青少年心理咨詢一對(duì)一：十歲的孩子應(yīng)該如何教育

十歲的孩子應(yīng)該剛剛上小學(xué)五年級(jí)或許六年級(jí)，這個(gè)時(shí)期的孩子自控才干還不可，所以很簡(jiǎn)單被一些別致風(fēng)趣的事物招引，一旦沉浸其間，就不能夠自拔，手機(jī)如是，玩具也如是，所以家長(zhǎng)要想改動(dòng)孩子沉浸手機(jī)的現(xiàn)狀，首先要進(jìn)步孩子的自控才干。那么十歲的孩子沉浸手機(jī)怎么辦？

十歲的孩子沉浸手機(jī)怎么辦

1、爸爸媽媽要一馬當(dāng)先，為孩子建立正確的典范

爸爸媽媽不僅是孩子最親獨(dú)愛的人，更是孩子生長(zhǎng)的第一任教師，科學(xué)研究標(biāo)明，孩子會(huì)無(wú)意識(shí)的仿照成年人的行為，因而孩子仿照學(xué)習(xí)的第一個(gè)方針也是自己的父親母親，那么孩子沉浸手機(jī)，或許是由于爸爸媽媽會(huì)由于作業(yè)原因而有常常運(yùn)用手機(jī)的習(xí)氣，或許是在家中歇息時(shí)有看手機(jī)的習(xí)氣，可是孩子并不會(huì)去分辯這些行為的對(duì)錯(cuò)，孩子只會(huì)在潛意識(shí)中記載長(zhǎng)期運(yùn)用手機(jī)的行為，并將玩手機(jī)歸入自己需求學(xué)習(xí)的行為習(xí)氣，所以爸爸媽媽應(yīng)在孩子面前堅(jiān)持本身杰出的形象，盡量防止在孩子眼中養(yǎng)成一個(gè)手機(jī)重度運(yùn)用者的形象，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的行為來(lái)改動(dòng)和影響孩子的行為習(xí)氣，然后協(xié)助孩子改掉沉浸手機(jī)壞習(xí)氣。

2、爸爸媽媽要多陪同孩子，在親子活動(dòng)中使孩子遺忘手機(jī)一切的孩子都巴望爸爸媽媽的陪同與關(guān)愛，手機(jī)的引誘無(wú)法抵過(guò)親情的溫暖，所以不管爸爸媽媽素日作業(yè)終究多么繁忙，都應(yīng)抽出時(shí)刻陪陪自己的孩子，在空閑時(shí)刻能夠與自己的孩子一同做游戲，輔導(dǎo)孩子并和孩子一同做作業(yè)，在假日帶孩子外出郊游野餐等等，孩子是不斷生長(zhǎng)的，因而孩子的性情與愛好愛好都是不斷改變的，爸爸媽媽需求不斷的了解自己的孩子，才干給予自己孩子最好的愛。親子活動(dòng)是交互式的活動(dòng)，爸爸媽媽給予孩子關(guān)愛就能得到孩子對(duì)爸爸媽媽的依靠，在親子互動(dòng)中孩子能體驗(yàn)到不同于手機(jī)的愛情，逐漸就會(huì)遺忘手機(jī)，喜愛上家庭活動(dòng)，回歸現(xiàn)實(shí)生活。

3、培育孩子的其他愛好愛好，搬運(yùn)孩子的注意力

結(jié)合孩子的專長(zhǎng)，幫孩子建立有好處的愛好愛好，運(yùn)動(dòng)類更佳。鼓舞他參與校園的社團(tuán)（現(xiàn)在小學(xué)生校園也有各種愛好社團(tuán)），籃球、羽毛球，畫畫等活動(dòng)，讓其感遭到成就感和好處。

十歲的孩子為什么沉浸手機(jī)

1、遭到家長(zhǎng)影響

手機(jī)的普遍性毋庸置疑，許多做家長(zhǎng)的也是常常抱著手機(jī)不放，這就會(huì)給孩子一種心思暗示，由于孩子具有較強(qiáng)的仿照才干，就會(huì)開端仿照大人的行為，然后癡迷上玩手機(jī)。

2、生活環(huán)境的約束

現(xiàn)在人們的生活環(huán)境，相較于曾經(jīng)有很大的不同。一般孩子們很少有出門活動(dòng)的場(chǎng)所，往往一出門便是馬路、各種店面等等，所以許多孩子被逼待在家里，逐漸的，功用繁復(fù)的手機(jī)就可能會(huì)成為孩子的“最佳伴侶”。

3、家長(zhǎng)無(wú)力陪同

許多家長(zhǎng)作業(yè)都是比較忙的，繼而沒有時(shí)刻陪同孩子，導(dǎo)致孩子無(wú)處“傾述衷腸”，只能與手機(jī)為伴。

4、孩子的好奇心強(qiáng)，可是自制力差

手機(jī)功用許多，而且具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性，而小孩子天分好玩，好奇心又強(qiáng)，所以必定要對(duì)手機(jī)感愛好的，可是由于本身阻止力很差，玩起來(lái)卻不知時(shí)刻長(zhǎng)短，就會(huì)漸漸發(fā)生癡迷狀況。

十歲的孩子沉浸手機(jī)怎么辦，家長(zhǎng)首先要一馬當(dāng)先，給孩子建立一個(gè)好典范，耳濡目染的引導(dǎo)孩子的行為舉動(dòng)，協(xié)助孩子漸漸改掉沉浸手機(jī)的行為。