6高中生圍毆老師 叛逆孩子怎么教育

6高中生圍毆老師叛逆孩子怎么教育?5月30日上午，因不滿(mǎn)老師制止他們的撕書(shū)行為，某中學(xué)6名高三學(xué)生圍毆一名50歲老師，將三根拖把棍打斷，老師被打得頭上臉上全是血，造成老師頭部受傷。

北京青少年心理咨詢(xún)老師郭利方說(shuō)現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生之女家庭，幾代人圍繞著一個(gè)孩子，孩子要什么只要是家庭條件允許的情況下家長(zhǎng)都會(huì)滿(mǎn)足孩子們的要求，孩子長(zhǎng)期生活在這種環(huán)境下很熱產(chǎn)生自私自利、稱(chēng)王稱(chēng)霸、性格孤僻的性格。在家教育方面大部分家長(zhǎng)都是順著孩子或者是奉行“打罵”教育，這種教育很容易使在溺愛(ài)環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子產(chǎn)生叛逆行為。

6高中生圍毆老師叛逆孩子怎么教育?孩子一旦產(chǎn)生叛逆就會(huì)跟我們做家長(zhǎng)的對(duì)著干做出：

1.不喜歡被說(shuō)教，“我的事情我作主!”“我不要你管!”這是他們反抗的聲音。特別是長(zhǎng)輩啰嗦的教育勸告，有問(wèn)題不與長(zhǎng)輩商量。常與家長(zhǎng)老師對(duì)抗，頂嘴。以證明自己的長(zhǎng)大。

2.故意唱反調(diào)，故意違反規(guī)章制度，學(xué)校不允許燙發(fā)染發(fā)，我偏偏要染成黃色，挑戰(zhàn)學(xué)校老師權(quán)威。

3.以自我為中心。他們我行我素，“讓別人去說(shuō)吧”，自己喜歡怎樣就怎樣，當(dāng)有矛盾或者碰壁，也不會(huì)輕易向老師家長(zhǎng)求助，自己用自己的方式解決問(wèn)題，聽(tīng)不進(jìn)正確的勸告建議，不理會(huì)別人的感受。為了顯示自己的與眾不同，常常穿著和言行表現(xiàn)怪異，通過(guò)這些不良行為去表現(xiàn)自我。

4.對(duì)正統(tǒng)的東西看不順眼，對(duì)正當(dāng)?shù)男袨?、?yōu)秀正派的人持?jǐn)硨?duì)態(tài)度，進(jìn)行打擊諷刺，喝倒采。

5.易怒，沖動(dòng)好斗而不理智，報(bào)復(fù)心與破壞力強(qiáng)，以暴力壓服別人。

6高中生圍毆老師叛逆孩子怎么教育?對(duì)待叛逆孩子我們做家長(zhǎng)的要做到用耐心和愛(ài)心去關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子切記使用暴力打罵孩子那樣不但不能解決孩子的問(wèn)題反而是問(wèn)題更復(fù)雜化。在日常生活中我們要多和孩子溝通交流交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆Ｔ试S孩子犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。

6高中生圍毆老師叛逆孩子怎么教育?家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。換位思考。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。