小學(xué)生厭學(xué)怎么治[心理案例]

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“郭老師你好，孩子又離家出走了，我們真的不知道該怎么對(duì)孩子，也通過老師給孩子做工作，讓周圍的孩子多照顧，也聽取孩子的建議答應(yīng)他的要求，以為這樣孩子就沒事了，這不昨天老師電話聯(lián)系，孩子又沒有上學(xué)--------”一位初二孩子的媽媽來到北京心理咨詢中心工作室哭訴，這已經(jīng)是孩子第三次離家出走，父母對(duì)孩子可以說是百般照顧，為了孩子什么都舍得，想不明白孩子為什么做出這樣的選擇。

咨詢中媽媽一直在哭訴的自己無奈，因?yàn)槠綍r(shí)兩人工作忙，很少有時(shí)間與孩子帶著一起，但會(huì)盡可能與孩子相處，每次都會(huì)問孩子的成績和在學(xué)校情況，有沒有什么需要讓爸爸媽媽幫忙，孩子小學(xué)時(shí)特別聽話懂事，什么也不要父母操心，不知道為什么初中后變得不愛說話，有什么事情也不喜歡說，放學(xué)回家只是呆在自己屋子里，想過去與孩子談心，多是被趕出來，為這事兩人也沒有少爭(zhēng)吵，因?yàn)槔瞎矚g喝酒，只要喝多了就會(huì)摔打東西，有時(shí)還會(huì)動(dòng)手，自己也盡可能避免在孩子面前爭(zhēng)吵，但很多時(shí)候也身不由己，老公真的很過分，為了孩子自己在維持這個(gè)家，當(dāng)孩子總是這樣，自己的心也慢慢涼了，感覺自己沒有了依靠，回頭想想，自己忙活究竟為了什么-------

咨詢中，本來是說孩子的問題，慢慢把話題說到自己身上，這也是很多家庭問題類似的地方，很多爸爸媽媽帶著孩子的困惑過來，希望心理老師給予幫助和疏導(dǎo)孩子，慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)在問題孩子背后都有一個(gè)問題家庭或問題父母在給予支撐，都在說愛孩子，為了孩子在努力付出，為了孩子什么都愿意，但無意識(shí)中也給孩子帶來諸多的壓力和無奈，父母的這份愛往往是畸形的帶有自己的目的，而不是孩子所需要的，就像咨詢中很多父母在說，只要孩子喜歡，自己做什么都愿意，孩子想出去旅游，會(huì)開車帶孩子去爬山或其他好玩的地方，但真正去了，自己玩的開心，但孩子呢卻悶悶不樂在一邊，說什么自己不喜歡這里，也不樂意來這里，最終是家長玩得盡興孩子別扭，是呀，孩子只是知道自己的興趣而不能懂得孩子的喜好，孩子不高興才怪，為什么不能多了解孩子的興趣和愛好呢?咨詢中很多家長連孩子的興趣都不知道，雖然一味在說愛孩子，懂得孩子，除了在滿足孩子的物質(zhì)需要，答應(yīng)孩子提出來的要求，孩子內(nèi)心的需要和缺失誰又理解和懂得呢?

孩子已經(jīng)離家出走多次，爸爸媽媽還悶在鼓里訴說自己的無奈和苦衷，是否才過孩子為什么會(huì)做出這樣的選擇，回頭想想孩子選擇離家出走在外面的生活與在家里一定一個(gè)天上一個(gè)地下，孩子這樣是想得到什么，還是逃避什么，就像一次咨詢中孩子沖著媽媽喊：我不愿意回家，也害怕回家，這個(gè)讓自己害怕，自己不喜歡這個(gè)家，看到你們真的很討厭。當(dāng)孩子對(duì)自己的爸爸媽媽這樣時(shí)，可以想象其內(nèi)心的沖突和心痛，當(dāng)然也可以體會(huì)父母內(nèi)心的痛苦和無奈，作為父母是否該沉下心想想，彼此間究竟發(fā)生了什么，自己該做出怎樣的調(diào)整和改變，沒有哪個(gè)孩子不喜歡自己的爸爸媽媽，當(dāng)孩子討厭爸爸媽媽時(shí)值得父母反思。

家是一家人溫馨的港灣，家也是一家人勞累后相聚一起享受其樂融融的地方，如何去營造舒適安逸的氣氛和空間，相信孩子有責(zé)任，當(dāng)然作為父母更需要?jiǎng)幽X筋，而不要用自己想當(dāng)然的方式去面對(duì)和打罵孩子來順從自己，愛孩子也是一種藝術(shù)，如何去愛，怎么樣讓孩子喜歡這個(gè)家，作為爸爸媽媽需要多在自身考慮，換個(gè)角度想，當(dāng)自己不喜歡或討厭一個(gè)地方或一個(gè)人時(shí)，會(huì)做出怎樣的選擇?

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孩子離家出走不是問題，問題是在發(fā)現(xiàn)孩子做出這樣的選擇后爸爸媽媽該做出如何的調(diào)整，如何去面對(duì)和接受自己的孩子，要允許孩子表達(dá)自己的不滿和意見，只要彼此間建立信任融洽的和諧關(guān)系，相信孩子的心回歸家和父母身邊，問題是作為爸爸媽媽是否準(zhǔn)備好了呢?