北京青少年中心心理咨詢(xún)：孩子半夜起來(lái)玩手機(jī)怎么教育

常常聽(tīng)到許多家長(zhǎng)訴苦自己的孩子非常愛(ài)玩手機(jī)，除了對(duì)手機(jī)感愛(ài)好，其他任何工作都表明事不關(guān)己，即使家長(zhǎng)怒斥，孩子依舊是表面上把手機(jī)收起來(lái)，背地里乃至后深夜悄悄玩手機(jī)。這讓家長(zhǎng)非常的動(dòng)火，卻又力不從心，這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)的教育方法就非常重要了。

孩子深夜起來(lái)玩手機(jī)怎樣教育

1、爸爸媽媽進(jìn)行有用的陪同，許多家長(zhǎng)下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間底子不交流。孩子感觸不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長(zhǎng)要多和孩子交流，問(wèn)問(wèn)孩子在校園的趣事或問(wèn)題，讓孩子知道自己被關(guān)懷和保護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。

2、關(guān)于孩子的不妥行為，給予恰當(dāng)?shù)馁p罰是有必要的?；蛟S擬定一個(gè)嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)矩，要求嚴(yán)格遵守。別的便是家長(zhǎng)的一馬當(dāng)先很重要，大人要一馬當(dāng)先，建立典范，多陪孩子出去運(yùn)動(dòng)、去圖書(shū)館看書(shū)或做些親子游戲，這樣從多方面來(lái)搬運(yùn)他的注意力，削減對(duì)手機(jī)的依靠。

3、搬運(yùn)注意力，培育其它愛(ài)好，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，假如能發(fā)現(xiàn)孩子有其他方面的愛(ài)好，應(yīng)當(dāng)盡或許的給予支撐和鼓舞，以此來(lái)減輕孩子關(guān)于手機(jī)的依靠，不能把手機(jī)作為哄娃神器。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，能夠多讓他測(cè)驗(yàn)不同的愛(ài)好，比方輪滑，美術(shù)，跆拳道等等，搬運(yùn)他們的注意力。

4、堅(jiān)持原則很重要，已然決議讓他改掉手機(jī)癮，就要從一而終，堅(jiān)持到底。玩手機(jī)對(duì)孩子的損害大于好處，盡管手機(jī)里的動(dòng)畫(huà)片和游戲能開(kāi)辟點(diǎn)作業(yè)或思路，能學(xué)到點(diǎn)東西，可是孩子由于自制力差，一旦迷上手機(jī)就會(huì)渙散他注意力，變得孤僻，短少生機(jī)，對(duì)眼睛也欠好。

孩子深夜起來(lái)玩手機(jī)的原因

1、家長(zhǎng)為了省心，自動(dòng)讓孩子玩手機(jī)有些家長(zhǎng)忙于作業(yè)，沒(méi)有時(shí)刻照料孩子。他們將手機(jī)塞給自己的孩子，讓他們自己玩，這樣他們的爸爸媽媽就能夠放心腸做自己想做的工作。

這種做法不只滋長(zhǎng)孩子的手機(jī)癮，還會(huì)不知不覺(jué)地告知他們的孩子：爸爸媽媽很忙的時(shí)分就會(huì)給我手機(jī)玩，那下次他們很忙的時(shí)分我就能夠玩手機(jī)了。這樣對(duì)孩子并不是愛(ài)孩子，而是在害孩子，是要不得的。

2、家長(zhǎng)忽視了孩子，孩子喜愛(ài)玩手機(jī)，不只僅是在打游戲或許刷視頻，孩子之間也需求正常的人際交往，在這期間也或許用交際軟件和同學(xué)談天，取得情感的慰籍，假如長(zhǎng)時(shí)刻被爸爸媽媽忽視，顧不上自己，那么孩子只能經(jīng)過(guò)和他人的交流來(lái)滿(mǎn)意自己的心里，這種情感的搬運(yùn)，也會(huì)表現(xiàn)出和爸爸媽媽的聯(lián)系變得冷酷。

3、短少認(rèn)同感，許多孩子喜愛(ài)在虛擬的國(guó)際中尋求自我價(jià)值感以及尋求成功的感覺(jué)，往往這樣的孩子在現(xiàn)實(shí)日子中學(xué)習(xí)成果或許不抱負(fù)，沒(méi)有取得很好的成就感，或許在自己成果優(yōu)勝的時(shí)分沒(méi)有得到爸爸媽媽的必定，短少爸爸媽媽的認(rèn)可，所以孩子會(huì)用玩游戲或許晉級(jí)相同的虛擬國(guó)際中找到受人尊重感覺(jué)，來(lái)補(bǔ)償在現(xiàn)實(shí)日子中的挫折感和對(duì)日子的無(wú)力感。

孩子深夜起來(lái)玩手機(jī)的損害

注意力難以會(huì)集，常常有家長(zhǎng)說(shuō)孩子成果欠好，上課常常開(kāi)小差，坐不住……其實(shí)這些都和注意力有聯(lián)系。手機(jī)里某個(gè)音效或許是在孩子面前一閃而過(guò)的畫(huà)面都會(huì)渙散孩子的注意力，或許孩子正在考慮。

這個(gè)時(shí)分極易損壞孩子的專(zhuān)心力，久而久之，孩子的注意力難以會(huì)集，做工作就會(huì)變得沒(méi)有耐性。