青少年心理疏導咨詢中心：怎么幫孩子戒掉手機

自傲是孩子學習和生長的動力源泉，有了自傲，孩子才有行進的動力，那么，怎樣幫孩子樹立自傲呢？

怎樣幫孩子樹立自傲：

一、聚集

自傲心的樹立往往取決于成果，成果的獲得又往往來自于深度的學習。所以關于不自傲的孩子，學習的時分能夠先聚集后發(fā)散。孩子在一件工作上深度學習，當他成功做成一件過后，就會逐步樹立起自傲。并且憑仗之前堆集的決心和經(jīng)歷，會比較簡單在其它工作上也做得很好，繼而樹立起更大的自傲。

二、讓孩子多干事

自傲源自于成果，不干事就不會有成果，天然也不會有成功的經(jīng)歷。只要經(jīng)過讓孩子干事，才能讓孩子堅信自己是有才能的。當孩子能夠辦理自己，能夠駕御周圍的環(huán)境，能夠為他人供給所需求的協(xié)助時，他才會愈加必定自己的才能，才會更自傲，也會更有責任心。

三、感動于孩子的點滴前進

除了把焦點放在孩子做欠好的工作上，要改動孩子的不良習氣和問題，你也能夠把焦點放在孩子的點滴前進上。假如咱們能夠養(yǎng)成一種習氣，堅持每天從孩子身上找到一件他昨日還做不到的工作，或許在處理辦法上比前次有所前進的工作，然后誠實地給孩子指出來，孩子一定會愈加感謝。

當咱們協(xié)助孩子不斷發(fā)現(xiàn)那個愈加優(yōu)異的自己的時分，無形中讓孩子看到本身更多的閃光點，這會成為他自傲的源泉。

四、多給孩子做主的時機

讓孩子多參加一些決議計劃。在許多工作上，咱們無妨尋求一下孩子的定見。比方，“明日咱們要去參加一個朋友的婚禮，你覺得媽媽穿哪件衣服更美觀呢？”“寶物，十一咱們全家人出去旅行，這次旅行的行程組織，就由你來定！”“兒子，中秋節(jié)咱們預備回去看望爺爺奶奶，那咱們給他們買點什么好呢？”“你們看，這個東西放在教室里哪個方位比較好呢？你們找個適宜的當?shù)匕阉鼟炱饋戆?！”這樣會讓孩子感覺自己很重要，并且在參加家庭辦理或班級辦理傍邊，能夠訓練孩子的判斷力和干事才能，進而對自己做出進一步的必定。

聚集、讓孩子多干事、感動于孩子的點滴前進、多給孩子做主的時機。關于不自傲的孩子或許挫折感比較強的孩子，教師和家長能夠多從以上幾點下手。