青少年心理矯治：孩子遇到困難就放棄怎么辦

實(shí)際中，孩子一碰到困難，就拋棄，自決心缺少，抗挫性很低，咱們?cè)谝慌圆灰樞⒆硬豢?，更不能挖苦孩子膽怯，?yīng)該要學(xué)會(huì)協(xié)助孩子整理心情，英勇面對(duì)，實(shí)際中多為孩子做正面的演示。

孩子遇到困難就拋棄怎么辦

1、不要由于孩子的一點(diǎn)缺少而墮入焦慮。關(guān)于受挫就畏縮，一遇到困難就拋棄的孩子，一方面闡明孩子的性情相對(duì)軟弱，缺少打敗困難的勇氣和意志。

可是另一方面，成人尚難做到完美無瑕的完人，更何況孩子。并且，避難就易、避實(shí)就虛也是咱們最天然、最底子的人道使然，咱們不要太過于焦慮。遇到這類問題，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)用鎮(zhèn)定和才智去思考問題，解決問題。

2、一般遇到波折就畏縮的孩子，底子原因是爸爸媽媽形成的。例如，孩子摔倒了，爸爸媽媽立刻把他拉起來；什么事都怕孩子做欠好，什么事都替孩子做。時(shí)刻長(zhǎng)了，孩子就什么都不肯做、什么都不想做、什么都不敢做。遇到工作就想依托他人。

所以，要想改動(dòng)孩子，做爸爸媽媽的要先改動(dòng)，要狠下心，只需孩子能做到的必定讓孩子自己做，這樣漸漸就會(huì)好的。

3、要鼓舞孩子。在孩子確保安全的狀況下，鼓舞孩子去做孩子不想做的事，必要狀況下大人能夠參加進(jìn)去。由于孩子現(xiàn)已養(yǎng)成了沒有安全感的習(xí)氣，有大人支持他會(huì)義無反顧的向前做下去，這時(shí)大人必定要給孩子滿足的決心。

假設(shè)你的孩子上學(xué)了，成果欠好，你也確保不要打罵，鼓舞他，協(xié)助他才是改動(dòng)他畏縮性情的王道。

4、協(xié)助孩子剖析具體狀況。等孩子平復(fù)心情今后，能夠幫孩子剖析一下這種狀況，以及孩子為什么會(huì)這么想，協(xié)助孩子了解自己的心里。

他為什么有這種主意，是什么讓他產(chǎn)生了這種主意，這些原因，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子拋棄這件事自身有意義。孩子拋棄這件事，僅僅一種信號(hào)，讓爸爸媽媽注意到孩子的心情狀況。

不要糾結(jié)于“不能拋棄要堅(jiān)持”，更應(yīng)該經(jīng)過這個(gè)關(guān)鍵去考慮，背面發(fā)生了什么，是什么讓他萌發(fā)這種想法，這才干真實(shí)協(xié)助孩子走出這個(gè)低谷。

怎么提高孩子的抗挫才能

1、鼓舞合理的競(jìng)賽。多帶孩子觸摸玩伴，觸摸各種環(huán)境，在有競(jìng)賽游戲時(shí)，能夠鼓舞孩子活躍參加，爸爸媽媽調(diào)查孩子的行為，是懼怕仍是活躍，假如活躍就闡明，這件事孩子把握了80%，假如畏縮，或許便是還沒有預(yù)備好。

2、爸爸媽媽給孩子做典范。想讓孩子抗挫才能強(qiáng)，爸爸媽媽首要不能“打退堂鼓”，而是活躍地聽規(guī)矩，或者是給孩子簡(jiǎn)略做演示，接收正在調(diào)查的孩子，協(xié)助孩子樹立自傲。

爸爸媽媽能夠演示給孩子看，并告知孩子：“是這樣做的，你也試試，和我相同?！薄斑@個(gè)動(dòng)作，我也會(huì)，你試試。”這樣孩子就會(huì)更感興趣。

3、讓孩子多看書，添加自己的常識(shí)儲(chǔ)備量。告知孩子，咱們?cè)谏L(zhǎng)的過程中，咱們需求生長(zhǎng)，從教師那里學(xué)來的太少太少，因而咱們需求自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，咱們就要多看一些書本，看一些有關(guān)知道自我、面對(duì)困難的書本，從中學(xué)習(xí)到常識(shí)，并內(nèi)化為自己的常識(shí)。

怎么提高孩子的自決心

1、以身作則給孩子杰出的心情，也便是堅(jiān)持活躍的心態(tài)，看我具有什么，看我做到了什么，而不是沒做到什么和缺失什么。

2、教會(huì)孩子做預(yù)備，許多時(shí)分，孩子面對(duì)新任務(wù)，新環(huán)境，一是沒有做好預(yù)備，二是爸爸媽媽要求過高，會(huì)加劇了孩子的挫折感，這需求爸爸媽媽不斷的修正和改變自己過錯(cuò)的育兒觀念。