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導(dǎo)讀一個(gè)家境優(yōu)越、去年以700多分的高分考入省重點(diǎn)高中的學(xué)生,本該快樂地學(xué)習(xí)生活,可4月11日記者了解到,這個(gè)學(xué)生因?yàn)閰拰W(xué)竟要辦理休學(xué)。隨即,在對多所省重點(diǎn)高中的采訪后記者發(fā)現(xiàn),高中生心理問題呈逐年上升趨勢,嚴(yán)重到無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的亦非個(gè)案。而且,越是家庭條件好...
一個(gè)家境優(yōu)越、去年以700多分的高分考入省重點(diǎn)高中的學(xué)生,本該快樂地學(xué)習(xí)生活,可4月11日記者了解到,這個(gè)學(xué)生因?yàn)閰拰W(xué)竟要辦理休學(xué)。隨即,在對多所省重點(diǎn)高中的采訪后記者發(fā)現(xiàn),高中生心理問題呈逐年上升趨勢,嚴(yán)重到無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的亦非個(gè)案。而且,越是家庭條件好的學(xué)生心理越顯得脆弱,他們成了心理疾病的“高發(fā)人群”。
他的自信咋成了浮云
小聞父母都是高校教師,初中階段他在同學(xué)中總是佼佼者,中考730分的成績讓他如愿進(jìn)入名校。但第一個(gè)學(xué)期的期中考試他落到了倒數(shù)第五,還有三科不及格。這個(gè)自認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)的男子漢回家大哭了一場。此后,他花了更多的時(shí)間來學(xué)習(xí),連課間休息、體活課他都在埋頭苦學(xué)??缮蠈W(xué)期期末,自認(rèn)為可以打個(gè)翻身仗的他再度遭受打擊,雖然排名前進(jìn)了三位,可各科成績?nèi)栽诎嗉壪掠?。他回家對媽媽說:“我是不是沒希望了?”看著消沉的兒子,他的家長也不知所措。
“由于學(xué)科增加和學(xué)習(xí)方法變化,80%的高中新生會不適應(yīng)?!睂<艺f,“特別是在省重點(diǎn)高中,大家初中時(shí)都出類拔萃,而到了新環(huán)境難免要分出高下。有的學(xué)生給自己定的目標(biāo)過高,卻始終無法接受現(xiàn)實(shí)。他們的挫敗感強(qiáng),試圖奮起直追,而又欲速不達(dá)。這部分學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)無法集中精力的情況,有強(qiáng)迫性癥狀。這時(shí)候首先要適度降低期望值,調(diào)整自我定位,善于發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。同時(shí),為學(xué)習(xí)確定小目標(biāo),然后逐一實(shí)現(xiàn),重新把成就感建立起來。”
為愛情而努力學(xué)習(xí)不靠譜
小葳是父母的掌上明珠,從小備受呵護(hù)。高二上學(xué)期,小葳與一個(gè)心儀的男孩確立了戀人關(guān)系。她明白這樣做并不理智,卻又沉醉于愛情的甜蜜,患得患失間,她成績明顯下降,精神也有些萎靡,最后不得不向她信任的老師求助。
專家說:“每個(gè)班級大約會有30%的學(xué)生有早戀傾向。高中生腦海中出現(xiàn)喜歡的異性形象,這是很正常的。很多孩子都下定決心為了他(她)也要好好學(xué)習(xí),兩個(gè)人相約考同一所大學(xué),并開始籌劃未來。其實(shí),人的精力有限,一方面付出,另一方面就會減少。這種分心難免影響到學(xué)習(xí)。而且在甜蜜期過后,就是矛盾期了。如果一方提出分手,傷心、憤怒甚至以牙還牙的情況都會發(fā)生?!?/P>
專家提醒高中生:“我常對女生說”要獲得美好戀情,就要把自己包裝成最值得愛的人?!皩τ诟咧猩膭?dòng)千萬不要行動(dòng),特別不要?jiǎng)?chuàng)造一對一單獨(dú)約見的機(jī)會,早戀一定會影響到學(xué)習(xí)和生活。”
當(dāng)青春期撞上更年期
“一個(gè)心理有問題的孩子背后一定有一個(gè)心理有問題的家長?!睂<艺J(rèn)為,“青春期遇上更年期,這是高中學(xué)生家庭的現(xiàn)狀。有的家長愛拿別的孩子舉例,給自家孩子施加壓力;有的家長偷看孩子短信和日記,引發(fā)家庭沖突;有的全身心圍著孩子轉(zhuǎn),失去了自己的生活……這些都是不可取的。聰明的家長不要把生活重心放在孩子身上,家長眼里的關(guān)懷,在孩子看來就是監(jiān)視和壓力,莫不如多給孩子一些成長的空間。還有的家長把”你是最好的“、”你真棒“掛在嘴邊,這些空洞的贊揚(yáng)并不具備說服力。贊揚(yáng)也要言之有物,讓孩子真正看到自己的進(jìn)步?!?/P>
專家說:“高中生心理問題成了”富貴病“,是因?yàn)榧揖硟?yōu)越的孩子,一般在家里父母對他們百依百順,物質(zhì)上應(yīng)有盡有,就沒別的愁事了。這樣的學(xué)生往往以自我為中心,習(xí)慣被遷就,但在學(xué)校,這種要求無法被響應(yīng)。不能主動(dòng)去適應(yīng)別人,就很難融入集體生活,心里難免充滿了困惑。在物質(zhì)生活豐富后,如何幫助孩子構(gòu)建健康的心理,成為家長和教育工作者要認(rèn)真思考的話題?!?/P>