北京青少青少年心理咨詢：孩子上網(wǎng)課怎么監(jiān)督

特別期間，許多孩子都是在家里上網(wǎng)課來追逐學習進展，可是由于家庭氣氛與校園氣氛大不相同，所以就會導(dǎo)致孩子遲遲進入不了狀況，總是在網(wǎng)課期間做出各式各樣的小動作，而這個時分，家長就需求代替教師的職位，監(jiān)督孩子上網(wǎng)課。那么，孩子上網(wǎng)課怎樣監(jiān)督呢？

孩子上網(wǎng)課怎樣監(jiān)督

1.為孩子營建一個在家學習的環(huán)境和氣氛，讓孩子找回線下學習的感覺。家長要想方法為孩子安置出一個有“教室感覺”的空間，并把這一空間規(guī)劃出一點校園教室的滋味，然后協(xié)助孩子走出在家日子的松懈，添加一些學習的典禮感。一同，能夠制造一些如語文、數(shù)學、英語的掛牌，上什么課就在“教室”門口掛出來，協(xié)助孩子進入學習該門功課的狀況，把孩子引導(dǎo)到學習功課的氣氛。別的，用于網(wǎng)上學習的電腦、平板等電子教育用品，最好只放在這個學習空間內(nèi)。

2.孩子上網(wǎng)課，作為家長要在家里準時督導(dǎo)孩子起床、吃飯、聽課、歇息是咱們最重要的工作。作為家長要起得比孩子早，歇息的比孩子晚，盡量做到夫妻兩邊有一個人保證在家，不要向孩子的自制力應(yīng)戰(zhàn)，不要給孩子時機和時刻讓偷閑，跟上教師上課節(jié)奏，包含練習習題都要及時跟進，不拖后腿。一同督導(dǎo)孩子書本、文具擺放有條理，和校園相同，使用課間十分鐘做好下節(jié)課上課預(yù)備，為孩子上好網(wǎng)課助力。

3.催促孩子聚精會神地觀看網(wǎng)絡(luò)直播課程，并及時查看孩子的學習效果。孩子在家學習期間，要根據(jù)校園的課程組織，催促孩子準時收看每天的網(wǎng)絡(luò)直播課程。因許多網(wǎng)絡(luò)直播課或視頻只要教師解說，沒有師生互動，沒有現(xiàn)場問答，沒有小組協(xié)作學習，更需求孩子集中精力，進步注意力，不放過教師說過的每一句話和每一個動作。觀看視頻時沒有聽懂的常識，等視頻完畢后能夠回放重看，真實聽不懂的，要經(jīng)過班級群及時與任課教師或同學互動溝通，直至弄通、弄懂停止。一同，家長要催促孩子準時、獨立完結(jié)每天教師安置的作業(yè)，并及時上傳，以便任課教師及時把握學生網(wǎng)絡(luò)學習效果。

4.給予滿足了解，助力孩子上好網(wǎng)課。孩子在家里上網(wǎng)課，節(jié)奏快慢不同，必定有跟不上、吃不飽現(xiàn)象，乃至還會有浪費時刻的現(xiàn)象，孩子會有著急憤恨心情在所難免，作為家長要了解孩子，自己沒有才能化解心情，不要緊，能夠盡量做到今日事今日畢，做好當下的工作，跟上講堂步驟，不能落下來，只要滿足了解孩子，這樣上網(wǎng)課才有用。

孩子上網(wǎng)課怎樣監(jiān)督，家長要協(xié)助孩子營建一個學習的氣氛，充任他們的“班主任”，在一旁陪同孩子一同學習，期間要做到不隨意打擾孩子，給予孩子滿足的尊重和了解。