北京青少年心理咨詢與治療：孩子愛(ài)吹牛說(shuō)大話的真正原因

在日常日子中，有許多小孩子都存在著這樣的問(wèn)題，便是常常會(huì)在小伙伴或許別人面前吹噓，說(shuō)鬼話，不管爸爸媽媽怎樣責(zé)備打罵他們，孩子仍舊屢教不改。關(guān)于這種狀況，家長(zhǎng)需求先清楚孩子吹噓背面的真實(shí)原因，然后再針對(duì)性的解決問(wèn)題。

孩子愛(ài)吹噓說(shuō)鬼話的真實(shí)原因

1、想要進(jìn)步自己的“位置”。每逢孩子吹噓說(shuō)鬼話的時(shí)分，孩子的周圍總會(huì)圍著一群人，都整整齊齊的睜著大眼睛聽(tīng)孩子講的內(nèi)容，與此一起，當(dāng)孩子看到周圍圍著一群人的時(shí)分，孩子也會(huì)發(fā)生優(yōu)越感。長(zhǎng)期后，孩子在一群人中的位置也會(huì)變的越來(lái)越高，可是孩子也會(huì)變得越來(lái)越愛(ài)吹噓說(shuō)鬼話。

2、爸爸媽媽的影響。爸爸媽媽的行為或多或少會(huì)影響到孩子，這時(shí)的孩子還小，對(duì)對(duì)錯(cuò)沒(méi)有清晰的區(qū)別，他們不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，總是會(huì)將爸爸媽媽身上的東西學(xué)到自己身上。如爸爸媽媽愛(ài)在外人面前說(shuō)鬼話，待人不誠(chéng)實(shí)等等，這些都是爸爸媽媽一些欠好的行為，孩子也會(huì)將這些行為學(xué)到自己的身上，從而孩子也就會(huì)變的像爸爸媽媽相同。

3、認(rèn)知才干不老練。其實(shí)孩子在4歲之前各方面的發(fā)育并沒(méi)有那么老練，所以對(duì)本身的控制才干也是很差的。再加上他們心思開(kāi)展也并不全面，幻想力正處于比較豐富的階段，所以總是會(huì)去幻想一系列的事物，并將這些事物轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱闹饕?，再將這些主意說(shuō)出來(lái)，就如同自己如同經(jīng)歷過(guò)一般。這便是孩子認(rèn)知才干不老練所導(dǎo)致的。

4、逃避責(zé)任?，F(xiàn)在許多家長(zhǎng)都以為，只要對(duì)孩子進(jìn)行打罵，孩子長(zhǎng)大之后才干更有長(zhǎng)進(jìn)。但家長(zhǎng)的這種行為只會(huì)讓孩子不敢犯錯(cuò)誤，所以當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，為了避免遭到賞罰，他們只會(huì)扯謊，來(lái)逃避責(zé)任。又或許是為了得到某些利益時(shí)開(kāi)端吹噓說(shuō)鬼話。

當(dāng)孩子“吹噓”時(shí)，家長(zhǎng)歹意沖擊會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響

1、人際關(guān)系變差。家長(zhǎng)假如歹意地對(duì)孩子進(jìn)行沖擊，他們的人際關(guān)系也會(huì)變差。由于在孩子吹噓說(shuō)鬼話的一起，周圍的小朋友并沒(méi)有得知，這只不過(guò)是孩子的幻想罷了，可是家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)分，歹意的沖擊了孩子，就會(huì)遭到周圍小伙伴們的訕笑，使孩子的人際關(guān)系變得很差。

2、不利于活躍性養(yǎng)成。孩子喜愛(ài)“吹噓”“扯謊”看似活躍性很高，其實(shí)是刻不容緩的想把自己的主意告知孩子。正是由于孩子的這種活躍性，有時(shí)分往往會(huì)引發(fā)家長(zhǎng)的惡感，所以一味的否定，呵斥。終究導(dǎo)致孩子的活躍性消失，反而變得孤僻，做事情的時(shí)分也不再像以往那么活躍。

3、孩子莊嚴(yán)受沖擊。家長(zhǎng)假如發(fā)現(xiàn)孩子正在吹噓，并且立刻歹意沖擊孩子的話，那么孩子的自負(fù)就會(huì)遭到嚴(yán)峻的損傷。盡管孩子年紀(jì)很小，可是他們也是有自負(fù)心的，假如這個(gè)時(shí)分對(duì)他們歹意沖擊孩子自負(fù)心遭到損傷，這就會(huì)使他們?cè)谂笥衙媲盁o(wú)法抬起頭來(lái)。

家長(zhǎng)該怎么正確教育喜愛(ài)吹噓的孩子呢？

使用孩子的“鬼話”鼓勵(lì)孩子。孩子在吹噓的時(shí)分，常常會(huì)說(shuō)一些鬼話，比方他的成果在班里或許是倒數(shù)的，但卻會(huì)吹噓自己比榜首名聰明多了，這個(gè)時(shí)分，咱們就可以鼓勵(lì)孩子：他不如你聰明還能考榜首，咱們只需求盡力一番，成果必定能超越他。需求留意的是，這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)一定要了解孩子的主意，辨明孩子那些鬼話是仔細(xì)的，那些僅僅說(shuō)一說(shuō)，這樣才干更好的鼓勵(lì)孩子。

不沖擊、不嘲諷。孩子許多吹噓行為是一種自我必定，也希望得到其別人的認(rèn)可，比方他們畫一幅畫，會(huì)以為自己比唐伯虎畫的還好（盡管他們或許不知道唐伯虎是誰(shuí)），他們沒(méi)有自己拿手不拿手的主意，僅僅以為自己能做的很好。遇到這種狀況，咱們千萬(wàn)不要沖擊孩子，嘲諷孩子，不然會(huì)沖擊孩子的自信心課上進(jìn)心，而是必定孩子的盡力或價(jià)值，增強(qiáng)孩子的自信心。