青少年心理咨詢安慶：孩子在學(xué)校人際關(guān)系不好怎么辦

孩子在進(jìn)入校園之后，會(huì)逐步觸摸一些生疏的同學(xué)，這個(gè)時(shí)分就要展現(xiàn)他們的人際交往才能，快速交到朋友，融入團(tuán)體生活，可是許多孩子由于本身性情的原因，導(dǎo)致他們沒(méi)有辦法與他人和平共處。那么孩子在校園人際聯(lián)系欠好怎么辦？

孩子在校園人際聯(lián)系欠好怎么辦

1、協(xié)助孩子戰(zhàn)勝壞習(xí)氣

孩子剛?cè)雽W(xué)不久，身上不免帶著家里慣出來(lái)的壞習(xí)氣，比方亂扔廢物、東西亂放、坐沒(méi)坐相、不講衛(wèi)生等。在校園，孩子身邊沒(méi)有家長(zhǎng)，孩子這些壞習(xí)氣會(huì)阻礙到其他同學(xué)，會(huì)引起其他同學(xué)的惡感，孩子在班上的人緣會(huì)越來(lái)越差。主張家長(zhǎng)跟孩子講清楚，已然上了學(xué)，就闡明現(xiàn)已長(zhǎng)大了，應(yīng)該有照料自己的才能，要做到不給他人添麻煩，只需協(xié)助孩子戰(zhàn)勝這些壞習(xí)氣，才能讓孩子更好融入團(tuán)體。

2、告知孩子誠(chéng)篤守信是與他人共處的底線

孩子年紀(jì)小，責(zé)任心并不強(qiáng)，并不會(huì)對(duì)說(shuō)出的話擔(dān)任任，孩子身邊的同學(xué)就會(huì)覺(jué)得他是個(gè)言而無(wú)信的人，天然不愿意跟他做朋友。家長(zhǎng)應(yīng)該培育孩子的責(zé)任心，引導(dǎo)孩子誠(chéng)篤守信，只需容許就得擔(dān)任究竟，即使沒(méi)完成也要勇于承當(dāng)結(jié)果，不行推卸責(zé)任，這樣孩子就會(huì)在他人心中樹(shù)立起誠(chéng)篤守信、有責(zé)任心的形象，并被他人所承受。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)諒解和了解

班上的孩子來(lái)自不同的家庭，在喜好、性情、習(xí)氣上會(huì)存在差異，假如孩子不懂得相互諒解和了解，這些差異就會(huì)成為孩子產(chǎn)生對(duì)立的原因。假如孩子學(xué)會(huì)諒解和了解，那孩子之間就能相互承受并認(rèn)可他人的喜好、習(xí)氣、性情，多一分禮讓?zhuān)⒆又g的聯(lián)系就可以愈加調(diào)和，所以家長(zhǎng)要合理進(jìn)行引導(dǎo)。

孩子在校園人際聯(lián)系欠好的原因

1、性情過(guò)于強(qiáng)勢(shì)

這類(lèi)孩子多數(shù)以自我為中心，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，在家是“小皇帝”、“小公主”，和小伙伴游玩的時(shí)分，操控欲很強(qiáng)，自己的東西歷來(lái)欠好他人共享，他人的東西看中了就直接搶過(guò)來(lái)，這樣的孩子很難交到朋友。

2、輸不起

小孩子的得失心過(guò)重，也難以交到朋友。咱們?cè)谝黄鹜嬗螒?，輸贏都是很正常的事。可是有一部分小朋友輸了就不高興，找各種理由宣泄心情，一朝一夕就會(huì)引起咱們的惡感。

3、愛(ài)夸耀

相對(duì)成年人來(lái)講，孩子的國(guó)際單純了許多，可是小朋友也是有虛榮心和攀比心的。有一類(lèi)小朋友很喜歡拿出自己的玩具、進(jìn)口的零食、貴重的學(xué)習(xí)用具來(lái)夸耀。與成年人的心思相同，假如你身邊有人不斷夸耀自己的財(cái)富，咱們也必定會(huì)對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之。

孩子在校園人際聯(lián)系欠好怎么辦，家長(zhǎng)應(yīng)該好好引導(dǎo)孩子，讓他們認(rèn)識(shí)到人際交往的重要性，并教訓(xùn)他們與人共處的技巧與辦法，協(xié)助孩子快速融入團(tuán)體生活。