青少年心理教育課件：青春期孩子愛說謊怎么辦

有玻璃心的孩子常常哭鬧，往往讓家長很苦惱，打罵孩子不起效果、好言相勸還會肆無忌憚。其實，這是孩子樹立自我意識的關(guān)鍵期，這個階段家長更應(yīng)該好好管束孩子。爸爸媽媽引導(dǎo)孩子，并鼓舞讓孩子看到自己的長處。當(dāng)孩子性情一天天改動后，孩子也不復(fù)存在玻璃心了。

芳華期孩子愛哭是什么原因形成的

1、爸爸媽媽的要求過高。爸爸媽媽是孩子的第一任教師，相同孩子會對爸爸媽媽的話百依百順。可是，隨同爸爸媽媽要求的一次次進步，孩子很難到達(dá)要求的高度，這時的爸爸媽媽就會怒斥孩子。當(dāng)一次次心里遭到波折，孩子的性情會逐突變的芳華，時常會哭鬧不斷。

在這種時間，家長必定要按部就班，讓孩子漸漸到達(dá)自己要求，而不是急于求成讓孩子變優(yōu)異，在孩子到達(dá)自己要求高度時，可適當(dāng)給予鼓舞，這樣孩子的性情芳華問題，會有所改善。

2、不能正確面臨波折。家里的老一輩愛孩子，必定不會讓孩子簡單受冤枉?？墒牵谛@與同學(xué)爭持，考試分?jǐn)?shù)低被教師責(zé)怪，往往在這樣的時分，孩子面臨波折會感到冤枉，“玻璃心”也會嚴(yán)峻，回到家里先是一個悶葫蘆，隨后就會哭鬧起來。

當(dāng)不知道孩子哭鬧原因時，家長不要著急批判、責(zé)備，而是應(yīng)該先問清緣由，之后教會孩子怎樣正確地面臨波折，勇于正面面臨波折。還要時間堅持活躍的心態(tài)，關(guān)于孩子的做法加以必定，孩子既能夠添加自傲心，也能夠給芳華的性情加固城墻。

3、面臨他人點評，簡單不堅定自己心里。在家里聽爸爸媽媽的話，在校園聽教師的話。當(dāng)這兩者對孩子進行點評時，往往是最簡單影響孩子的性情，好的點評會讓孩子生長，而壞的點評會讓孩子心情低落，會在心里否定自己。

孩子心里負(fù)面心情過量后，會惡感家長與教師的點評，芳華的心情會使孩子痛哭，深深的自卑感也會涌出，往后再也無法面臨他人的點評。呈現(xiàn)這樣問題時，家長要在日常日子中，讓孩子學(xué)會正視他人的點評，認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，不要沉浸在自己的國際中，也不要由于一些點評，而隨意的改動自己。

怎樣調(diào)理芳華期孩子的心情

1、想要孩子心情活躍，家長首先要管好自己。在孩子犯錯之后，家長切忌大發(fā)脾氣，由于在培育孩子正面心情這一點上，家長檢視本身的心情形式，比糾正孩子的心情形式更有用，所謂“以身作則”便是這個道理。家長的不良心情會直接影響孩子的心情培育，作為爸爸媽媽，必定要先操控好自己的心情，給孩子起到杰出的后效果。

2、協(xié)助孩子辦理心情。孩子心情欠好時，家長要答應(yīng)孩子在他的苦楚里邊待一會，讓他們把苦楚的閱歷變?yōu)槌林目紤]，讓孩子學(xué)會接收自己的負(fù)面心情，學(xué)會跟壞心情共處并能夠辦理自己的不良心情，鼓舞孩子鎮(zhèn)定考慮，和自己的心情寬和。

3、協(xié)助孩子樹立自傲。自傲的孩子具有杰出的抗壓才能，及消解負(fù)面心情的才能，在人際關(guān)系的處理上也會更稱心如意。爸爸媽媽在平常要給予孩子更多的表彰和必定，讓他對自己有決心，也能有用進步孩子的心情表達(dá)才能。

青少年心情妨礙具有兩大特色

1、獨立性。隨年紀(jì)添加、自我意識增強，獨立性明顯添加。比較于年長者，青少年具有特有的年代或年紀(jì)段特征。

2、依靠性。青少年階段心智并未徹底發(fā)育老練，特別在物質(zhì)條件方面具有嚴(yán)峻依靠性，例如對家長的依靠。

因獨立性和依靠性的對立，青少年易發(fā)生焦慮、心情低落或易怒等心情方面問題，嚴(yán)峻影響其日子、作業(yè)或?qū)W習(xí)。