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導讀-01-「清華大學孤獨癥恢復教育專業(yè)課程(高檔)」招生簡章稱號:孤獨癥恢復教育專業(yè)課程(高檔)立項號:1925610409主辦單位:清華大學持續(xù)教育學院學術支撐:清華大學無妨礙開展研討院一【項目布景】孤獨癥譜系妨礙,又稱孤獨癥,首要體現為刻板行為、交際妨礙等。據世界衛(wèi)生安排2018年1月核算,全球約超越10億人忍受...
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「清華大學孤獨癥恢復教育專業(yè)課程(高檔)」
招生簡章
稱號:孤獨癥恢復教育專業(yè)課程(高檔)
立項號:1925610409
主辦單位:清華大學持續(xù)教育學院
學術支撐:清華大學無妨礙開展研討院
一【項目布景】
孤獨癥譜系妨礙,又稱孤獨癥,首要體現為刻板行為、交際妨礙等。據世界衛(wèi)生安排 2018年1月核算,全球約超越10億人忍受著某種方法的殘疾,相當于世界人口的15%。在全球范圍內孤獨癥集體的患病率大約在1%-3%,2016年美國疾病操控與防備中心發(fā)布的數據顯現,在美國每59名兒童就有1個患有孤獨癥譜系妨礙,發(fā)病率為1.5%。英國孤獨癥發(fā)病率為1.6%,韓國發(fā)病率為2.6%。截止2017 年末,我國各類殘疾人口總數已超越 8500 萬,其間孤獨癥人群約為1000萬,0-14歲孤獨癥兒童約為300萬,我國孤獨癥患兒的發(fā)病率在以1%-2%的速度逐年添加,這預示著全球孤獨癥患者的恢復教育面對巨大的應戰(zhàn)。
孤獨癥譜系妨礙:
孤獨癥,又稱自閉癥,是廣泛性發(fā)育妨礙(Pervasive Developmental Disorder,PDD)的代表性疾病。首要體現為刻板行為、交際妨礙等。孤獨癥譜系妨礙的類型:典型孤獨癥、阿斯伯格癥、廣泛性開展妨礙-未分類型(PDD-NOS)。
孤獨癥成因尚無結論,因而現在孤獨癥患者的醫(yī)治并無醫(yī)學上的有用辦法。美國國家規(guī)范項目2015年發(fā)布:針對22歲以下的特別兒童和青少年的干涉辦法中,運用行為干涉是具有滿足的依據證明其有用的老練辦法之一。
孤獨癥兒童的黃金干涉期為2-6歲,一經被確診為孤獨癥,“早發(fā)現、早干涉、前期密布”是全球恢復教育作業(yè)的中心原則,承載這一恢復職責的便是孤獨癥恢復教師,但是因為孤獨癥成因不明,體現癥狀又是千人千面,孤獨癥的干涉恢復訓練是關于恢復教師專業(yè)度要求甚高的作業(yè),孤獨癥恢復教師的專業(yè)本質水平決議了孤獨癥兒童的恢復程度,為孤獨癥兒童供給高密度的行為干涉恢復訓練是提高這個集體日子自理、融入社會行之有用的辦法。
運用行為剖析(Applied Behavior Analysis,簡稱ABA),是行為剖析學的運用方法。行為剖析學是研討行為、行為的改變及影響要素的一門科學,運用行為剖析是將行為剖析所得的成果進行運用,以到達了解行為和環(huán)境之間功用性關系的科學。
經過數十年的科學研討及有用的實證事例證明,運用行為剖析也已在美國及其它特別教育先進國家成為特別需求兒童的干流恢復教育理念和輔導辦法。
行為剖析師是從事運用行為剖析的專業(yè)人員,世界行為剖析師協會(Association for Behavior Analysis International, ABAI,以下簡稱協會)作為學術協會,擔任課程認證和審閱。由行為剖析師認證委員會( Behavior Analyst Certification Board,以下簡稱委員會)一致擔任擬定執(zhí)照規(guī)范、安排執(zhí)照考試。委員會成立于1998年的非營利性安排,致力于體系性的傳達專業(yè)的運用行為剖析理論以及在世界范圍內培育更多的行為剖析師,其供給的行為剖析師項目不只經過了美國國家認證安排委員會(National Commission for Certifying Agencies)的判定,并且遭到世界行為剖析協會、美國心思學會和歐洲行為剖析協會的認可。現在,認證的行為剖析師是服務于孤獨癥兒童恢復教育的重要專業(yè)人員。
近年來“運用行為剖析師”的認證查核已成為相關從業(yè)人員獲取作業(yè)作業(yè)認證的首選,即副行為剖析師(即BCaBA)、行為剖析師(即BCBA)、博士級行為剖析師(即BCBA-D)。行為剖析師的資歷獲取需求具有規(guī)則的條件,完結世界行為剖析協會(Association for Behavior Analysis International, ABAI)的認證課程,累積委員會要求的督導實踐,經考試合格后取得委員會頒布的相應等級的行為剖析師證書。
世界行為剖析協會官網供給的數據,截止2018年1月8日,全球剖析師數量:委員會認證副行為剖析師2838人,委員會認證行為剖析師26879人,委員會認證行為剖析師-博士等級2103人。截止2018年3月7日,我國境內委員會認證行為剖析師共57人,即副行為剖析師40人,行為剖析師15人,博士級行為剖析師2人。
不同于發(fā)達國家相對完善的孤獨癥恢復教育制度和干涉體系,我國關于孤獨癥兒童的教育恢復方式仍處于探究階段,開展相對落后,實踐承受恢復干涉的孤獨癥兒童僅為三分之一。依照國內孤獨癥恢復教育通行常規(guī),師生配比應不低于1:4,以300萬孤獨癥兒童核算,我國需求至少75萬專業(yè)的恢復教師。依據國家核算局數據核算,現在我國從業(yè)人員總數僅為2.1萬人左右,國內的孤獨癥恢復教育教師數量配比上遠遠滯后于世界常規(guī),恢復教育人才缺口巨大,且存在恢復教育理論開展滯后、恢復研討人才緊缺、一線恢復教師專業(yè)才能遍及低劣等許多問題。我國巨大的孤獨癥集體和家庭遍及急需高質量的專業(yè)化服務,這已成為我國恢復教育作業(yè)亟待解決的一大課題,也是特別教育、孤獨癥恢復從業(yè)人員專業(yè)化生長的迫切愿望。
清華大學作為我國高層次人才培育和科學技術研討的重要基地,將于2020年春季由清華大學持續(xù)教育學院主辦、無妨礙開展研討院供給學術支撐,協作開設《孤獨癥恢復教育專業(yè)課程(高檔)》《孤獨癥恢復教育專業(yè)課程》,依照“世界行為剖析協會”要求綱要設置課程和師資匹配,旨在為我國孤獨癥恢復教育事業(yè)培育一批習慣我國國情的、面向世界的,集嚴謹性和實踐性于一體的高本質的專業(yè)人才隊伍,促進我國本鄉(xiāng)孤獨癥恢復教育事業(yè)面向世界化、規(guī)范化的長足開展。
注:本招生簡章以下所描繪的課程內容、學習安排、膏火等相關信息適用于《孤獨癥恢復教育專業(yè)課程(高檔)》。
二【課程特征】
1、體系學習:體系化的學習運用行為剖析課程,具有經典的理論、豐厚的事例,國內外教師授課,提高專業(yè)才能,拓寬前瞻思想。
2、世界接軌:該課程項目取得世界行為剖析協會的認證和授權,為已認證課程(Verified Course Sequence,VCS)。學員經過一切課程查核,修滿21學分,并完結委員會要求的督導實踐(Supervised Fieldwork),即可自行報名參與委員會(BACB)的“委員會認證行為剖析師(Board Certified BehaviorAnalysts,BCBA)”認證考試。
三【培育對象】
1、孤獨癥恢復教師
2、各省市三甲醫(yī)院恢復科主任、副主任
3、殘聯恢復體系的專業(yè)人員
4、對行為剖析學感興趣的人員
注:
報名《孤獨癥恢復教育專業(yè)課程(高檔)》的學員,需具有國家供認的碩士及以上學歷;
報名《孤獨癥恢復教育專業(yè)課程》的學員,需具有國家供認的本科及以上學歷。
四【課程師資】
1、清華大學孤獨癥研討相關范疇教授、專家
2、委員會認證行為剖析師-博士級導師
3、國內外孤獨癥研討范疇專家、學者
五【課程設置】
圖 孤獨癥恢復教育專業(yè)課程(高檔)的課程介紹
六【課程信息】
1、學習安排
開課時刻擬為2020年3月,畢業(yè)時刻估計為2021年8月。
中文授課,共14門課程,21學分,424學時。
采納在線和面授相結合方法授課。其間在線理論課程約為388學時(每周六或日上課,每次約3小時,包括直播的理論課程、長途實操演示、網絡測驗、在線答疑等);面授課程約為36學時(即開學、畢業(yè)各一次,中期課程兩次),上課地點在清華大學。
2、證書
學員完結第一階段的在線學習并每門課程的分數到達80分及以上,將取得清華大學終身教育處頒布的清華大學持續(xù)教育學院主辦的“孤獨癥恢復教育專業(yè)課程(高檔)”畢業(yè)證書,加蓋“清華大學持續(xù)教育證書專用章”,證書編號可登錄清華大學持續(xù)教育與認證網站查詢http://thtm.tsinghua.edu.cn。
3、入學程序
提交報名表 → 掛號審閱 → 入學告訴 → 交納膏火 →上課
4、學習費用
52500元/人,包括課程研制費、主講教師授課費、教育管理費等,學習期間學員交通食宿自理。
5、學習增值
(1)免費獲贈清華大學持續(xù)教育學院線上管理類課程5門(自選)。
(2)免費參與清華大學無妨礙開展研討院舉辦的世界學術大會、專業(yè)論壇與沙龍等開放式活動,學習優(yōu)異者將有時機參與專業(yè)研討并講話。
6、匯款帳號
戶 名:清華大學
開戶行:工行北京分行海淀西區(qū)支行
帳 號:0200004509089131550
費用以銀行匯款方法交納,請在匯款單“匯款用處”欄注明“1925610409孤獨癥恢復專業(yè)教育課程(高檔)”。
7、特別闡明
學員完結第一階段的在線學習并成果合格,將進入第二階段的實踐督導學習。
(1)實踐督導(本課程項目不包括此內容,由學員自行安排)。行為剖析師認證委員會(以下簡稱委員會)要求1500小時的獨立實踐(于2022年1月1日之前請求考試)或2000小時的獨立實踐(于2022年1月1日之后請求考試)。
(2)由學員自行向委員會請求并報名委員會認證行為剖析師(BCBA)認證考試。
(3)查核經過,獲委員會頒布的委員會認證行為剖析師(BCBA)認證證書。
8、咨詢方法
聯絡人:
張教師18311387341
康教師010-62798379
王教師 13581538883
郵箱:adi@mail.tsinghua.edu.cn
地 址:清華大學建筑館中501室
【清華大學持續(xù)教育咨詢與投訴電話】400-818-0909
【本課程項目宣傳材料有用期】有用期至2020年12月31日
9、報名表
掃描下方二維碼直接報名
或填寫下列表格電子郵件報名
圖 孤獨癥恢復教育專業(yè)課程報名表
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BABC發(fā)布請求
作業(yè)執(zhí)照的新改變
2019年12月30日,美國行為剖析認證委員會(BACB)發(fā)布全球認證新改變,原文如下:
譯文如下:
2019年12月30日布告:經過認證作業(yè)多年的評價、咨詢和在資歷獲取范疇的訓練經歷,以及BACB領導層的慎重考慮,董事會于2019年8月以大都投票經過,對BACB世界作業(yè)重心進行改變。更新如下:
1、資歷認證:自2023年1月1日起,BACB將不再承受除美國、加拿大以外的個人請求。在2023年1月1日之前取得認證的個人,資歷可永久保存。注:因為加拿大的教育、法規(guī)和經濟環(huán)境與美國類似,所以加拿大依然能夠供給BACB認證。
2、考試言語:自2022年1月1日起,BACB的一切考試將僅供給英文版別。注:BACB最晚將在2020年下半年查詢剖析除美國和加拿大以外區(qū)域,其他言語考試的可能性、需求和主張。
(譯者注:2021年12月31日曾經,可挑選中文考試;2022年1月1日-12月31日,只能挑選英文考試。)
3、世界支撐:BACB將重新分配資源,以幫忙其他國家的安排擬定自己的認證方案。
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BCBA課程、考試
Q&A
1、新政出臺,我該怎樣預備考試?
關于BACB最新出臺的新政策,咱們進行了整理(詳細見下表),考生能夠依據自己的實踐情況進行預備。
2、是否有訓練證明?可查嗎?
學員完結第一階段的在線學習并每門課程的分數到達80分及以上,將取得清華大學終身教育處頒布的清華大學持續(xù)教育學院主辦的“孤獨癥恢復教育專業(yè)課程(高檔)”畢業(yè)證書,加蓋“清華大學持續(xù)教育證書專用章”,證書編號可登錄清華大學持續(xù)教育與認證網站查詢http://thtm.tsinghua.edu.cn。
3、訓練后,怎樣參與美國的BCBA考試?
需求先在BACB線上請求,然后寄出所要求的完好材料和交給請求費。請求被同意后,BACB將授權考試公司Pearson為請求人供給考試日期的預定。請求人可在此查詢考試中心:http://www.vue.com/bacb/。
每年有4次考試,分別在2月,5月,8月和11月舉辦。請求考試需至少提早1個月進行預備。關于考試日程,概況請參閱網址:https://www.bacb.com/examination-information/exam-dates/。
4、BCBA需求什么請求資歷?
①具有研討生學位(碩士或博士)。
②完結BACB認可的理論課程小時數(BACB認可的理論課程供給方均有BACB頒布的VCS標志)。概況見問題1的表格。
③完結BACB要求的由BCBA或以上等級的注冊行為剖析師供給的經歷小時的累積,要求依據挑選的督導方法不同而不同,其間有固定份額的時刻要求有必要與督導教師進行“面對面”的督導。
5、校園給供給督導教師嗎?
本次課程不供給督導教師,但會協助學員尋覓督導,校園會共享給學員一些督導的聯絡方法,需求自行聯絡承認。
6、是否有教材能夠購買?
本次課程教材運用《運用行為剖析》第二版(中文版)
英文好的學員可選《運用行為剖析》第三版(英文版)作為補充教材
每階段課程開端前兩周,教師會發(fā)布課程所需教材及相關材料,需求學員提早預備。
7、膏火僅僅理論學習嗎?督導費用怎樣算?是否還需求其他費用?
清華課程費用僅僅理論課程費用,BCBA課程費用:52500元/人;
督導費用一般在400-1200元/小時之間,督導時長占實操總時長的5%;
BCBA考試費用:認證請求:245美元;重考請求:140美元;考試請求:125美元。
8、學習完課程,多長時刻內考試有用?沒考過是否需求重新學習?
一旦開端實踐,請于5年之內完結一切時長的累積;初次考試沒經過,不需求重新學習。請求考試后,2年內有用,也便是最多有8次考試時機。