北京青少年心理咨詢連云港：六年級男孩不愛讀書怎么辦

六年級核算才干差的孩子，家長要好好教導(dǎo)孩子，不能對孩子的學(xué)習(xí)不管不顧，已然知道了孩子學(xué)習(xí)上的缺點，就要多輔導(dǎo)孩子，小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容仍是很簡略的，首要便是催促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，平常家長多操些心就好了。

六年級核算才干差的孩子該怎樣辦

1、首要就有必要要讓孩子規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度，有必要知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，讓他們樂意自己自動學(xué)習(xí)，而不是每天爸爸媽媽逼著他們?nèi)W(xué)習(xí)，很被迫的學(xué)習(xí)不只不會使他們的成果有所進步，并且還會影響到他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，從而在接下來的學(xué)習(xí)傍邊，成果沒有上升，還會有所下降。

2、要讓孩子每天擬定一個學(xué)習(xí)方針，家長能夠在孩子每日寫完作業(yè)之后，讓孩子再持續(xù)做一些數(shù)學(xué)題，在挑選數(shù)學(xué)題的時分，能夠去看一下孩子常常簡略犯錯的數(shù)學(xué)標(biāo)題，具有針對性的讓孩子操練這些數(shù)學(xué)題。

比如說孩子常常會在核算題上犯錯，家長就能夠給孩子多出一些核算類的標(biāo)題，具有針對性的幫孩子去學(xué)習(xí)，能夠有用進步他們的數(shù)學(xué)成果。

3、加強口算操練，為其他核算打好根底?？谒闶侨亢怂愕母祝恍韪究谒愕竭_十分嫻熟的程度，才干使學(xué)生過好核算關(guān)，構(gòu)成杰出的核算才干，家長也能夠堅持讓孩子每天做口算題。口算的內(nèi)容包含本冊的口算題，和曾經(jīng)學(xué)過的根本口算內(nèi)容，都讓學(xué)生進行重復(fù)的操練，以求到達嫻熟的程度。

4、培育學(xué)生杰出的核算習(xí)氣。培育仔細演算的習(xí)氣，操練學(xué)生作題要有耐性，不煩躁，仔細思考，即便做簡略的核算題也要慎重。演算時要書寫整齊，格局標(biāo)準。便是在草稿紙上核算也要書寫清楚，便利查看。

5、擬定詳細的行動計劃。今日溫習(xí)哪幾個章節(jié)，做哪些標(biāo)題，了解哪些題型、辦法。明日溫習(xí)哪些常識考點，做哪些小升初試題或許模擬題等等。方針再好，終究要落實到詳細行動上。

六年級孩子數(shù)學(xué)成果差，怎樣辦

1、協(xié)助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)氣。在六年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時分，一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)氣。這樣的話，孩子就能夠把常識點串連起來，構(gòu)成一個常識網(wǎng)絡(luò)。否則的話，孩子的思想就簡略斷掉了。這就好比是去垂釣，如果是直線型的話，就相當(dāng)于拿著魚竿垂釣。這樣的話，最多也便是釣到一條魚。

2、充分利用“低、小、全、快”的辦法，階段型的敞開學(xué)生的梯級思想。由粗淺的問題下手，引導(dǎo)學(xué)生對習(xí)題作出正確的回答。學(xué)生通過對問題的獨到見解或創(chuàng)造性的思想，取得一次次的好成果，并為獲取的成功漸進式地感到高興和自豪，讓他們感受到成功的高興。

終究讓學(xué)生了解，只需敞開心智就有期望，就能成功。當(dāng)失利時，會加倍努力，直到成功停止。因而，咱們應(yīng)該要對癥下藥，讓孩子取得成功的體會，進步他們學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)愛好。

小升初的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度欠好，該怎樣引導(dǎo)

1、對孩子不愛上學(xué)表明了解?？吹胶⒆硬粣蹖W(xué)習(xí)，爸爸媽媽的心里必定著急，許多家長一說到這心里就煩，所以會罵孩子或許打孩子。這樣孩子會抵擋，對學(xué)習(xí)更是愛不起來，在學(xué)習(xí)的路上越走越偏。所以先認同孩子很重要，讓孩子覺得爸爸媽媽了解他。

2、取得信賴后，跟孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的重要性。站在孩子的視點跟孩子談，取得孩子的共情，讓孩子對爸爸媽媽發(fā)生信賴。只需孩子信賴了爸爸媽媽，對爸爸媽媽的話不再有抵擋心思，爸爸媽媽的教育孩子才干了解，才干聽進去。所以應(yīng)該在取得信賴之后教育孩子。