尊心和自信心,才能使他們更加嚴于律己,勤奮學習。學校是執(zhí)行社會化使命的專門群體,教師對于促進學生的社會化,自我意識的社會化方式去影響學生,多做點思想教育工作,多啟發(fā)誘導,排除其自卑,厭學等心理障礙.其次,學校要用得當的獎懲方式促進學生的個體社會化和自我意識的產生和發(fā)展.久而久之,個體就會慢慢地從社會群體的心理行為規(guī)范變成個體的心理行為規(guī)范,達到改變厭學的目的.

2.組織豐富多彩的第二課堂活動.

第二課堂活動是激發(fā)、培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑.僅僅靠第一課堂上理論知識的傳授難以滿足思想活躍的學生們的需要。第二課堂給學生們提供了實踐的機會，可謂寓教于樂，學生們都比較喜歡這種授課方式。因此學校要多利用第二課堂來激發(fā)和調動學生們的學習積極性。這種理論結合實踐的方式既能調動學生興趣，又能提高授課質量，還能鍛煉他們的參與能力，可謂一舉三得。

3.運用生動活潑的課堂教學方法.

得當的教學方法,對解開學生的思想包,活躍課堂氣氛,調動學生學習積極性,起到事半功倍作用.老師可以嘗試多種授課方法，比如讓同學們變被動為主動，讓同學講，老師聽。多多關注學習差的同學的作業(yè)完成情況，讓他們感受到老師對他們的關注和重視。另外，老師還可以組織一些辯論賽，鍛煉學生的收集資料能力和換位思考能力。教師還可以從豐富自己授課方式和內容上來改進，比如教師可以聯系一些社會熱點問題與所學知識聯系起來，教師講課幽默程度也會影響到學生的學習興趣。

4.建立融洽和諧的師生關系

孩子厭學怎么辦?和諧的師生關系可以有效改善學生厭學，當學生感受到老師對他的尊重和關心時就不自覺的提高學習能力了，他們不好意思辜負老師對他們的好。最重要的一點是，青春期學生都比較愛面子，如果跟老師關系很好自己考試考不好的話他們會不好意思跟老師說話。這就需要老師多關心學生，特別是“差生”，不要忽視和放棄他們，多喝他們溝通交流，你會發(fā)現他們的成績有明顯的提高，至少能保證不在你的課堂上搗亂。