中青少年為什么厭學(xué)

厭學(xué)是青少年學(xué)生眾多問(wèn)題行為中最常出現(xiàn)的，也是最讓家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題。怎樣能讓青少年遠(yuǎn)離厭學(xué)情緒，減輕厭學(xué)行為是家長(zhǎng)最希望能幫助孩子解決的。利方北京心理咨詢(xún)中心為您分析成功案例：孩子厭學(xué)心理咨詢(xún)有效果嗎。

小奇今年剛上初一，在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)處于班上的中等水平。上了初中因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)變多了，排名自然而然也有所下降，考試成績(jī)經(jīng)常徘徊在及格線(xiàn)的邊緣。小奇的父母因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系都在省城，小奇一個(gè)人跟著爺爺奶奶在老家，每個(gè)月父母回來(lái)一次。雖然兩個(gè)人都在外地，但是很關(guān)心小奇的成績(jī)，常常因?yàn)樾∑娴牡头謹(jǐn)?shù)而責(zé)怪他。老師也經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，小奇在上課的時(shí)候注意力不集中，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，作業(yè)也不按時(shí)交，沒(méi)有一點(diǎn)課堂紀(jì)律。針對(duì)老師的反應(yīng)，家長(zhǎng)多方面教育和打罵都沒(méi)有一點(diǎn)用，問(wèn)題沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)，無(wú)奈之下，只得帶著小奇來(lái)到心理咨詢(xún)中心求助于專(zhuān)業(yè)的青少年咨詢(xún)專(zhuān)家。

利方青少年心理咨詢(xún)中心分析：

厭學(xué)情緒和厭學(xué)行為產(chǎn)生的原因在于孩子自身的個(gè)性特征，孩子所處的家庭環(huán)境以及學(xué)校環(huán)境、人際溝通等方面共同作用的。

在咨詢(xún)中有進(jìn)一步了解到，小奇小的時(shí)候母親是非常寵溺他的，這就養(yǎng)成了小奇驕縱、面對(duì)壓力和困難易于放棄的性格。小奇自身在性格方面，尤其是正處于青春期特殊的心理階段，使得他在面對(duì)老師以及家長(zhǎng)批評(píng)時(shí)用叛逆來(lái)反抗，放棄了學(xué)習(xí)。

另外一方面，家庭環(huán)境方面，每個(gè)孩子都是希望能得到父母的陪伴與關(guān)注。小奇的父母長(zhǎng)時(shí)間不在小奇的身邊，而且更多只是關(guān)注在小奇的學(xué)習(xí)成績(jī)上。所以小奇也正是采用了厭學(xué)和成績(jī)不好這樣的行為來(lái)獲得父母的關(guān)注。

利方心理咨詢(xún)中心友情提示：小奇厭學(xué)個(gè)案中，心理咨詢(xún)老師對(duì)小奇的性格以及需求給予了關(guān)注和支持，更多地是和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，除了關(guān)注孩子的成績(jī)，要更多地關(guān)注孩子的需求和鼓勵(lì)，家庭的關(guān)注和父母與孩子關(guān)系的和諧是有效解決厭學(xué)情緒和厭學(xué)行為的方法。當(dāng)家長(zhǎng)不知如何處理的時(shí)候，可以求助于專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)。