青少年心理醫(yī)院咨詢：孩子在學(xué)校不愿意說(shuō)話怎么辦

孩子在校園不樂(lè)意說(shuō)話，家長(zhǎng)要和孩子交流下，了解下為什么他不樂(lè)意說(shuō)話，假如是由于孩子內(nèi)向不自傲，家長(zhǎng)就培育孩子的自傲心，假如是由于孩子不愛(ài)交朋友，那咱們就教孩子怎樣去交朋友。

孩子在校園不樂(lè)意說(shuō)話怎樣辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)把贊揚(yáng)和鼓舞作為教育孩子的主導(dǎo)辦法。在咱們的生命之初，在孩提年代，咱們是經(jīng)過(guò)咱們身邊的人，特別是爸爸媽媽對(duì)咱們的點(diǎn)評(píng)，來(lái)知道自己的。因而，每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)留意，你的孩子是否自傲，與你對(duì)他的點(diǎn)評(píng)有直接關(guān)系。

簡(jiǎn)直每個(gè)家長(zhǎng)都有這樣的觀念，教育孩子，便是不斷地指出孩子的缺陷和缺乏，對(duì)孩子的不正確行為提出批判。認(rèn)為這樣孩子就會(huì)逐步變好。事實(shí)上，這種做法是極點(diǎn)過(guò)錯(cuò)的，人是不會(huì)由于批判而變好。

在每個(gè)人生命之初，孩子不知道自己是什么樣的人，他精干什么，他需求身邊最重要的人，特別是爸爸媽媽對(duì)他的必定，便是他需求家長(zhǎng)不斷地鼓舞和贊揚(yáng)，這樣他會(huì)逐步建立起自傲心。

2、爸爸媽媽還要多關(guān)懷孩子，多和孩子交流，打聽(tīng)一下孩子在校園發(fā)生的作業(yè)，讓孩子感覺(jué)到關(guān)懷，知道爸爸媽媽是愛(ài)他的。

要引導(dǎo)孩子說(shuō)一些校園的作業(yè)，然后從孩子的言語(yǔ)中找尋孩子的反常情況，是否孩子遭到了損傷，防止孩子由于校園遭到的一些損傷給其心思帶來(lái)暗影。

3、關(guān)于在家話多，在校園話少的孩子，家長(zhǎng)要帶他參與一些社會(huì)活動(dòng)，也能夠帶他去親朋好友家串門，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓他與人交流。

4、家長(zhǎng)要與教師交流，懇求教師的協(xié)助，讓教師上課多提問(wèn)他，讓他多參與校園的團(tuán)體活動(dòng)，組織他在班級(jí)作業(yè)的某一方面負(fù)一些職責(zé)，添加他與同學(xué)、教師交流的時(shí)機(jī)。

5、陪同是最好的教育，小孩子正是需求爸爸媽媽陪同的時(shí)分，只要在爸爸媽媽身邊才會(huì)感覺(jué)到溫暖，才會(huì)為所欲為。有些孩子自身性格內(nèi)向，在校園不跟教師和同學(xué)交流，一朝一夕，就更不樂(lè)意與人交流了。為了讓孩子有個(gè)高興的幼年，作為爸爸媽媽再苦再累都要盡可能的去陪同他。

怎樣對(duì)待孩子的失利與波折

（1）冷靜地對(duì)待孩子的波折與失利，平心靜氣地和孩子談心，找出孩子失利的原因。

（2）了解孩子的心境與苦惱，讓孩子知道，失利與波折是人生必不可少的內(nèi)容，是一個(gè)人成功之前必不可少的進(jìn)程，而且作為爸爸媽媽，不會(huì)由于此事就削減對(duì)孩子的愛(ài)。

（3）鼓舞孩子持續(xù)盡力。爸爸媽媽有必要首要對(duì)孩子有決心，孩子才干對(duì)自己發(fā)生決心。當(dāng)爸爸媽媽滿懷決心和熱心地鼓舞孩子時(shí)，會(huì)極大激起孩子克服困難的勇氣，康復(fù)孩子的自傲心。

孩子不想要交朋友怎樣辦

1、關(guān)于咱們每個(gè)人而言，人際關(guān)系是日子中不容忽視的存在，要想與家人、朋友以及搭檔調(diào)和共處，要想在工作上有所成果，就應(yīng)該把握杰出的交流技巧，培育杰出的社交能力。

杰出的人際關(guān)系不只關(guān)于大人是重要的，關(guān)于孩子亦如是。有專家經(jīng)過(guò)研討得出過(guò)這樣的定論：與伙伴往來(lái)時(shí)機(jī)多的孩子，社會(huì)技術(shù)開(kāi)展得更好。因而，從小培育孩子人際往來(lái)技術(shù)至關(guān)重要。

2、為什么朋友很重要？人是一種社會(huì)化動(dòng)物，從讓孩子取得自傲、自負(fù)和幸福感的視點(diǎn)來(lái)說(shuō)，朋友起到的效果非常重要。正是經(jīng)過(guò)與朋友共處，孩子才干學(xué)到一些重要的人生道理，比方共享、洽談、共情、為別人考慮和傾聽(tīng)別人，等等。與朋友的互動(dòng)還能教孩子知道自己，讓他們更有自知之明。

3、怎樣幫孩子交朋友？你能夠經(jīng)過(guò)教孩子做出某些友愛(ài)的行為，來(lái)協(xié)助他們交朋友，像淺笑，講禮貌，經(jīng)過(guò)問(wèn)問(wèn)題來(lái)表達(dá)對(duì)某個(gè)人或某件事感興趣，等等。家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)了解這些專業(yè)知識(shí)，能夠更深化地與孩子討論友誼的含義。