北京青少年心理青少年心理咨詢：高一小孩成績差家長怎么辦

高一是孩子高中日子的開端，假如在高一的時分學習就欠好，那么再往后學，只會越來越難。所以家長在遇到孩子高一成果欠好的時分，家長要多想辦法，去進步孩子的學習成果，讓孩子有一個好的開端。

高一小孩成果差家長怎樣辦

1、做好預習跟溫習。高中常識難度添加，假如不預習直接聽課，許多學生會感覺像聽天書似的。所以，在教師講新課之前，一定要先預習，提早了解教師新課講的內(nèi)容，這樣教師講的時分就能敏捷進入學習狀況；溫習跟預習是配套的，預習很重要，溫習也很重要。高中生一定要及時溫習，不然學習的內(nèi)容很快會忘掉。

2、做好錯題反思，總結概括錯題。在學習的過程中，高一學生簡略忽視錯題反思環(huán)節(jié)。錯題反思是非常重要的環(huán)節(jié)，假如錯題不反思，慢慢地就會構成思想定式，遇到同種類型的題，呈現(xiàn)的仍然是過錯的解題辦法。所以，同學們要做好錯題反思，剖析錯題為何犯錯，把做錯的原因找出來，然后針對性地改正。錯題少了，對的題也就多了。

3、高效使用時刻。到了高中之后，許多學生會感覺時刻不夠用。教師安置的作業(yè)許多，怎樣寫也寫不完。不明白得常識點許多，處理了舊的，又來新的。高一時刻緊、使命重，高一重生一定要養(yǎng)成杰出的時刻觀念，高效使用時刻。在學習之前能夠做方案，合理安排學習時刻，延長時刻的寬度。

4、重視課后練習跟教師安置的作業(yè)。高一剛開端的常識點不難，跟著學習的深化，常識點難度會越來越深。許多學生因為剛開端的常識點不難，可能會忽視課后習題。以為習題不重要，不做習題或許簡略做一遍就行了。

其實不是這樣的，習題是打根底，穩(wěn)固根底的途徑，高一學生要重視每道習題。此外，還要重視教師安置的作業(yè)，不要為了完結作業(yè)而寫作業(yè)，要高效完結作業(yè)。

小孩高一成果差的原因

1、許多孩子一進入高中，對新的校園班級和學習使命都會發(fā)生很強的生疏感，初升高常識跨度非常大，而且高中學習需求很多的考慮與了解，僅憑記住遠遠趕不上需求。許多學生不愿意做這樣的改變，或許無力改變，成果可能在高一的第一周，就現(xiàn)已跟不上學習進展，到后邊問題越來越嚴峻。

2、高中常識相對于初中愈加劇視邏輯性，愈加抽象性，在小學或許初中，一些科目只需認真學習，背背書就能夠很好，可是到了高中就不相同，拿高中數(shù)學來說，和初中比較，跨度很大，因為課程變多，學習使命加?。徽n程難度添加。

3、高中的學習，要求學生學會獨立學習、獨立閱覽、獨立考慮、獨立剖析問題和處理問題。學習辦法要求靈敏、多樣，并要避免和戰(zhàn)勝單純死記硬背、重回憶輕了解、重做題輕讀書、重核算輕概念等不正確的學習辦法。初中生學習辦法比較單一，習慣于“聽、背、默”，習慣于書面作業(yè)，習慣于依靠教師。

進步高一孩子學習成果的辦法

順水推舟、為孩子打氣加油。尺有所短，寸有所長，每個人都有自己共同的一面，上學不行不代表他一無所長。讀書不行、考學無望，不行強逼。尋其所好、另辟新徑，高中畢業(yè)后，依據(jù)其愛好愛好，培育其專長。家長千萬別沖擊孩子自傲心、傷了孩子自尊心。順水推舟、為孩子打氣加油，走合適自己的路。

激起他學習的內(nèi)涵主動性。在杰出的聯(lián)系中，要點培育他的自傲，添加他學習的愛好和動力，有意識激起他學習的內(nèi)涵主動性。一個學生能進入一個杰出的學習軌跡，要害還需求自己愿意、愿意去學習，所以家長所做的一切都是在促進孩子的愿意和愿意。孩子高一這樣的成果，不能說高二、高三逆襲就沒有時機了，時機一定有，不要拋棄孩子。