青少年心理咨詢師在線：孩子五年級(jí)成績(jī)差怎么辦

現(xiàn)實(shí)日子中，許多家長(zhǎng)們只知道六年級(jí)是孩子小升初階段，對(duì)孩子是最重要的，其實(shí)家長(zhǎng)們忽視了五年級(jí)的重要性，事實(shí)上，五年級(jí)是孩子成果的分水嶺，所以家長(zhǎng)們一定要注重孩子的五年級(jí)，讓孩子能為小升初打下好根底。

孩子五年級(jí)成果差怎么辦

1、找出問(wèn)題的癥結(jié)。孩子呈現(xiàn)考試不及格的狀況原因是多方面的，比方：臨場(chǎng)發(fā)揮不行、缺少學(xué)習(xí)喜好、不習(xí)慣教師的教育辦法；家長(zhǎng)要跟孩子好好溝通交流，要找出問(wèn)題的真實(shí)原因，與孩子一同找到處理問(wèn)題的辦法。

2、了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。家長(zhǎng)們得知自己孩子學(xué)習(xí)成果欠好的時(shí)分不要著急，也不要覺(jué)得是自己孩子的智力或許是學(xué)習(xí)不仔細(xì)，能夠引起孩子學(xué)習(xí)成果好壞的原因許多，只要在鏟除了解到拖垮學(xué)習(xí)成果原因的時(shí)分，才能夠有效地處理。

3、培育孩子的社會(huì)交往才能。人是社會(huì)型動(dòng)物，孩子在人際交往中能夠發(fā)揮同理心，知道遵守規(guī)則和準(zhǔn)則，一起學(xué)會(huì)處理處理人際沖突的辦法，這對(duì)孩子品格的開(kāi)端樹(shù)立和構(gòu)成有著至關(guān)重要的效果。

可鼓舞孩子多參與班里的集體活動(dòng)，培育足球、籃球等集體運(yùn)動(dòng)喜好，在運(yùn)動(dòng)中結(jié)交。有了朋友的孩子在進(jìn)入青春期之后很簡(jiǎn)略得到自我認(rèn)同，背叛和孤單都會(huì)更少，用在學(xué)業(yè)上的精力會(huì)更多，更簡(jiǎn)略成為潛力股。

4、協(xié)助他們建立或許完結(jié)的方針。建立方針也是很重要的，不要希望他們一會(huì)兒從倒數(shù)榜首躍居前茅，協(xié)助他們建立一個(gè)他們能夠完結(jié)的方針。假如他們能夠建立而且能夠完結(jié)方針時(shí)，他們就會(huì)有更大的決心獲得更大的前進(jìn)。

5、訓(xùn)練思想。能夠讓孩子學(xué)一些編程之類的訓(xùn)練思想的辦法，能夠大大促進(jìn)孩子們關(guān)于事物以及國(guó)際的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，那就更簡(jiǎn)略了，由于有了編程邏輯，一般的數(shù)學(xué)和回憶都能自己找到辦法，天然成果就上漲的快了。

6、合理組織學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。家長(zhǎng)們站在無(wú)形中增加了孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)量。其實(shí)這樣并不能到達(dá)很好的學(xué)習(xí)效果，所以咱們應(yīng)該盡量合理組織孩子的休息時(shí)間，科學(xué)的學(xué)習(xí)，健康的日子。

孩子五年級(jí)成果差的原因

1、課程難度大大提高。比較于一二三年級(jí)，五年級(jí)的難度開(kāi)端逐步發(fā)生質(zhì)的改動(dòng)，語(yǔ)數(shù)英的學(xué)習(xí)難度都有相對(duì)應(yīng)的提高。比方語(yǔ)文不再單純只考究作文的字?jǐn)?shù)，開(kāi)端衡量作文主題和內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)與否。數(shù)學(xué)方面，應(yīng)用題的難度大大提高，對(duì)孩子的思想才能是個(gè)不小的檢測(cè)。英語(yǔ)方面，要求把握的句型、句式、詞匯等更多了，難度也隨之提高。

2、面臨小升初的壓力。這個(gè)階段的孩子不久之后即將面臨“小升初”的問(wèn)題，而為了讓孩子順暢升入一個(gè)不錯(cuò)的初中，許多家長(zhǎng)們會(huì)給孩子選課報(bào)班。正由于這個(gè)動(dòng)作，孩子們除了完結(jié)校園教師組織的學(xué)習(xí)使命之外，還要在周末寒暑假查缺補(bǔ)漏，這關(guān)于孩子的抗壓才能也是不小的檢測(cè)。

能抗壓的孩子能夠習(xí)慣這種節(jié)奏，不能抗壓的孩子或許就會(huì)發(fā)生逆反心理，開(kāi)端沖突學(xué)習(xí)。

面臨孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)的心情應(yīng)該是什么姿態(tài)的

讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。許多爸爸媽媽在孩子的學(xué)習(xí)上花了很多的心思，可是簡(jiǎn)略讓孩子發(fā)生誤解：他是在為爸爸媽媽而學(xué)習(xí)。爸爸媽媽越是逼著孩子去仔細(xì)學(xué)習(xí)，越或許給孩子發(fā)明了回絕學(xué)習(xí)、辯駁爸爸媽媽的時(shí)機(jī)。

不過(guò)火重視孩子的成果。每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該用平常心來(lái)看待孩子的成果，家長(zhǎng)不要由于孩子的成果好而自鳴得意，或許用各式各樣的物質(zhì)來(lái)獎(jiǎng)賞他，這樣只會(huì)讓你的孩子有個(gè)幻覺(jué)：學(xué)習(xí)是為家長(zhǎng)學(xué)的。

爸爸媽媽不要過(guò)分嚴(yán)峻。四、五年級(jí)的孩子有了自己的思想才能，有了自我意識(shí)，當(dāng)爸爸媽媽再像在低年級(jí)時(shí)那樣，嚴(yán)峻地要求他們?nèi)W(xué)習(xí)、再規(guī)則他們每次考試有必要到達(dá)的名次時(shí)，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很苦的工作，從而對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生厭煩心情。