被吼后不說(shuō)話的孩子，心里在想什么-

很多媽媽在教育孩子時(shí),一急起來(lái)就忍不住大吼大叫,這是跟孩子有多大仇啊?你越吼,孩子越差勁,請(qǐng)嘗試做個(gè)高情商的媽媽,不吼不叫也能教育好孩子。

“你說(shuō)你這孩子怎么那么不懂事,說(shuō)什么都不聽(tīng)!”

“我說(shuō)東你偏往西,早晚有你吃虧的時(shí)候!”

“別這樣!說(shuō)了這么多次,一次都記不住,下次還這樣嗎?!”

......

01

前幾天,在《@所有人》節(jié)目中,演員小陶虹分享了一段自己吼孩子的經(jīng)歷。

有一次出門前,女兒不小心打翻了牛奶,她沖上去劈頭蓋臉沖女兒吼,“你怎么回事啊?”

被她這么一吼,女兒一哆嗦,當(dāng)即就愣住了,滿眼恐懼地望著她,不說(shuō)話,甚至連哭都忘了。

小陶虹看到女兒的這個(gè)表情后,立馬意識(shí)到自己錯(cuò)了。

當(dāng)女兒再次“啪嘰”把牛奶摔到地上的時(shí)候,她沒(méi)有批評(píng),而是走過(guò)去抱住了手足無(wú)措的孩子。

這時(shí),沉默中的女兒有了安全感,哇地一聲哭了出來(lái)。

關(guān)于“吼孩子”,很多父母表示,吼完孩子后,不怕他哭鬧,也不怕他事后balabala……和你講道理。

怕就怕遇到那種“打不哭罵不語(yǔ)”,把情緒打成靜音的孩子。

02

朋友婷婷的孩子剛上一年級(jí),她說(shuō),自從孩子上了一年級(jí)之后自己的脾氣變得差了很多。

早上起床喊了兩邊不起就開(kāi)始吼;放學(xué)回到家不做作業(yè)開(kāi)始吼;做作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭開(kāi)始吼;學(xué)習(xí)不用功,成績(jī)不好開(kāi)始吼……家里一天到晚都能聽(tīng)到婷婷吼孩子的聲音。

可每一次吼完孩子,看著孩子那怔怔的、可憐的樣子就心疼,而吼多了,孩子就低著頭哭也不說(shuō)話,而且婷婷說(shuō)孩子和自己關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了,有什么事也不給自己說(shuō)了,以前那個(gè)貼心的小棉襖不見(jiàn)了,婷婷心里很慌。

婷婷問(wèn)孩子,“寶貝,是不是媽媽每次兇你的時(shí)候你都很難受?”

孩子遲疑了一下重重地點(diǎn)頭。

“可媽媽也是希望你能聽(tīng)話,好好學(xué)習(xí),考出好成績(jī)呢!”

孩子卻嘟著小嘴說(shuō):“媽媽我也知道要好好學(xué)習(xí),但是我學(xué)的慢的時(shí)候你能不能不兇我,還有我做錯(cuò)題的時(shí)候我也難受,你一兇我我就什么都想不起來(lái)了;還有那次你做作業(yè)你兇我開(kāi)小差,我只是在想快到你生日了,我給你做個(gè)什么生日禮物比較好……你一兇我,我就覺(jué)得是不是我做錯(cuò)什么了,你是不是不愛(ài)我了!”

婷婷聽(tīng)完心里很不是滋味,她才認(rèn)識(shí)到大吼孩子是一件多么愚蠢的事情,對(duì)孩子的傷害是多么的大!

相比和父母頂嘴、講道理的孩子,

那些被吼后不說(shuō)話的孩子,

才是最讓父母操心和擔(dān)憂的。

因?yàn)楹⒆颖缓鹬蟛徽f(shuō)話,就已經(jīng)是一種心理受傷的表現(xiàn)了。

有些孩子是出于恐懼,安全感受到了傷害,不再信任父母,在情感上強(qiáng)行和父母中斷了連接,和父母拉開(kāi)了距離,心中開(kāi)始懷疑“爸爸媽媽是不是不愛(ài)我了?”

最嚴(yán)重的就是孩子感覺(jué)自尊心受到了碾壓,出現(xiàn)情感障礙,不再自信,甚至有自卑和自閉傾向,害怕自己跟父母說(shuō)什么都是錯(cuò)的。

如果能像婷婷這樣即使意識(shí)到問(wèn)題所在,與孩子開(kāi)誠(chéng)布公的談一下,那還好,否則只會(huì)在孩子的心中慢慢堆積,可能因此變得自卑…

孩子的性格和心理創(chuàng)傷基本上都來(lái)自于童年,而更多的是來(lái)自于父母,來(lái)自于不和諧的親子關(guān)系。

03

陳喬恩,小時(shí)候經(jīng)常被媽媽打罵。在某次真人秀節(jié)目中,曾用“自閉”來(lái)形容小時(shí)候的自己。

陳喬恩從小就沒(méi)有安全感,談到媽媽她坦言:“小時(shí)候活在恐懼中,不知道怎么跟媽媽講話,怕她會(huì)打我?！?/p>

她曾經(jīng)把媽媽的聲音形容為“魔鬼的聲音”,在接受這段采訪的時(shí)候,她整個(gè)人都處于應(yīng)激狀態(tài),顯得高度緊張。

提到“媽媽打她”這段,還警覺(jué)地回頭看了看,好像背后站著她的媽媽一樣,滿眼的害怕和恐懼令人心疼。

她說(shuō),20歲之前她沒(méi)敢拉過(guò)媽媽的手,如今雖然長(zhǎng)大了,但與媽媽之間的隔閡依舊無(wú)法逾越。

話語(yǔ),不是一陣輕飄飄的風(fēng),它是有力量的,它是有溫度的。

它可以讓孩子感覺(jué)到春天一般的溫暖,也可以讓孩子置身于刺骨的冬天,像一把把的刀子傷害著孩子,而吼罵,就是那一把把的刀子。

04

那要怎么才能不吼不罵呢?

首先,就是了解孩子成長(zhǎng)的客觀性。

也就是說(shuō),孩子不管是學(xué)習(xí),還是生活能力、語(yǔ)言能力、思考能力等,都在成長(zhǎng)的初期,都會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題,而且成長(zhǎng)的路上肯定不是一帆風(fēng)順、一蹴而就的,所以在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,一定要學(xué)會(huì)接受孩子的不完美,包容他、陪伴他、支持他。

另外就是,絕大部分的問(wèn)題,其實(shí)都在于沒(méi)有好好的溝通。

想想看,當(dāng)你每次吼孩子的時(shí)候,你真的清楚孩子是怎么想的嗎?很多時(shí)候都是我們覺(jué)得孩子有問(wèn)題、孩子做錯(cuò)了、孩子不聽(tīng)話,不吼不行,其實(shí)還真不是這樣。當(dāng)你認(rèn)真的傾聽(tīng)了孩子的想法后,肯定會(huì)為自己的這份耐心感到慶幸。

吼孩子,除了深深的傷害孩子、傷害親子關(guān)系外,改變不了什么。

只有溫暖的話語(yǔ)、耐心的陪伴、智慧的引導(dǎo),才能讓孩子開(kāi)心的、快樂(lè)的健康成長(zhǎng)!