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導(dǎo)讀家庭是由自己以及父母構(gòu)成,也稱為原生家庭。心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn),原生家庭不僅能影響個(gè)體的性格養(yǎng)成,還能一定程度上預(yù)測(cè)我們與其他人建立的關(guān)系,例如朋友、戀人等。弗洛伊德認(rèn)為,童年早期的經(jīng)歷對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的。有的人遭遇心理疾病的困擾,也是受到早年原生家庭的影響,形成的一些沒有被解決的心理問題,物質(zhì)的匱乏能使人暫時(shí)陷入困境,...
家庭是由自己以及父母構(gòu)成,也稱為原生家庭。心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn),原生家庭不僅能影響個(gè)體的性格養(yǎng)成,還能一定程度上預(yù)測(cè)我們與其他人建立的關(guān)系,例如朋友、戀人等。
弗洛伊德認(rèn)為,童年早期的經(jīng)歷對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的。
有的人遭遇心理疾病的困擾,也是受到早年原生家庭的影響,形成的一些沒有被解決的心理問題,物質(zhì)的匱乏能使人暫時(shí)陷入困境,而精神上的缺失足以毀掉一個(gè)人。那么,哪些家庭環(huán)境會(huì)給個(gè)體帶來不好的影響呢?
一、父母愛發(fā)脾氣
父母總是在爭(zhēng)吵,或者一言不合就對(duì)孩子破口大罵甚至拳腳相向。首先,孩子正處于一個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的階段,他們無法像成年人一樣理解一些社會(huì)信息。發(fā)展心理學(xué)認(rèn)為,孩子普遍在小時(shí)候無法聽懂抽象的道理,只能理解形象具體的故事。
因此,家長(zhǎng)想要管教孩子,應(yīng)該考慮到他們這個(gè)年齡階段的認(rèn)知水平,而不是去盲目的指責(zé)、講道理。他們不是不聽你的道理,可能確實(shí)無法理解。在這種情況下,一味的指責(zé),會(huì)使他們感到更加費(fèi)解,并覺得父母不愛他們了,感到傷心、自卑、缺乏安全感。
這種安全感的缺乏,使他們?nèi)狈τ職馊ヌ剿髦車亩喹h(huán)境、新鮮的事物,容易形成怯懦的性格,并且難以與父母建立起親密、信賴的關(guān)系。這種良好關(guān)系的缺乏,甚至?xí)夯剿麄円院笈c自己伴侶關(guān)系的建立,會(huì)感到難以信任、依賴對(duì)方。
二、過度管教孩子
有的家長(zhǎng)控制欲過強(qiáng),會(huì)要求孩子完全按照自己的意愿辦事,要是孩子所為有什么與他們期望不一致的地方,他們就會(huì)認(rèn)為孩子比較叛逆,甚至大動(dòng)肝火。這種家長(zhǎng)會(huì)覺得自己的出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,畢竟自己的人生經(jīng)驗(yàn)更豐富,因此可以代替他們的孩子做重大的決定。
然而,他們忽略了孩子自己的意愿,畢竟孩子的人生是他們自己的,而不是家長(zhǎng)的。這樣長(zhǎng)期下去,會(huì)使孩子感到強(qiáng)烈的壓抑感,失去了對(duì)于自己人生的控制感。當(dāng)真正自己遇到挫折時(shí),便會(huì)像溫室里長(zhǎng)大的小花,手足無措,甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題、或是威脅到自身生命。
三、經(jīng)常忽視孩子的家庭關(guān)系
這種情況下,孩子會(huì)覺得父母根本不在乎自己,即便是有心事想與父母交談,他們也會(huì)說因?yàn)槊β党椴婚_時(shí)間。父母往往忙于自己的工作與交際,忽略了自己孩子基本的心理需求,他們需要愛與關(guān)懷,需要父母的陪伴。
長(zhǎng)期被父母忽略,他們會(huì)不知道向誰表達(dá)自己的想法與感受,會(huì)在遇到困難時(shí),缺乏來自家庭的社會(huì)支持,只能將一些負(fù)面事件與負(fù)面情緒自己消化,讓他們感覺活得很痛苦。