當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問答 > 正文
導(dǎo)讀孩子成長(zhǎng)到某個(gè)階段之后,許多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn),他們變得特別愛發(fā)脾氣。關(guān)于這種狀況,大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)采納“以暴制暴”的方法,來阻止他們,還有一部分家長(zhǎng)會(huì)挑選退讓,一味地哄他們。可是這兩種成果都解決不了實(shí)際問題,嚴(yán)峻的還會(huì)讓孩子肆無忌憚。小孩子亂發(fā)脾氣怎樣教育1、不能“以暴易暴”。孩子發(fā)脾氣,做家長(zhǎng)的不能也發(fā)脾氣,“以暴易暴”,以脾氣對(duì)脾氣,用大人的脾氣去限制孩子的脾氣,...
孩子成長(zhǎng)到某個(gè)階段之后,許多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn),他們變得特別愛發(fā)脾氣。關(guān)于這種狀況,大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)采納“以暴制暴”的方法,來阻止他們,還有一部分家長(zhǎng)會(huì)挑選退讓,一味地哄他們??墒沁@兩種成果都解決不了實(shí)際問題,嚴(yán)峻的還會(huì)讓孩子肆無忌憚。
小孩子亂發(fā)脾氣怎樣教育
1、不能“以暴易暴”。孩子發(fā)脾氣,做家長(zhǎng)的不能也發(fā)脾氣,“以暴易暴”,以脾氣對(duì)脾氣,用大人的脾氣去限制孩子的脾氣,乃至對(duì)吼,當(dāng)孩子氣憤時(shí),不要對(duì)他大喊大叫,大聲辯駁等,這樣做只會(huì)添加自己的失控感,也會(huì)讓孩子愈加失控。其次,不要對(duì)孩子使用暴力,有些家長(zhǎng)遇到孩子發(fā)脾氣時(shí)會(huì)是對(duì)其身體使用暴力,暴力是解決不了問題的。
2、讓孩子鎮(zhèn)定下來。能夠在家里設(shè)置一個(gè)安靜舒適的旮旯,心情激動(dòng)的家庭成員能夠單獨(dú)去這兒鎮(zhèn)定。在孩子鎮(zhèn)定期間,主張家長(zhǎng)不要去安慰或責(zé)備孩子,此刻的安慰或責(zé)備會(huì)滋長(zhǎng)孩子的叛逆行為。堅(jiān)持住,直到孩子安靜下來。
3、幫孩子查找發(fā)脾氣的原因。孩子氣憤背面一定是有某種原因,或許他并不是真的要發(fā)脾氣,僅僅找不到適宜的表達(dá)方法罷了,尤其是孩子年紀(jì)小,自控才能不如成年人,很難標(biāo)準(zhǔn)自己的行為,因而,在寶寶發(fā)脾氣的時(shí)分,家長(zhǎng)不要自己猜想,而是與孩子交流,找出孩子發(fā)脾氣的原因。
4、引導(dǎo)孩子合理宣泄。孩子憤恨、發(fā)脾氣是正常心情,并沒有錯(cuò),過錯(cuò)的往往是宣泄肝火的方法有問題。咱們憂慮孩子的安全,所以總想阻止孩子。但這是在否定孩子的心情,不光不能解決問題,反而會(huì)影響孩子,激化矛盾。咱們應(yīng)該引導(dǎo)孩子用正確的方法宣泄心情,以確保心理健康。
只需孩子宣泄的方法不是破壞性的,不會(huì)危害公物、損傷別人,維護(hù)自己、別人、物品的安全,都能夠縱情地宣泄。孩子只要把負(fù)面心情釋放出來,才不會(huì)淤積在自己的身體上進(jìn)犯自己,心理上就不會(huì)遭到損傷。
在教育亂發(fā)脾氣的孩子時(shí),常見的教育方法有哪些
1、強(qiáng)力限制。在這部分爸爸媽媽的眼中,他們總是以為孩子的無理取鬧要想得到趕快的阻止,就必須以怒制怒、以暴制暴。只要家長(zhǎng)表現(xiàn)出比孩子更大的火氣,孩子就會(huì)由于有懼怕而收斂固執(zhí)了。
殊不知,強(qiáng)力限制孩子的壞心情,往往只會(huì)讓孩子變得愈加逆反。這樣一來,對(duì)家長(zhǎng)合理管控孩子越來越晦氣,時(shí)刻長(zhǎng)了,家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越無法無天,自己也總是感覺到心有余力而不足了。
2、直接忽視?!昂?,你喜愛哭是嗎?喜愛鬧是嗎?我就給你時(shí)刻,讓你哭讓你鬧!我才懶得理睬你!”看見孩子失控的心情,家長(zhǎng)一邊這樣想著,一邊做自己的工作去了,直接無視孩子的心情,使用蕭瑟的方法為自己尋來一絲喧囂。
孩子原本鬧心情,便是為了給爸爸媽媽看的,這下爸爸媽媽連看都懶得看了,孩子心中天然一萬個(gè)不痛快了。一邊開端置疑爸爸媽媽不愛自己,一邊又害怕的去猜想爸爸媽媽的心思,活得一副小心謹(jǐn)慎的姿態(tài),徹底沒有安全感可言。
孩子亂發(fā)脾氣會(huì)帶來什么影響
總是會(huì)不高興。孩子無法很好地控制自己的心情的話,一不滿意就會(huì)怒氣沖沖,乃至還會(huì)打人,這種狀況會(huì)影響孩子健全人格和杰出性情的培育。
總是會(huì)很傷心。有的孩子心里盡管感覺到冤枉,可是卻不敢隨意和別人說,有時(shí)分失去了自己喜愛的東西也沒有人安慰他,時(shí)刻長(zhǎng)了,孩子控制心情才能差,那么他就或許一直都覺得很哀痛。