當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問(wèn)答 > 正文
導(dǎo)讀怎么培育孩子的自負(fù)心和自傲心?自負(fù)和自傲來(lái)源于對(duì)自我的必定,而孩子的自我必定來(lái)源于爸爸媽媽的認(rèn)可和贊揚(yáng),所以,家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓舞孩子,樹(shù)立他的自傲,千萬(wàn)不要譏諷或許責(zé)備。怎么培育孩子的自負(fù)心和自傲心?一、不要去拿自己的孩子跟他人比較。有數(shù)據(jù)顯現(xiàn),夸獎(jiǎng)“他人家的孩子”是孩子從爸爸媽媽那里聽(tīng)到的最?lèi)焊械脑?。它在孩子們的日子中活生生地?shù)立了一個(gè)又一個(gè)的競(jìng)賽方針,讓他們感到自己的爸媽永久賞識(shí)的是其他孩...
怎么培育孩子的自負(fù)心和自傲心?自負(fù)和自傲來(lái)源于對(duì)自我的必定,而孩子的自我必定來(lái)源于爸爸媽媽的認(rèn)可和贊揚(yáng),所以,家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓舞孩子,樹(shù)立他的自傲,千萬(wàn)不要譏諷或許責(zé)備。
怎么培育孩子的自負(fù)心和自傲心?
一、不要去拿自己的孩子跟他人比較。
有數(shù)據(jù)顯現(xiàn),夸獎(jiǎng)“他人家的孩子”是孩子從爸爸媽媽那里聽(tīng)到的最?lèi)焊械脑挕K诤⒆觽兊娜兆又谢钌貥?shù)立了一個(gè)又一個(gè)的競(jìng)賽方針,讓他們感到自己的爸媽永久賞識(shí)的是其他孩子,而自己是那個(gè)不夠好的。孩子是不會(huì)在這種心情中變得好學(xué)上進(jìn)、充溢自傲的。
二、鼓舞贊許孩子。
孩子不自傲,往往不敢去應(yīng)戰(zhàn)乃至測(cè)驗(yàn)。主張家長(zhǎng)先讓孩子做孩子能辦得到的工作,最好是孩子自己的工作。并且在孩子做到,或許取得前進(jìn)時(shí),詳細(xì)的表彰孩子而不是片面性的。內(nèi)向的寶寶往往心思細(xì)致,在大人表彰時(shí)也會(huì)留意,因而爸爸媽媽家長(zhǎng)表彰孩子應(yīng)該捉住細(xì)節(jié)去表彰。
三、為孩子做出自我鼓舞的典范。
在教孩子愛(ài)自己之前,你有必要愛(ài)自己。當(dāng)你做得好的時(shí)分,一定要犒賞和贊許自己,并將這種形式固定下來(lái)。不管你參與馬拉松比賽,在工作中取得提升,仍是成功地舉行一次家庭聚會(huì),都要和孩子一同慶祝你的成功。
四、引導(dǎo)孩子構(gòu)成固定的交際圈。
許多孩子都是在家里生動(dòng),一旦到了外面就特別懼怕說(shuō)話,爸爸媽媽可認(rèn)為孩子選擇跟適宜的小伙伴,鼓舞孩子跟小伙伴一同游玩。若是孩子對(duì)外部環(huán)境仍是懼怕,能夠請(qǐng)小伙伴來(lái)自家游玩,這樣孩子既能夠體會(huì)人與人之間的共處方法,在家里也相對(duì)比較安心。在跟玩伴的共處中,逐步學(xué)習(xí)往來(lái)的技巧與自傲。
五、培育孩子從波折中康復(fù)的才能。
沒(méi)有人在任何時(shí)分都能成功,咱們都會(huì)閱歷波折和失利、批判和苦楚。把這些妨礙當(dāng)作學(xué)習(xí)經(jīng)歷,而不是把這些事情看成是失利或絕望。
爸爸媽媽這樣的情緒有助于讓孩子們學(xué)會(huì)信賴(lài)自己的感觸,并共享他們的感觸。孩子們會(huì)理解波折是日子中正常的一部分,是能夠操控的,然后談?wù)勏乱徊剿懿杉{什么辦法來(lái)做得更好。當(dāng)他成功時(shí),他會(huì)為自己的成果感到自豪。
六、鼓舞孩子進(jìn)行活躍的自我暗示。
在日子中,爸爸媽媽要重視引導(dǎo)孩子進(jìn)行活躍的自我鼓舞,教孩子經(jīng)過(guò)自我鼓舞來(lái)激起自己的潛能,然后一步步邁向成功。一起,爸爸媽媽也要有意識(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行活躍的心思暗示,給孩子帶來(lái)活躍的自我認(rèn)識(shí)和人生體會(huì),從而協(xié)助孩子走向成功。
七、協(xié)助你的孩子設(shè)定實(shí)際的方針。
輔導(dǎo)你的孩子擬定合理的方針,以防止失利的感覺(jué)。假如他有一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的方針的話,能夠和他評(píng)論怎么將方針拆解,變成一個(gè)個(gè)更簡(jiǎn)單完成的小方針,這樣孩子會(huì)更簡(jiǎn)單取得自傲。