當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導讀五年級的孩子英語欠好是一個表象,背面的原因更是多種多樣的,家長要準確剖析孩子英語學欠好的主要原因,才干對癥下藥,快速調(diào)整孩子的學習辦法,建立孩子的自信心,協(xié)助孩子進步英語成果。五年級孩子英語欠好怎么辦1、做題后,要不斷總結(jié)。許多英語成果欠好的學生,并不是做題數(shù)量不行,也并不是他們背誦時不愿喫苦。單純地刷題、做試卷,對英語成果的進步并沒有任何的好處,反而會使他...
五年級的孩子英語欠好是一個表象,背面的原因更是多種多樣的,家長要準確剖析孩子英語學欠好的主要原因,才干對癥下藥,快速調(diào)整孩子的學習辦法,建立孩子的自信心,協(xié)助孩子進步英語成果。
五年級孩子英語欠好怎么辦
1、做題后,要不斷總結(jié)。許多英語成果欠好的學生,并不是做題數(shù)量不行,也并不是他們背誦時不愿喫苦。單純地刷題、做試卷,對英語成果的進步并沒有任何的好處,反而會使他們墮入到無比疲乏的狀態(tài)下。每做一套標題時,必定要養(yǎng)成總結(jié)的習氣,要找到本套試卷丟分的原因,只要做好總結(jié)和剖析,才干鄙人一套試卷中,削減丟分的或許。
2、堅持寫日記。平常寫日記時,不必拘泥于詞數(shù)的多少,也不要強求成篇。有話則長,無話則短,能寫幾句就寫幾句,能寫幾段就寫幾段,花費時刻不要太多,但貴在堅持。
遇到不會表達的語句,能夠暫用漢語來替代,今后自己水平進步了,再返回去將漢語譯成英文。要有目的地多用剛學到的詞匯,時刻富余的話,還能夠多查查詞典,了解它們的用法,盡量不要運用自己不確定的詞匯和語句結(jié)構(gòu)。
3、養(yǎng)成晨讀的習氣。早讀課是小學五年級每天有必要閱歷的,在早讀課上,咱們能夠大聲朗誦課文,不要選用默讀的辦法,大聲的朗誦能夠培育咱們考慮的才干,并且對自己把握英語常識也有協(xié)助,時刻久了孩子的白話才干自然會有所進步。
晨讀時要讓孩子有辦法的讀,不明白的單詞必定要活躍的問教師,在讀的過程中也要背,才干對單詞有進一步的了解。
4、堆集單詞。在英語的學習中,單詞便是根底。不管小學五年級的學生學習哪方面的英語常識,都是需求必定量的英語單詞支撐,才干進行。能夠給學生定一個背單詞的方案,每天背5-10個單詞,不必太多,這樣一學期下來也能夠堆集不少的英語單詞。
5、制作言語環(huán)境,讓孩子把握語感。小學五年級正是孩子學習言語的黃金期,給孩子發(fā)明杰出的言語環(huán)境是學習英語的最佳辦法之一。比如在孩子的房間內(nèi)放上許多英文書本,每天鼓舞孩子聽英語電臺播送,看英語新聞,電影和電視,用英語和同學,朋友會話。
孩子滲透在英語的國際里越深,也就學的更快。在孩子的身邊有許多英語材料,他們在不經(jīng)意之間拿起身邊的英語材料閱覽,這樣會促進孩子養(yǎng)成英語閱覽和用英文來考慮的習氣。有了好的學習環(huán)境,才干更好的進步小學五年級英語成果。
五年級孩子英語欠好的原因剖析
1、根底沒有打好,跟不上教師講課的節(jié)奏和同學的學習腳步。
2、孩子自控才干較差,比較好動,沒有辦法專心學習。
3、沒有養(yǎng)成好的學習習氣,關于學習比較盲目。
4、孩子對英語沒有什么愛好,從心底討厭學英語。
5、覺得教師沒有關注到自己,所以講堂學習的活躍性不高。
6、學習英語的辦法不對,導致學習效果欠好。
7、不知道學習英語的重要性,覺得學欠好無所謂。
8、關于學習很被迫,沒有主動性,只完結(jié)教師安置的使命。
五年級英語怎么進步成果
1、單詞是根底,假如學得不是太好,那就要從根底的單詞抓起,能夠把曾經(jīng)三四年級的單詞找出來再溫習一下,夯實英語根底,為今后的學習掃清妨礙。
2、作為五年級的學生,在回憶單詞的根底上把握必定量的常用的短語,短語是單詞的延伸,短語堆集的多了,既穩(wěn)固了單詞,又為學習語句架起了橋梁。
3、把握必定數(shù)量的語句,從簡略的語句動身,經(jīng)過聽、讀、背,逐漸了解語句結(jié)構(gòu),了解常用英語語句的表達辦法。
4、簡略的、根本的語法常識要了解并把握,如名詞的復數(shù)方式、常用的時態(tài)一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般過去時、一般將來時都要把握清楚。