最近看到壹則調(diào)查,說(shuō)中國(guó)爹媽最舍得付出,但還覺(jué)得不夠。調(diào)查主要針對(duì)于子女教育問(wèn)題,比如出國(guó)留學(xué),盡管費(fèi)用不菲,但調(diào)查顯示超過(guò)八成的父母表示愿意資助子女。甚至很多父母甘愿為支持小孩的教育,犧牲自己的生活。盡管這些父母為子" />

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事事包辦的中國(guó)父母,婚戀情感給孩子帶來(lái)了什么影響?

更新日期:2021-08-24 17:23:02  來(lái)源:m.tokeny.cn

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最近看到壹則調(diào)查,說(shuō)中國(guó)爹媽最舍得付出,但還覺(jué)得不夠。


調(diào)查主要針對(duì)于子女教育問(wèn)題,比如出國(guó)留學(xué),盡管費(fèi)用不菲,但調(diào)查顯示超過(guò)八成的父母表示愿意資助子女。甚至很多父母甘愿為支持小孩的教育,犧牲自己的生活。盡管這些父母為子女的教育付出很多,但是他們依然不確定,是否已經(jīng)為子女的未來(lái)做足了準(zhǔn)備。



父母愛(ài)子女,從來(lái)都不是問(wèn)題,只是有些為愛(ài)所付出的代價(jià),可能并不利于小孩的成長(zhǎng)。


每個(gè)人的成長(zhǎng),都伴隨著有獨(dú)立和依賴兩種愿望的沖突,隨著小孩的成長(zhǎng),父母應(yīng)該更多地將小孩溫柔推開(kāi),支持著小孩往獨(dú)立的方向成長(zhǎng)。


01.中國(guó)式父母:我把最好的都給小孩,卻還覺(jué)得不夠


很多父母為了小孩,會(huì)想盡壹切辦法,為小孩準(zhǔn)備好未來(lái)壹切的準(zhǔn)備。

我們常??梢钥吹竭@樣的畫面:

在小孩做功課的時(shí)候,很多父母即使是上班再辛苦,也要在小孩旁邊陪伴著。

有些家庭,即使經(jīng)濟(jì)狀況比較緊張,但是為了小孩的將來(lái),為了贏在起跑線上,寧肯節(jié)衣縮食,也要讓小孩去特長(zhǎng)班,補(bǔ)習(xí)班。


為了能讓小孩上更好地學(xué)校,拿出全部的積蓄買只有幾平米的學(xué)區(qū)房。


但是,當(dāng)父母為小孩的未來(lái)承擔(dān)得太多的話,小孩就不需要去承擔(dān)本該屬于他的責(zé)任了。

這讓我想起前段時(shí)間,有壹些在國(guó)外留學(xué)的小孩,有不少同學(xué),雖然家境優(yōu)越、衣食無(wú)憂,可他們不僅學(xué)無(wú)所成,甚至荒廢了大把的光陰與青春。不僅外語(yǔ)沒(méi)學(xué)好,連中文也忘記得差不多,每天都是混混沌沌的玩著網(wǎng)絡(luò)游戲,絲毫也沒(méi)有對(duì)前途未來(lái)的緊張和擔(dān)心。

因?yàn)楦改缸龅锰嗔耍驯驹撔『⑷コ袚?dān)的責(zé)任都承擔(dān)了。

既然父母都替我緊張了未來(lái),那么,好像我也就可以不用那么緊張了。


既然父母那么有能力,那么,好像我也就可以不用那么努力了。


我們還經(jīng)常可以看到,有些小孩已經(jīng)比較大了,不再是嬰幼兒,但是仍然要父母喂飯,不喂飯就不吃。我們常常會(huì)說(shuō)這小孩不省心,這么大了還要?jiǎng)e人喂飯,但是這種不省心,恰恰是早年父母把小孩的自我功能剝奪了的結(jié)果。

很多父母害怕小孩吃飯時(shí),把飯菜弄得到處都是,又把衣服弄臟,為了省事,所以給小孩喂飯,壹直從小喂到大。小孩的自我功能就這樣被剝奪了。

自我功能有很多種,比如學(xué)習(xí)、社交、興趣、自我管理等等。


如果父母在跟這個(gè)功能相關(guān)的事情上做得太多了,其實(shí)就剝奪了小孩這壹自我功能的成長(zhǎng)。


02.真正的富養(yǎng),是讓小孩擁有獨(dú)立的人格



有位朋友送女兒去學(xué)彈琴,他說(shuō)小孩最初還挺喜歡的,后來(lái)不知怎么了,越來(lái)越不想去練琴,每次帶去練琴女兒都跟他們講無(wú)數(shù)個(gè)條件,反正就是不想去。

原來(lái),他們只是報(bào)了鋼琴班,后來(lái)看到和女兒差不多大小的小孩,有的已經(jīng)參加比賽,還拿了名次,還是鋼琴八級(jí)……于是,他們也給女兒報(bào)了考級(jí)班,從此之后,小孩漸漸就不愿意再去碰鋼琴了。

藝術(shù)教育是現(xiàn)在社會(huì)上很普遍的事情,家長(zhǎng)希望培養(yǎng)小孩的藝術(shù)愛(ài)好,本意是好的。只是,有些,是自己童年沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的;有些,功利性太強(qiáng)。似乎都沒(méi)有考慮過(guò)小孩真正的興趣,或者把興趣變成折磨。

曾有篇文章,說(shuō)的是老外評(píng)價(jià)大多數(shù)國(guó)人的壹生。

這篇文章說(shuō),中國(guó)人很優(yōu)秀很勤奮,但是都在為了小孩,為了下壹代多掙些錢,為小孩的未來(lái)操心至死,卻從來(lái)不為自己的生命而活。

有的父母為了能給子女提供更好的受教育環(huán)境,甚至夫妻分居,其中壹方帶著小孩去陪讀。但是小孩的學(xué)習(xí)并沒(méi)有變得多好,甚至因?yàn)楦改高^(guò)度的付出和犧牲,讓小孩背負(fù)了沉重的包袱。

當(dāng)我們總覺(jué)得不夠的時(shí)候,其實(shí)是把內(nèi)心焦慮的重量放到了小孩的身上。當(dāng)小孩感覺(jué)到這件事情好像不是為自己做的時(shí)候,再好玩的事情也變得無(wú)趣。


于是,本該是小孩自我可以發(fā)展起來(lái)的功能,就這樣被破壞了。

因?yàn)?,都沒(méi)有為自己活過(guò)。



壹個(gè)長(zhǎng)期被剝奪了自我功能的小孩,長(zhǎng)大后,他會(huì)主動(dòng)的把自我功能外包給別人。因?yàn)椋?dāng)小孩逐漸長(zhǎng)大,卻已習(xí)慣了這樣的生活模式,他也就習(xí)慣了把自我功能外包出去,他已經(jīng)習(xí)慣了被安排的生活。

最終,當(dāng)這個(gè)小孩進(jìn)入社會(huì)后,誰(shuí)再安排他的生活?


誰(shuí)也沒(méi)空去安排他的生活了。于是,最常見(jiàn)的結(jié)果就是躲在家里“啃老”,這時(shí)父母會(huì)抱怨小孩沒(méi)有自主生活的能力,但是這個(gè)果,卻是父母壹開(kāi)始就自己種下了。

心靈的成長(zhǎng)也意味著,小孩跟父母的距離有了很好的分化,小孩終將成為壹個(gè)成年人,壹個(gè)人格獨(dú)立的人,小孩的人格成長(zhǎng)得越好,越是有能力遠(yuǎn)走高飛成就事業(yè)。

但是,很多父母會(huì)混淆了這種分化,意識(shí)上會(huì)希望小孩好,潛意識(shí)可能會(huì)害怕小孩發(fā)展得太好而遠(yuǎn)離了自己,所以不斷為小孩付出,還擔(dān)心自己做得不夠。


其實(shí),這很可能會(huì)變成過(guò)度擔(dān)心小孩,當(dāng)小孩總是接收到父母這樣的信號(hào)時(shí),他們也會(huì)覺(jué)得,若自己發(fā)展得太好了,就滿足不了父母照顧我的想法,這會(huì)讓小孩形成自我功能主動(dòng)外包出去的想法。

于是,過(guò)度的付出,并沒(méi)有幫助小孩自我的發(fā)展,反而妨礙了小孩心理的成長(zhǎng)。該怎么辦呢?


03.成長(zhǎng),就是父母溫和地把小孩從身邊推走


有位朋友給我講了這么壹個(gè)故事。

說(shuō)是有個(gè)男孩,大學(xué)畢業(yè)后找不到工作。高不成低不就,喜歡的工作看不上他,能要他的地方他又嫌工資低。怎么辦?那就先呆在家里玩電腦游戲了,反正家里包吃包住,不夠錢就找老子要點(diǎn)銀子花花。

如此過(guò)了壹段時(shí)間,男孩的父親發(fā)現(xiàn)這樣下去不是辦法。于是,就狠下心來(lái),決定對(duì)兒子收取房屋租金。

這位父親對(duì)兒子說(shuō),大家都是成年人了,以后住在家里,得壹起分?jǐn)偹?,那個(gè)啥,這給月的租金你差不多得交了,不然家里就隨時(shí)斷網(wǎng)了。

男孩壹聽(tīng),面前的父親好像變成了房東,關(guān)鍵是,他好像玩真的。父親的話給了兒子壹種暗示,你已經(jīng)是成年人了,你需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

在成長(zhǎng)過(guò)程中,父母要有意識(shí)的“溫和地把小孩從身邊趕走”。


但是因?yàn)橛辛烁改傅倪^(guò)度付出,才會(huì)把小孩養(yǎng)成了巨嬰式的存在。在這樣的父母的眼里,不管子女是否成年,都是長(zhǎng)不大的小孩。當(dāng)小孩遇到了困難,小孩還沒(méi)有求助,就已經(jīng)想好了該怎么樣幫忙。

有句玩笑話說(shuō),有困難要幫,沒(méi)有困難,制造困難也要幫。也正是這樣,有很多小孩,早已習(xí)慣父母的幫助,把父母的付出看成是理所應(yīng)當(dāng),習(xí)慣了把自我的功能外包出去。這固然有小孩的問(wèn)題,但也有父母緣由。

讓小孩學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),首先父母就需要對(duì)自己負(fù)責(zé),而不是過(guò)度的為小孩付出和包攬。


當(dāng)小孩在學(xué)走學(xué)跑的時(shí)候,我們要做的,就是給小孩安全的場(chǎng)所,讓小孩靠自己的力量跨出人生的壹步,而不是牽著抱著怕小孩磕著碰著。


當(dāng)小孩想自己吃飯的時(shí)候,我們要做的,就是清理散落的食物,讓小孩用自己的雙手感受身體的協(xié)調(diào),而不是只想著喂飽小孩就完事了。


當(dāng)小孩想活出自己的時(shí)候,我們要做的,就是過(guò)好自己的人生,讓小孩可以率真的為自己而活,而不是規(guī)劃小孩的未來(lái)左右小孩的人生。


為人父母可以做的,是給小孩必要的支持,把屬于小孩的責(zé)任還給小孩,把屬于小孩的人生讓小孩自己經(jīng)歷。

成長(zhǎng),就是父母溫和地把小孩從身邊趕走。


中國(guó)式父母:我把最好的都給小孩,卻還覺(jué)得不夠
作者簡(jiǎn)介:吳在天心理咨詢師,心理行業(yè)從業(yè)7年,始終在自我成長(zhǎng)的路上。:不懂點(diǎn)心理(ID:bddpsy)
責(zé)任Spencer阿貞

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