兒童心理特征：孩子不上學沉迷網絡怎么辦

孩子不愿意上學的原因有許多，孩子沉浸網絡不愿意上學便是其間的一個原因，關于這種狀況，家長要了解孩子沉浸網絡的原因，先協(xié)助孩子戰(zhàn)勝沉浸網絡的狀況，再培育孩子的學習愛好，讓孩子能夠自動去上學。

孩子不上學沉浸網絡怎么辦

1、削減手機運用時刻。家長能夠將手機中的APP設置成青少年形式，這樣孩子就只能看到一些經過家長挑選的內容，家長能夠設置讓孩子看一些和學習相關的內容。能夠對一些APP設置密碼鎖，制止孩子運用這些APP。設置網絡和手機運用時刻。

2、擬定規(guī)矩與方案。給孩子擬定規(guī)矩，每天玩多長時刻的手機，讀多長時刻的書，并要求孩子恪守?？墒峭媸謾C的規(guī)矩不要獨自擬定，能夠與其他一些規(guī)矩結合起來，構成對孩子日常行為的要求。

3、要求孩子擬定閱覽方案。比方這個月要讀多少本書，但家長必定要注意最好讓孩子擬定短期的方針，周期最好是一個月，一周，由于年方案的時刻太長，孩子很難堅持下去。這樣長時間履行下來既能讓孩子養(yǎng)成閱覽好習慣又能培育孩子的自控才能。

4、和孩子一同閱覽。許多家長買了書就放到一邊讓孩子自己去看，可是其實有許多書本孩子或許看不懂，需求家長從旁解說。尤其是關于一些寓言故事，假如沒有家長解說，孩子很難了解故事的內容，那閱覽的收成就不大。

孩子不上學沉浸網絡的原因

1、過于孤單。假如孩子缺少好朋友，家長又沒有方法傾聽孩子的內心話，孩子會發(fā)生孤單寂寞的感覺，此刻就會很簡略沉浸虛幻的網絡。

2、逆反心思，尋求認同。許多時分，關于孩子的心思，爸爸媽媽并不能很好的掌握，常常會呈現(xiàn)“雞同鴨講”的現(xiàn)象，這些往往是由于爸爸媽媽是在用自己的方法教育孩子，而無法做到真實的容納和鼓舞。這個時分孩子就很簡略呈現(xiàn)逆反心思，他們會經過網絡尋求一些與自己境況類似的人群，經過彼此之間的溝通，尋求認同感。

3、家長缺少正確的引導。有些家長覺得自己愛莫能助，想要好好管束卻不得其法。因而就會挑選最為簡略粗獷的教育方法，不是把孩子的手機沒收便是給孩子斷網。

在這個進程中，家長并沒有奉告自己這么做的理由，僅僅強硬地要求孩子遵守，缺少正確的引導。而這么做導致的成果便是觸發(fā)禁果效應，孩子被越推越遠。

4、沒有給孩子樹立邊界。邊界感非常重要，心思學大師海靈格說，好家庭，必定要有邊界感。但在許多我國家庭中，親子之間的邊界感模糊不清卻成為常態(tài)。許多家長都沒能給孩子樹立邊界。

還是以學習這件工作為例，許多家長總會隨意打亂孩子完結作業(yè)的節(jié)奏，強硬地給孩子安置額定的作業(yè)，卻從來沒有問過孩子的定見。一朝一夕，孩子就會以為學習得靠家長催促，單單依托自己是不可的。

家長有必要糾正幾個誤區(qū)

1、沉浸網絡不是一夜之間構成的，不能只看成果，疏忽了孩子生長中堆集的進程。

2、沉浸網絡并不單純是孩子的問題，是家庭、校園、社會多方面的問題，家長也要一起調整自己。

3、沉浸網絡不是思想道德問題，家長用說教是沒有方法處理的。這不是外表的“貪玩、沒上進心”，而有著深層次的心思需求。

4、沉浸網絡背面潛在的心思問題，往往比單純的沉浸行為嚴峻得多。家長必定要有耐性和意志，不能等待馬到成功。