青少年心理咨詢鄭州：二年級不愿意寫作業(yè)怎么辦

孩子天分愛玩，大多數(shù)都不樂意寫作業(yè)，此刻主張爸爸媽媽培養(yǎng)出孩子自律的質(zhì)量，要讓孩子發(fā)生內(nèi)驅(qū)力才行，只需孩子對學(xué)習(xí)、寫作業(yè)發(fā)生愛好，孩子才干養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的好習(xí)氣。

二年級不樂意寫作業(yè)怎么辦

1、孩子做作業(yè)的時刻不宜過長。咱們能夠引導(dǎo)孩子做一瞬間家庭作業(yè)，然后恰當(dāng)?shù)挠瓮嬉凰查g，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等歇息夠了再去做作業(yè)。這樣能夠讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)發(fā)生了厭煩的心思。

2、擴大孩子的長處。咱們要告知孩子你真的很棒，要用恰當(dāng)?shù)难哉Z鼓舞孩子。孩子就會發(fā)生一種自我心思暗示，感覺自己真的很棒。這種好的心思暗示，會隨同孩子的終身，會讓孩子有自傲，那這今后的日子以及各方面有很大的協(xié)助。

3、學(xué)習(xí)不行急于求成。有些家長便是要求孩子一回家就立刻寫作業(yè)，只需寫完作業(yè)今后才干干其他什么什么什么事，其實這種辦法是十分不對的。

學(xué)習(xí)原本便是一種有進程了，不能夠急于求成，咱們在此之間要享用這個進程，再這個進程中會有艱苦，也會有快樂，遇到問題咱們會煩，會考慮，可是解決問題之后，咱們也會很快樂，很明亮。所以咱們要享用學(xué)習(xí)這個進程，不能夠急于求成。

4、做一個功課計劃表。孩子會有許多門功課，有語文，數(shù)學(xué)，英語各種各種科目的作業(yè)。咱們能夠給孩子列一個計劃表，告知孩子先做什么，后做什么，依據(jù)詳細的時刻，依據(jù)孩子考慮的才能來確認(rèn)。

比方孩子回家今后，晚上能夠在晚上七八點的時分做數(shù)學(xué)題，由于到十點今后，孩子的思想肯定會很紊亂，咱們能夠把一些簡略的題放到后邊，這樣孩子也會越做越快樂，越做越輕松。

5、常常改動學(xué)習(xí)環(huán)境。咱們能夠給孩子多改動一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了，然后很別致，別致過后會很快樂的學(xué)習(xí)?？墒侵辽僭蹅円惨粢鈱W(xué)習(xí)環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才能夠激起孩子的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)才能。孩子快樂今后，自己的思想也會發(fā)生變化，他們能夠很快樂的學(xué)習(xí)，很快樂的學(xué)習(xí)。

二年級不樂意寫作業(yè)的原因

1、根底沒打好，習(xí)氣沒養(yǎng)成。小學(xué)低年級的孩子，有些爸媽抱著散養(yǎng)的方法，在進入小學(xué)前沒有任何練習(xí)，覺得橫豎孩子到校園一學(xué)就會了，不必提早做什么預(yù)備。孩子一會兒不能適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏。他們的思想和習(xí)氣還停留在幼兒園階段，總覺得自己為什么要學(xué)習(xí)啊，為什么要做作業(yè)啊，他自己一向進不了狀況。

2、孩子作業(yè)不會做。許多孩子他們往往坐在教室里上課也坐不住，老師上課講的東西也沒聽進去，看到作業(yè)底子就不明白，斗大的饅頭無處下口，不知道怎么做，這時分家長假如不查查原因，光顧著催他做，他不會做，只需磨蹭，挨過一時是一時。

3、有的孩子動作便是慢。假如仔細調(diào)查就會發(fā)現(xiàn)，班上有那么單個孩子，他人唰唰唰一行字寫下來了，他才寫了一兩個字，他的一筆一劃下去都那么不容易，生怕碰疼了作業(yè)簿本。便是這么慢，他的筆劃也常常不到位，假如家長站在周圍焦慮，你越急他越是寫欠好。

孩子不寫作業(yè)，爸爸媽媽過錯的教育方法會對孩子發(fā)生哪些影響

導(dǎo)致孩子缺少自傲心。假如孩子不做作業(yè)，家長就經(jīng)過打罵來教育孩子，這會讓孩子缺少自傲。只需他們對學(xué)習(xí)不自傲，就會越來越消沉。家長應(yīng)該一步一步慢慢來，不能過分心急，先給孩子樹立滿足的自傲，再協(xié)助孩子進步學(xué)習(xí)成績。

損壞爸爸媽媽與孩子之間的愛情，令孩子愈加厭學(xué)。孩子與爸爸媽媽之間的愛情是十分重要的。假如家長常常打罵孩子，時刻久了之后，孩子和爸爸媽媽之間的的愛情破裂。在這樣的情況下，爸爸媽媽越是要求孩子自主活躍完結(jié)作業(yè)，孩子越不聽爸爸媽媽的話，最終越會越來越厭煩學(xué)習(xí)。