北京哪里有青少年精神心理醫(yī)生：家長(zhǎng)暴躁易怒對(duì)孩子的影響

許多家長(zhǎng)由于作業(yè)繁忙，下班工作又比較多，沒(méi)有過(guò)多時(shí)刻教導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)分家長(zhǎng)教給孩子好幾遍了，孩子仍然不會(huì)，迫于各種無(wú)法，家長(zhǎng)就會(huì)幫孩子完結(jié)作業(yè)，或許讓孩子看答案，家長(zhǎng)們一定要注重起來(lái)，這種做法是不可取的！

家長(zhǎng)幫孩子寫(xiě)作業(yè)對(duì)嗎

家長(zhǎng)是不能替孩子完結(jié)作業(yè)的。

假如家長(zhǎng)替孩子完結(jié)作業(yè)，等于暗示孩子可以招搖撞騙敷衍自已責(zé)任，其次掠奪了孩子獨(dú)立思考獲取常識(shí)權(quán)力，晦氣孩子學(xué)業(yè)水平進(jìn)步，家長(zhǎng)愛(ài)心做害事，當(dāng)戒。家長(zhǎng)可以接觸到的應(yīng)該是家庭作業(yè)，是孩子自己的學(xué)習(xí)使命，理應(yīng)由孩子憑自己才能完結(jié)。

假如孩子要求家長(zhǎng)寫(xiě)，要告知孩子寫(xiě)作業(yè)是他本分的使命，有必要自己完結(jié)。假如家長(zhǎng)自動(dòng)替孩子寫(xiě)，說(shuō)句不太悅耳的話(huà)，你預(yù)備好了嗎？要替孩子寫(xiě)一次？?jī)纱?？許屢次？不是什么事都可以替孩子做的，寫(xiě)家庭作業(yè)的意圖，不僅是溫習(xí)穩(wěn)固所學(xué)常識(shí)，更重要的是培育孩子獨(dú)立完結(jié)作業(yè)的才能，養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

教師安置的家庭作業(yè)，一般都是對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的溫習(xí)穩(wěn)固，以學(xué)生的才能，基本上是可以完結(jié)的。有不會(huì)的問(wèn)題，可以引導(dǎo)孩子剖析拆解問(wèn)題，協(xié)助孩子尋求處理問(wèn)題的辦法，孩子經(jīng)過(guò)寫(xiě)家庭作業(yè)，漸漸會(huì)養(yǎng)成獨(dú)當(dāng)一面的完結(jié)作業(yè)的好習(xí)氣，這會(huì)使孩子受用畢生。

家長(zhǎng)不能替孩子寫(xiě)作業(yè)的原因

1、家長(zhǎng)假如替孩子寫(xiě)作業(yè)，會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)上過(guò)度依托爸爸媽媽?zhuān)趯W(xué)習(xí)上變得沒(méi)有動(dòng)力。沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，孩子就不或許積極自動(dòng)地自主學(xué)習(xí)，一朝一夕，惡性循環(huán)，孩子的成果以及學(xué)習(xí)習(xí)氣都會(huì)受到影響。

2、家長(zhǎng)假如替孩子寫(xiě)作業(yè)，會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)上變得越來(lái)越懶。孩子會(huì)以為，上課認(rèn)不仔細(xì)聽(tīng)課無(wú)所謂，作業(yè)不會(huì)寫(xiě)也沒(méi)事，橫豎有家長(zhǎng)，他們會(huì)協(xié)助我寫(xiě)作業(yè)的。這樣會(huì)讓孩子養(yǎng)成不仔細(xì)聽(tīng)課，不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)氣。

3、家長(zhǎng)假如替孩子寫(xiě)作業(yè)，會(huì)讓孩子變得做工作越來(lái)越遷延，學(xué)習(xí)功率也會(huì)十分低。孩子一旦養(yǎng)成這種依托爸爸媽媽來(lái)做作業(yè)的習(xí)氣，他就會(huì)跟著爸爸媽媽的節(jié)奏來(lái)寫(xiě)作業(yè)，變得拖遷延拉。爸爸媽媽正常下班的話(huà)，他還能寫(xiě)作業(yè)，一旦爸爸媽媽忙到深夜呢，孩子深夜也會(huì)寫(xiě)不完作業(yè)。

4、家長(zhǎng)假如替孩子寫(xiě)作業(yè)，會(huì)讓孩子變成一個(gè)沒(méi)有方針，沒(méi)有方案的人。孩子假如可以積極自動(dòng)地自主學(xué)習(xí)，他的方針性就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，他知道自己哪些常識(shí)點(diǎn)比較單??？應(yīng)該在哪些地方下功夫？應(yīng)該怎樣去處理學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題？

針對(duì)孩子不想寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)怎么處理

1、家長(zhǎng)不要事事包辦，對(duì)孩子該甩手的時(shí)分就甩手，該對(duì)孩子下狠心的時(shí)分有必要下狠心，這樣孩子才可以快速生長(zhǎng)。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)，讓孩子自己的工作自己做。只要讓孩子自己親身經(jīng)歷一些工作之后，他才有更多的感悟，他才可以快速生長(zhǎng)。家長(zhǎng)一定要理解，咱們只能陪得了孩子一時(shí)，卻陪不了孩子一世，讓孩子自己寫(xiě)作業(yè)，自己獨(dú)立去完結(jié)一些工作，多添加一些孩子的身手，莫非不好嗎？

3、家長(zhǎng)要多鼓舞、贊許孩子。當(dāng)孩子作業(yè)完結(jié)的十分好的時(shí)分，家長(zhǎng)一定要及時(shí)贊許孩子，及時(shí)給孩子添加一些單獨(dú)面臨困難的決心。當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)遇到難題的時(shí)分，家長(zhǎng)一定要鼓舞孩子仔細(xì)思考，尋求處理問(wèn)題的辦法。