考前綜合癥怎么(家長(zhǎng)考前綜合癥)

浩南（化名）是一位高三男孩，性格開(kāi)朗，成績(jī)居中偏上。四調(diào)考試結(jié)束后，老師發(fā)現(xiàn)他常常在教室里坐立不安，作業(yè)也是做一題丟一題，上課偶爾盯著一個(gè)地方發(fā)呆，有時(shí)候干脆趴在桌子上睡覺(jué)，一副沒(méi)精打采的樣子。浩南媽媽害怕孩子大腦或者心臟出狀況了，帶他去醫(yī)院檢查，卻并沒(méi)有什么疾病。她很著急：“為什么臨近高考了孩子的狀態(tài)這么差？ 這是不是‘考前綜合征’？”本期“你問(wèn)我答”邀請(qǐng)到新洲區(qū)教研室心理健康教育教研組組長(zhǎng)、新洲三中心理健康教師金鳳珍，告訴大家遇到“考前綜合征”要如何應(yīng)對(duì)。

大考序幕即將拉開(kāi)，倒計(jì)時(shí)的滴答聲下，考生們普遍都有緊張感。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及訪談信息，目前畢業(yè)班學(xué)生大多存在急躁、浮躁的狀態(tài)。一部分考生感覺(jué)時(shí)間緊迫，要復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多，情緒憂愁焦慮、心里煩躁不安，甚至對(duì)高考失去信心。還有一部分考生感覺(jué)復(fù)習(xí)中沒(méi)有新鮮的東西，自以為各個(gè)知識(shí)點(diǎn)已掌握，各種題型已做過(guò)，學(xué)習(xí)深入不下去。其實(shí)這些是學(xué)生考試前的普遍現(xiàn)象，也可以稱為“考前綜合征”。

出現(xiàn)“考前綜合征”的深層原因，我認(rèn)為有兩個(gè)。首先是學(xué)生的耐挫力不足、心理承受力弱。許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求是“只要你好好讀書，其他的事都不要你管”。一旦學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒(méi)有得到價(jià)值感，生活中又沒(méi)有習(xí)得其他體現(xiàn)興趣能力的點(diǎn)來(lái)幫助自己提升價(jià)值感時(shí)，很容易產(chǎn)生挫敗感，形成焦慮心境。其次是學(xué)生受到自我或者他人的壓力。有的學(xué)生自我期望值過(guò)高，每次考試后，會(huì)把成績(jī)與自己期待的成績(jī)進(jìn)行比較，差距帶來(lái)的失望與低落，容易產(chǎn)生壓抑和自我否定。有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)到別人家的孩子，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得自己讓父母失望。

如何消除高三學(xué)生的高考綜合征，讓他們理性地面對(duì)考試呢？ 我有幾條調(diào)整心理的小策略分享給大家。

——分散注意力，減少緊張感。很多學(xué)生一想到高考就全身緊張，難以抑制情緒。其實(shí)考生可以把自己從學(xué)習(xí)中暫時(shí)抽離出來(lái)，該放松時(shí)就放松，與父母談心，與朋友散步，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等。

——心理暗示，恢復(fù)自信。很多學(xué)生越臨近考試，越是自信心不足，其實(shí)這源于對(duì)知識(shí)掌握得不扎實(shí)?？忌梢韵葟?fù)習(xí)自己感興趣的科目，或者做點(diǎn)有興趣的事，讓自己有愉快感，再轉(zhuǎn)移到其他科目學(xué)習(xí)中，恢復(fù)自信心。

——平復(fù)心情，適度發(fā)泄。巨大的壓力會(huì)讓人產(chǎn)生不良情緒，容易因?yàn)楹苄〉氖虑榘l(fā)脾氣?？忌梢赃m當(dāng)程度地發(fā)泄，但不要發(fā)泄過(guò)分，以免引起情緒失控。無(wú)法幫助自己解決考試焦慮時(shí)，及時(shí)尋找心理咨詢師或心理醫(yī)生的幫助。

——合理休息，保障健康?？忌荚囍耙⒁庑菹?，保證足夠的睡眠，每晚還可以靜坐5-10分鐘，排除雜念，進(jìn)行肌肉緊繃到放松的肌肉放松練習(xí)。進(jìn)考場(chǎng)前做深呼吸，使情緒放松等。飲食要以清淡為主，不要吃過(guò)于油膩、過(guò)于滋補(bǔ)的食物，不喝容易引起精神興奮的飲料，如咖啡、茶等。

（長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者劉嘉 整理）