當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 青少年心理 > 叛逆 > 正文
導(dǎo)讀十六歲的叛逆期是一個(gè)非常困難的階段,尤其是對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)。這段時(shí)間孩子會(huì)表現(xiàn)出許多不聽(tīng)話、不尊重父母以及自我中心主義的行為,他們常常會(huì)拒絕父母的要求,甚至?xí)颖芗彝ヘ?zé)任。一般而言,在處理叛逆期的孩子時(shí),家長(zhǎng)首先要確保自己是按照適當(dāng)?shù)姆绞胶驼_的態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子的叛逆行為。家長(zhǎng)需要把握好界限,即在父母管教孩子方面有明確的原則,并且始終如一地執(zhí)行,同時(shí)也要把握住孩子的靈性。此外,家長(zhǎng)還應(yīng)注...
十六歲的叛逆期是一個(gè)非常困難的階段,尤其是對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)。這段時(shí)間孩子會(huì)表現(xiàn)出許多不聽(tīng)話、不尊重父母以及自我中心主義的行為,他們常常會(huì)拒絕父母的要求,甚至?xí)颖芗彝ヘ?zé)任。
一般而言,在處理叛逆期的孩子時(shí),家長(zhǎng)首先要確保自己是按照適當(dāng)?shù)姆绞胶驼_的態(tài)度來(lái)面對(duì)孩子的叛逆行為。家長(zhǎng)需要把握好界限,即在父母管教孩子方面有明確的原則,并且始終如一地執(zhí)行,同時(shí)也要把握住孩子的靈性。
此外,家長(zhǎng)還應(yīng)注重引導(dǎo)叛逆期的孩子發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值,讓孩子了解自己擁有著獨(dú)特的能力、技能和特質(zhì),幫助孩子找到自我認(rèn)可和自尊心,從而增強(qiáng)孩子的自信心,使他們更有責(zé)任感。
最后,家長(zhǎng)也可以考慮將孩子送入一些教育學(xué)校,讓孩子接受正規(guī)的教育,把孩子融入社會(huì),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和社會(huì)道德以及學(xué)習(xí)精神。這樣可以幫助孩子克服叛逆期,從而使孩子有希望長(zhǎng)大后能夠成為一個(gè)有責(zé)任心、有愛(ài)心、有文明禮儀的人。