北京青少年心理醫(yī)院治療：小孩懶惰該怎么管教

許多家長(zhǎng)在孩子入學(xué)前，沒(méi)有培育孩子的時(shí)刻觀念，導(dǎo)致孩子面臨教師安置的作業(yè)時(shí)分，常常出現(xiàn)懶散現(xiàn)象，學(xué)習(xí)起來(lái)也不活躍，有必要要在家長(zhǎng)的敦促下才樂(lè)意寫(xiě)作業(yè)，那么針對(duì)這一現(xiàn)象，怎樣協(xié)助孩子們自動(dòng)寫(xiě)作業(yè)呢？

小孩懶不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)咋辦

1、孩子做作業(yè)的時(shí)刻不宜過(guò)長(zhǎng)。家長(zhǎng)能夠引導(dǎo)咱們的孩子做一瞬間家庭作業(yè)，然后恰當(dāng)?shù)挠瓮嬉凰查g，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等歇息夠了再去做作業(yè)。這樣能夠讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心思。

2、爸爸媽媽不過(guò)多責(zé)怪。孩子有時(shí)分懼怕寫(xiě)作業(yè)犯錯(cuò)，由于他心里理解一旦自己寫(xiě)錯(cuò)就會(huì)遭到爸爸媽媽的責(zé)怪乃至挨揍。爸爸媽媽看到孩子犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該盡心教訓(xùn)并及時(shí)糾錯(cuò)。而不只是責(zé)怪罷了，這樣只會(huì)讓孩子不敢去測(cè)驗(yàn)由于懼怕犯錯(cuò)。

3、常常改動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。爸爸媽媽能夠給孩子多改動(dòng)一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)環(huán)境變了，然后很別致，別致過(guò)后會(huì)很高興的學(xué)習(xí)。可是至少咱們也要留意學(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才能夠激起孩子的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)才能。

4、家長(zhǎng)要甩手。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“偷閑”，來(lái)培育孩子的獨(dú)立性，拋棄依賴性。如拾掇書(shū)包，家長(zhǎng)要盡或許地把這些小事交給孩子來(lái)做，讓他們從小事中培育獨(dú)立的習(xí)氣。

小孩懶不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因

1、好玩是孩子天分。家長(zhǎng)讓孩子去寫(xiě)作業(yè)，等于是在壓抑孩子的這種天分，孩子當(dāng)然會(huì)想盡一切辦法來(lái)反抗了，家長(zhǎng)一定要記住，這個(gè)世界上沒(méi)有不愛(ài)玩的孩子。

所以催促孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)分，家長(zhǎng)盡或許的不要挑選一些比較極點(diǎn)的手法，否則會(huì)讓孩子的背叛心思愈加嚴(yán)峻，也會(huì)對(duì)孩子越來(lái)越難以管束。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境欠安。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分，家長(zhǎng)不是在看電視，便是在聽(tīng)音樂(lè)，那么孩子心里想著一定是：憑什么我要在這兒做這些枯燥無(wú)味的練習(xí)題，爸爸媽媽卻要在客廳享用精彩的文娛日子。

孩子的心思上已經(jīng)有了這種不平衡的心情，所以就很難再專心于作業(yè)了。再加上家長(zhǎng)看電視或許聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)分，聲響開(kāi)得比較大，孩子雖然在屋里寫(xiě)作業(yè)，可是依然能夠聽(tīng)到電視的聲響，這便是在給孩子學(xué)習(xí)形成攪擾，所以孩子愈加不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)了。

3、缺少愛(ài)好。校園之所以要求學(xué)生回家后寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)這是一個(gè)溫習(xí)當(dāng)天所學(xué)常識(shí)的進(jìn)程，在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，只要及時(shí)溫習(xí)才能讓學(xué)到的常識(shí)得到穩(wěn)固。作業(yè)的方式對(duì)孩子的吸引力不行，不是謄寫(xiě)便是各種練習(xí)冊(cè)，孩子周圍比寫(xiě)作業(yè)好玩兒的工作太多了，孩子的精力很難會(huì)集。

小孩學(xué)習(xí)懶散爸爸媽媽怎么教育

許多家長(zhǎng)在看到孩子玩的時(shí)分，就會(huì)提孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃忧泛茫蚴窃诤⒆用鏃l件一些考試成績(jī)差等一些讓孩子煩憂的工作。許多家長(zhǎng)以為這是影響孩子努力學(xué)習(xí)，激起他們的斗志?？墒沁@樣做，往往會(huì)導(dǎo)致越影響孩子，孩子就越不肯學(xué)習(xí)，還會(huì)形成孩子的逆反心思。

一般來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)懶散常常與日子松懈是分不開(kāi)的，而養(yǎng)成有規(guī)則的日子節(jié)奏，是糾正孩子學(xué)習(xí)懶散的第一步，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)協(xié)助孩子合理安排時(shí)刻，日常日子中有條有理的人，干事就不會(huì)拖拖拉拉。