青少年心里與咨詢：一年級小學生不愿意寫作業(yè)怎么辦

孩子不想上學，大多數(shù)家長會采納打罵的方法教育孩子，成果便是加劇了孩子的厭學心情，這樣因小失大。所以家長要把握一些引導方面的小技巧，引導孩子的不良心情，找到孩子不想上學的原因，然后對癥下藥才是正確的教育方法。

一年級小學生不愿意上學怎么辦

一、家長應學會誠意與孩子進行交流。孩子年紀雖小但也有自尊心，期望得到家長的尊重和認可，家長應該學會和孩子做朋友。假如孩子呈現(xiàn)厭學心情，家長應該耐性與孩子進行交流，此舉有利于全方面了解孩子，并能取得孩子內心深處的實在主意。

二、家長應適當甩手多讓孩子去體驗日子?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭的家境都比較寬余，孩子從小到大都被家長撫養(yǎng)著、保護著，很少接觸到日子中的煙火氣，不知道現(xiàn)實日子中的困難。假如孩子發(fā)生厭學心情，主張家長多帶孩子去艱苦的日子環(huán)境中體驗日子，這樣孩子才會愛惜現(xiàn)在身邊全部。

三、家長應多帶孩子去校園感觸稠密的學習氣氛。實踐證明，優(yōu)異的人大多都能帶動身邊的人一同變得優(yōu)異。假如孩子不愛讀書，家長在假日里可以多帶孩子去有名的校園逛逛，既讓孩子看看優(yōu)異的人一天都在做什么，也有利孩子感觸下名校的學術氣氛，更可以激起孩子學習的熱心。

四、及時和孩子串連澄清背面的原因，一向陪孩子處理問題。孩子不想上學的原因許多，比方身體不舒服、學習欠好、挨教師批判、不會和同學共處、校園沒家里自在等等。不管是什么原因都告知孩子，你始終是和孩子站在一同的，然后對癥下藥，協(xié)助孩子處理困擾，讓孩子感覺不再是那么無助，給孩子一個安全感。

五、要給孩子建立遠大的抱負。當孩子厭學時，爸爸媽媽應該對孩子心思進行引導，要讓孩子意識到自己現(xiàn)已長大了，不能再像幼兒園那樣游玩了。這時爸爸媽媽就可以給孩子建立一個遠大的抱負，讓孩子奔著自己的抱負而盡力奮斗。

孩子上了小學要是不能打好根底的話，仍是對今后學習有很大影響的。所以爸爸媽媽應該從孩子小的時分就讓孩子打好根底，以便在今后的學習中可以輕松一些。

孩子不愿意去上學或許有以下幾種原因

1、躲避不良心情和負性工作。假如校園關于孩子來說是一個不安全的環(huán)境，一想到要去上學，孩子就會聯(lián)想到會讓自己感到焦慮、嚴峻、失落等等不良心情的場景，這時也要考慮孩子在校園是否遇到了被霸凌、被架空或其他壓力性工作，這些負性工作會極大程度上導致孩子對上學發(fā)生沖突心思。

2、逃避交際和大眾點評。有的孩子不想去上學，或許是因為關于交際這件工作發(fā)生焦慮。孩子懼怕也憂慮怎么與同學共處，不想?yún)⒓有〗M活動和小組討論等等交際活動。孩子憂慮自己的學業(yè)成績，憂慮他人對自己發(fā)生點評，憂慮在講堂上會點名等等全部需要在團體面前展現(xiàn)自我的場景。

孩子呈現(xiàn)哪些行為表現(xiàn)，證明孩子現(xiàn)已厭學了

1、不做作業(yè)，學習無興趣，視學習為擔負，被動地敷衍學習。

2、把學習作為一件苦楚的工作，責任心不強、大意草率。

3、行為松懈，常常曠課、遲到，乃至逃學，嚴峻的乃至想停學。

4、學習意圖不明確，乃至恨書、恨教師、恨校園。

5、嚴峻者一說到上學就厭惡、頭昏、脾氣暴躁乃至歇斯底里。