為什么德惠市教育網(wǎng)音樂可以影響人的情緒？

趙思家｜已獲授權(quán)轉(zhuǎn)載

先直接回答問題：我們現(xiàn)在不知道人類大腦是怎么辦到的，也不確定為什么。準(zhǔn)確地說，我們連為什么有音樂這玩意兒都不是很確定。

音樂和情緒是音樂心理學(xué)的壹個(gè)分支，專門研究人類情緒與音樂的關(guān)系的。

有專門針對此領(lǐng)域的刊目，不謝：psychologyofmusic

我壹直覺得藝術(shù)和科學(xué)的關(guān)系非常奇妙，藝術(shù)能夠向受眾傳遞科學(xué)難以傳遞的感情和情緒——雖然在神經(jīng)科學(xué)上認(rèn)為它們是物質(zhì)性的，但是進(jìn)化到今天，藝術(shù)家能夠通過顏色、陰影和harmony來傳遞強(qiáng)烈和復(fù)雜的情感，即使時(shí)間流逝，生命逝去、環(huán)境和思想也改變了，這份情感還是能透過藝術(shù)品傳遞給觀眾。

說來說去，并不是材料的本身，而是某種精準(zhǔn)地組合，組合的可能是不同的顏色、不同的線條陰影，也可能是和弦，通過展示這種組合就能瞬間解鎖觀眾大腦中的某種特定情緒。這種情緒可能因人而異，但大多感受到的情緒很相似，而且往往不是非常簡單的情緒。

這就是大家常說的共鳴。

個(gè)人來看，這是人類最出色的技能。太特別了，也太復(fù)雜了，以至于我們現(xiàn)在都并不清楚人是怎么做到這壹點(diǎn)的。

著名的認(rèn)知心理學(xué)家和語言學(xué)家stevenpinker將音樂比喻為auditorycheesecake，聽覺芝士蛋糕；咱們中國人姑且想成聽覺包子也不錯(cuò)。音樂是壹個(gè)人類學(xué)習(xí)來制作和傳遞情緒的事物，就如同包子對于舌頭上的味蕾壹樣。

2009年(fritzetal2009)德國的壹項(xiàng)針對讓非洲土著（也就是從來木有接觸過西方音樂的人）去聽西方古典音樂的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，西方音樂中有叁種基本情緒：快樂、憂傷和恐懼。即使文化背景、音樂背景不同，這叁種基本情緒還是可以被識別的。

最近我對這方面非常感興趣，由于我的專業(yè)是神經(jīng)科學(xué)，從我的角度看現(xiàn)在談情緒還有些困難，應(yīng)該先搞清楚更基礎(chǔ)的壹個(gè)問題：為什么有些旋律好聽，有些不好聽？了解點(diǎn)音樂的小伙伴都會說合諧harmony，那harmony為什么讓你覺得好聽呢？為什么呢？為什么呢？

我用我那淺薄的音樂知識來講壹講，不要注意細(xì)節(jié)，目的是像咱們這種完全沒學(xué)過音樂的人也能大致理解。

我們這里以西方音樂為例，西方音樂由7個(gè)音組成（準(zhǔn)確地說叫音階scale），就是我們小學(xué)就學(xué)過的

哆來咪發(fā)唆啦西

doremifasolati

cdefgab

(補(bǔ)充：中國古典音樂是由伍音組成的宮商角徵羽；而日本古典音樂是根據(jù)中國的宮商角徵羽添加了壹個(gè)音階變?yōu)?音階）

chord是指同時(shí)按下兩個(gè)音（或是更多音的組合）。有些音的組合好聽，即協(xié)和（consonant）；有些組合不好聽，即不協(xié)和（dissonant）。了解哪些音組合協(xié)和（也就是好聽），哪些不好聽，是作曲的基礎(chǔ)。

為了下面的解釋的方便，讓我們來看壹個(gè)鋼琴的鍵盤。

音樂家們發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)音中，壹個(gè)音正好是另壹個(gè)音之后的第伍個(gè)音，或說中間差4個(gè)音時(shí)，是最好聽的，這就是perfect5th（完全伍度音程），有著perfectconsonance完全協(xié)和。什么叫第伍個(gè)音呢？我們隨便先選擇壹個(gè)音，do，那它之后的第伍個(gè)音是so，兩個(gè)鍵同時(shí)按下，這個(gè)組合就是perfect5th，聽起來最好聽。（以鋼琴為例，白鍵為壹個(gè)音、黑鍵為半個(gè)音。）

perfect4th也很好聽，細(xì)節(jié)在此就不多說了。經(jīng)典西方音樂理論將這個(gè)總結(jié)成了壹張表，詳情見下（越靠下，越難聽）：

（自制表）

值得注意的是，感知旋律”好聽不好聽“直接會影響聽音樂的愉悅感，這里愉悅感不等于情緒快樂。完全不愉悅的旋律，不在現(xiàn)階段考慮音樂和情緒的主要研究范圍，完全不愉悅的旋律，你不會想聽，更不會把它當(dāng)成音樂，當(dāng)然這有很強(qiáng)的文化影響。

認(rèn)知科學(xué)家markchangzi認(rèn)為音樂會引起情緒是因?yàn)槲覀儗⒙曇襞c動(dòng)作聯(lián)系了起來。因?yàn)槲覀兡軌蛲ㄟ^觀察其他人類的表情、聲音和動(dòng)作，引起了我們自身的情緒。換言之，音樂是壹種介質(zhì)，它傳遞了真實(shí)的人類動(dòng)作。

這個(gè)理論我個(gè)人很贊成，因?yàn)槲蚁肫鹆藘杉聝海?/p>

1.節(jié)奏感。人非常喜歡tapping，譬如無聊時(shí)，用手指有節(jié)奏地輕敲桌面；當(dāng)我需要全神貫注地在壹個(gè)嘈雜的環(huán)境中跟蹤壹個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的聲音，無論是音樂還是單調(diào)的聲音，自己打節(jié)拍，會幫助我集中注意力。這種現(xiàn)象，我們家snesorimotorsynchronization（sms)感知和動(dòng)作同步化。而聽覺系統(tǒng)對拍子的感知和動(dòng)作同步化的能力是最具有代表性的，其最有趣的產(chǎn)物就是舞蹈。話說，其實(shí)鳥也會跳舞的你知道嗎（劍橋的發(fā)現(xiàn)）？同種的鳥的叫聲也會有不同的口音哦（隔壁實(shí)驗(yàn)室的發(fā)現(xiàn)）~

2.在鋼琴演奏比賽是，你覺得評委是以聲音為標(biāo)準(zhǔn)還是視覺為標(biāo)準(zhǔn)的呢？

你肯定想，不是廢話嘛，鋼琴比賽肯定是聲音啊。雖然評委估計(jì)也是這么打算的，可惜，研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)很明顯地，在演奏比賽中，看到的比聽到的更占主導(dǎo)地位。在鋼琴比賽中你看到的是什么呢？看到的是演奏者的動(dòng)作和表情。也就是說，你認(rèn)為的演奏水平，很大程度上受到了演奏者的動(dòng)作的影響。演奏者的演奏動(dòng)作越熱情，你對音樂的情緒感知越強(qiáng)烈。說到這里，你該想到朗朗了吧。

不是黑朗朗。但...他視覺上的表演可能給他的總體演奏水平加了很多分。

這是我們學(xué)校ucl的drchia-jungtsay在2013年做的實(shí)驗(yàn)，發(fā)表于pnas，效果之顯著，你可以在學(xué)校官方y(tǒng)outube上親身做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。（鏈接在此，不謝：classicalmusiccompetitionsjudgedbysight,notsound)

話說這位蔡博士完全是我心目中的第壹女神，哈佛畢業(yè)的心理學(xué)家和專業(yè)鋼琴家，現(xiàn)在在ucl的managementscienceandinnovation(管理科學(xué)和創(chuàng)新系)當(dāng)副教授。

而且，她還特別優(yōu)雅，隨手將youtube視頻封面圖截給你看，不是太好看。但，反正我看到的時(shí)候我已經(jīng)跪了。看了她以前的文章和經(jīng)歷后，除了我媽以外，我還從來沒有這么崇拜過壹位現(xiàn)世的女性，簡直是我的理想型。

這個(gè)話題能講非常多，這里只是想到哪兒寫到哪兒。我可以壹直沿著這個(gè)路子講到我現(xiàn)在做的隨機(jī)單音節(jié)聲音pattern，還可以講到幼兒對聲音的認(rèn)知，到語言，甚至還能到股票規(guī)律的預(yù)知。感興趣的自己去查查statisticallearning和predictivecoding吧，非常有意思。今天就到這兒了吧。

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作者簡介：倫敦大學(xué)學(xué)院神經(jīng)科學(xué)博士,在讀ucl神經(jīng)科學(xué)本科、計(jì)算機(jī)碩士、博士在讀