青少年心理問(wèn)題求助：對(duì)于不自律的孩子該怎么辦

有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子一放學(xué)回到家，就拿起手機(jī)，一直在玩游戲，就連吃飯洗澡都要叫，更別說(shuō)是做作業(yè)，每天都到12點(diǎn)才睡，怎樣說(shuō)也不聽(tīng)。這讓家長(zhǎng)很是著急。孩子的自律并不是天然生成就會(huì)構(gòu)成的，而是需求后天培育的。那么，孩子不自律，家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)培育呢？

關(guān)于不自律的孩子該怎樣辦

1、給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律的孩子在干事上是需求極強(qiáng)的專心力，就要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保不被打擾。因而，在孩子做作業(yè)的時(shí)分，爸媽千萬(wàn)不要去攪擾孩子，在一旁放電視、玩手機(jī)，又或許在一旁點(diǎn)撥孩子的坐姿，孩子就很簡(jiǎn)單渙散留意力，無(wú)法會(huì)集精力在作業(yè)上，最終導(dǎo)致推遲的呈現(xiàn)。

2、培育孩子自律觀念。在孩子游玩前，爸媽要先和孩子約好玩的時(shí)刻，在規(guī)則時(shí)刻內(nèi)孩子能夠縱情的玩，約好時(shí)刻一到，孩子有必要自覺(jué)中止。

假如孩子不能立刻中止，就需求對(duì)孩子恰當(dāng)“賞罰”，能夠削減玩的次數(shù)或削減下次玩的時(shí)刻，讓孩子為自己的“違約”付出代價(jià)，這樣做孩子才知道自律的重要性，不自律會(huì)遭到賞罰，逐漸培育起孩子自律的觀念。

3、推遲滿意孩子愿望。爸媽不要讓孩子想要什么就能得到什么，留意培育孩子抵抗引誘、抑制自己的才能。最好是引導(dǎo)孩子拿成果來(lái)?yè)Q，有成果才有獎(jiǎng)賞。爸媽要學(xué)會(huì)回絕孩子的要求，特別是在哭鬧的狀況下提出的要求，即使是合理的要求，也要回絕，讓孩子學(xué)會(huì)好好說(shuō)話。

4、減低對(duì)孩子的要求。有些時(shí)分，爸媽將校園方針定得很高，壓得孩子喘不過(guò)氣來(lái)，讓孩子覺(jué)得極力也難以完結(jié)，所以他們就會(huì)妄自菲薄，以此來(lái)表達(dá)都爸媽的反對(duì)。

因而，爸媽對(duì)孩子的要求不要太高，不要要求孩子一蹴即至，而是要循述漸進(jìn)，下降對(duì)孩子的要求，建立適宜孩子的方針，讓孩子在才能范圍內(nèi)能夠完結(jié)，有成就感，有決心，有動(dòng)力去完結(jié)接下來(lái)的使命。

孩子不自律的原因

1、缺少關(guān)于學(xué)習(xí)的愛(ài)好?！皭?ài)好是最好的教師”，孩子假如對(duì)一件工作感愛(ài)好的話，即使他們不需求家長(zhǎng)的管制，也會(huì)十分自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以，之所以孩子在面臨學(xué)習(xí)的時(shí)分如此不耐煩，沒(méi)有自律性，大部分狀況都是由于孩子關(guān)于學(xué)習(xí)底子沒(méi)有愛(ài)好。

2、沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的高興，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是使命。在許多孩子眼里，其實(shí)他們并不是徹底不喜歡學(xué)習(xí)，可是由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)是義務(wù)教育，所以在校園有教師管束，回家又有家長(zhǎng)的管束，在這樣的管束下，即使是孩子有學(xué)習(xí)的愛(ài)好，也被這樣的環(huán)境和氣氛給消磨了。

長(zhǎng)時(shí)刻如此，為了完結(jié)使命，做好外表功夫，孩子或許還會(huì)慢慢地開(kāi)端抄作業(yè)，這樣懶散久了，關(guān)于學(xué)習(xí)就愈加沒(méi)有愛(ài)好了，也不談什么自律了。

3、懼怕遇到困難。有的時(shí)分學(xué)習(xí)不是一往無(wú)前的，由于在學(xué)習(xí)上也有許多的難題，而每個(gè)人的特色便是避實(shí)就虛，遇到困難的工作就會(huì)想要逃避，慢慢地，孩子就會(huì)發(fā)生一種害怕心思，遇到什么標(biāo)題都不想做，遇到任何科目都不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性遭到?jīng)_擊，天然就不會(huì)想要學(xué)習(xí)，開(kāi)端唐塞學(xué)習(xí)，不自律。

孩子不行自律，有哪些害處呢

1、孩子會(huì)安于現(xiàn)狀。不知道各位家長(zhǎng)平常有沒(méi)有調(diào)查過(guò)，那些不自律的孩子其實(shí)關(guān)于自己的要求一般都比較的低，或許底子就沒(méi)有要求，破罐子破摔都無(wú)所謂。

即使自己周圍的孩子都在好好學(xué)習(xí)，背單詞，刷題，可是孩子仍然不會(huì)有緊迫感，跟著時(shí)刻的開(kāi)展，孩子會(huì)越來(lái)越懶散，不僅僅是關(guān)于學(xué)習(xí)，乃至是連日子中的其他事，也徹底提不起任何愛(ài)好，孩子不想要學(xué)習(xí)，才能得不到提高，孩子天然就只能安于現(xiàn)狀了。

2、影響和爸爸媽媽之間的親子聯(lián)系。孩子缺少自律性，家長(zhǎng)必定會(huì)十分的著急，每次看到孩子一點(diǎn)都不著急自己的學(xué)習(xí)，整天在看電視，打游戲，氣就不大一出來(lái)，有些時(shí)分略微不由得，必定就會(huì)打罵孩子。

而那些缺少自律性的孩子一般自己的脾氣也不是特別好，很簡(jiǎn)單會(huì)和家長(zhǎng)發(fā)生沖突和不合，長(zhǎng)時(shí)刻如此不找到處理的辦法的話，是很損傷爸爸媽媽和孩子之間的聯(lián)系的。