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導(dǎo)讀高三厭學(xué)原因高三是學(xué)生們求學(xué)生涯的最后一個(gè)階段,學(xué)生們在這段時(shí)間里會(huì)面臨著巨大的壓力,考試成績、準(zhǔn)備大學(xué)、未來的發(fā)展等等,這些都會(huì)讓學(xué)生們感到非常疲憊,從而導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)。一、學(xué)習(xí)壓力高三學(xué)生面臨的壓力最大,不僅要完成課業(yè),還要備考高考,加上家長對學(xué)習(xí)成績的期望,學(xué)生們往往會(huì)感到非常緊張和壓力,從...
高三厭學(xué)原因
高三是學(xué)生們求學(xué)生涯的最后一個(gè)階段,學(xué)生們在這段時(shí)間里會(huì)面臨著巨大的壓力,考試成績、準(zhǔn)備大學(xué)、未來的發(fā)展等等,這些都會(huì)讓學(xué)生們感到非常疲憊,從而導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)。
一、學(xué)習(xí)壓力
高三學(xué)生面臨的壓力最大,不僅要完成課業(yè),還要備考高考,加上家長對學(xué)習(xí)成績的期望,學(xué)生們往往會(huì)感到非常緊張和壓力,從而導(dǎo)致厭學(xué)的情緒出現(xiàn)。
二、負(fù)面情緒
學(xué)生們在高三階段會(huì)有很多煩惱,比如學(xué)習(xí)壓力大、擔(dān)心大學(xué)錄取、家庭環(huán)境不太好、朋友間的矛盾等等,這些都會(huì)讓學(xué)生們感到煩惱,從而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
三、缺乏動(dòng)力
高三學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度往往比較慢,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也比較枯燥,學(xué)生們往往會(huì)感到缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,從而使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩,從而出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。
一、改善學(xué)習(xí)環(huán)境
首先要做的就是給孩子改善學(xué)習(xí)環(huán)境,比如給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子有足夠的空間和時(shí)間學(xué)習(xí),讓孩子有足夠的安全感,讓孩子不至于感到學(xué)習(xí)是一件累人的事情。
二、提供充分的支持
其次,家長要給孩子提供充分的支持,比如給孩子安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,不要過分的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績,而是要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,多多鼓勵(lì)孩子,讓孩子感受到家長的支持,從而提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
三、引導(dǎo)孩子克服厭學(xué)
最后,家長要引導(dǎo)孩子克服厭學(xué),比如家長可以給孩子安排一些有趣的活動(dòng),讓孩子在課余時(shí)間有一定的放松,讓孩子的精力得到釋放,從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,讓孩子重新燃起學(xué)習(xí)的熱情。