北京青少年心理門診：高一談戀愛怎么辦

孩子進入高中，其生理與心思開展迅速，異性間彼此招引，這是一種正常的現象，但此刻的孩子心智還不老練，會滋生出許多問題；假如此刻家長簡略粗獷的處理，必然會對孩子形成影響；因而家長的教育方法十分的要害。

高一談愛情怎么辦

一旦呈現高中生談愛情的問題，持有傳統觀念的家長一般都會采納極點方法來處理。可是，跟著心思健康教育常識的遍及，也有越來越多的家長和教師變得開明晰，“疏”才干管理“情感洪水”。“堵”外表看好像有用，實際上則拔苗助長。

家長首要要有正確的知道，要知道到愛情是處于青春期孩子的正常體現，處在這一時期的青少年，對異性都會有一種特別的獵奇和親近感，僅僅有的比較顯著，有的比較蔭蔽罷了。不要認為孩子愛情便是“壞行為”。

假如發(fā)現孩子愛情，家長立刻就視為禍不單行，用簡略粗獷的方法處理，批判、賞罰孩子，乃至弄得沸沸揚揚，對孩子的損傷是十分大的。

愛情是一種情感隱私，家長要為孩子保密，即使是十分密切的人。孩子早戀這種事，就像繃簧相同，你壓得越重，它就彈得越高。一些離家出走或雙雙私奔的孩子，不都因為遭到家庭或校園的微弱壓力，才橫下心來“走為上策”！作為家長和教師，處理此事要鎮(zhèn)定和沉著，切不可急于求成。

發(fā)現孩子愛情后，能夠及時與他們交流，盡力用溫文的方法讓孩子了解你在關懷他，讓孩子感到你是能夠傾吐的目標，他天然不會一直把注意力放在異性身上了。

家長應該采納寬松的情緒，讓孩子天然的跟著感覺走，然后家長要做的是為孩子供給充沛的建議，讓孩子有自我挑選的感覺，他會覺得你很尊重他，一朝一夕，天然樂于承受你的建議了。

總而言之，不要視早戀為禍不單行，好好的引導，好心的提示孩子保護好自己就好了，一味地阻撓只會形成拔苗助長的結果。

高中生的心思特點

首要是不平衡性。他們不管是身體仍是心思都在走向老練。從天真的兒童期向青春期過流。這時，他們的生理正在快速開展，但心思開展卻相對落后與生理。所以，他們是不平衡的。

其二，他們會呈現心思的動亂性。原本生理與心思開展就呈現了不平衡，一方面他們的特性開展有了充沛的條件，但另一方面他們的心思又呈現各式各樣的對立，他們簡單激動，有時很過火。他們的意志也在開展，但意志還不行。

其三、高中生跟著生理的發(fā)育，自我意識來越強。他們喜愛獨立思考。體現出激烈的自主性，期望脫節(jié)家長的管控。他們開端有著極強的自尊心，有了自己的建議與見地。有的家長會顯著發(fā)現，孩子不知從什么時候開端不聽家長的話兒了。

其四、孩子的心思呈現閉鎖。上高中的孩子，心思越來越多。他們見乎同輩聯系，不想與家長說心里話兒，喜愛與同學說。這時孩子的同學朋友特別重要，有一個能聽他說話的，把自己的心事兒披露給他。這時候，假如沒有這樣能夠說話的朋友，有的高中生就會感到孤單，但他們巴望被了解，所以他們會去有意識地尋覓了解自己的人。